女兒期末又考了年級(jí)第一。

可班主任卻說(shuō)女兒太笨最好退學(xué)。

我茫然看著女兒從小到大獲得的獎(jiǎng)狀。

從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，女兒就展現(xiàn)了驚人的天賦。

更是一路連跳**上高三。

結(jié)果班主任發(fā)來(lái)成績(jī)表。

女兒不但倒數(shù)第一，而且每門(mén)都是個(gè)位數(shù)！

雨諾媽媽?zhuān)畠嚎赡苷娴牟贿m合走高考這條道路。

可我再看女兒試卷，滿(mǎn)分750，女兒748分。

而且明顯沒(méi)有自己加工分?jǐn)?shù)的痕跡。

我覺(jué)得事出蹊蹺，要求查看錄分系統(tǒng)。

可往前好幾個(gè)學(xué)期，女兒的成績(jī)都是倒數(shù)。

我不敢置信地詢(xún)問(wèn)女兒同學(xué)，他們都說(shuō)女兒一直墊底。

就連老公和親戚都說(shuō)女兒從小就不是讀書(shū)的料。

女兒最終被退學(xué)放棄高考，從天臺(tái)一躍而下。

而我也受不了打擊，渾渾噩噩****。

再睜眼，我又回到了女兒出成績(jī)這天。

......

我甚至還拍圖問(wèn)了AI，都說(shuō)女兒就是上清北的天才。

難不成班主任因?yàn)榕畠翰粎⒓友a(bǔ)習(xí)，所以上一世故意陷害？

我思來(lái)想去，帶著成績(jī)?nèi)?*私信培訓(xùn)班老師。

我女兒這個(gè)成績(jī)，能不能來(lái)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)提高？

沒(méi)曾想，盡管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師完全不認(rèn)識(shí)我。

居然還和班主任的話(huà)一模一樣。

高三了，六科加起來(lái)都沒(méi)兩位數(shù)，這邊建議還是早點(diǎn)去打工算了，別在高考上浪費(fèi)時(shí)間。

我傻眼了。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可是巴不得家長(zhǎng)交錢(qián)。

再差的學(xué)生都會(huì)盡量忽悠過(guò)去。

怎么他們現(xiàn)在也說(shuō)這種話(huà)？

我實(shí)在想不出問(wèn)題到底出在哪了。

難不成真如他們所說(shuō)一樣？

女兒以前成績(jī)好，都是靠作弊來(lái)的？

看到在房間喝咖啡刷題的女兒。

我又想起之前無(wú)數(shù)個(gè)凌晨的燈光。

不行，我怎么能這么惡意揣測(cè)親生女兒？

我一咬牙，和她商量。

“雨諾，媽想讓你重新把期末試卷再做一遍?！?br>
雖然老師已經(jīng)講過(guò)題目，并且都發(fā)了答案。

但倘若女兒真的是個(gè)學(xué)渣。

她也不可能記得住。

女兒有些詫異看著我問(wèn)。

“都發(fā)過(guò)答案的試卷為什么還要重寫(xiě)啊？我還有其他題目沒(méi)刷呢?！?br>
我急忙給自己找借口。

“因?yàn)閶寢屪罱?tīng)了專(zhuān)家的講座，說(shuō)重寫(xiě)一遍試卷對(duì)知識(shí)點(diǎn)鞏固的更牢?！?br>
“你就當(dāng)幫媽媽驗(yàn)證一下好不好？要是方法能用的話(huà)，我也好讓其他家長(zhǎng)不被騙?！?br>
女兒有些無(wú)奈的笑了，答應(yīng)下來(lái)。

老公陳林正好回來(lái)。

想到上一世他對(duì)女兒的不信任。

我決定這次讓他親自監(jiān)考。

聽(tīng)到我這個(gè)提議后，陳林不耐煩擺手。

“有這個(gè)必要嗎？反正就那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，重考一遍也好不到哪去，我每天忙著呢！”

班主任詆毀女兒就算了。

可陳林是女兒親生父親??！

他怎么能對(duì)女兒如此敷衍？

而且他曾經(jīng)也多次在同事面前夸過(guò)女兒成績(jī)優(yōu)異。

怎么就非得要高考的時(shí)候嫌棄女兒成績(jī)差？

“我以前也知道女兒成績(jī)差！但那時(shí)候畢竟還小，你又提倡鼓勵(lì)式教育，我還以為總有一天能趕上來(lái)?！?br>
“要我說(shuō)，你還是放棄吧，咱女兒就不是讀書(shū)這塊料，家里也不是養(yǎng)不起，說(shuō)她成績(jī)差也沒(méi)那么丟人。”

我徹底破防了。

那我從小到大見(jiàn)到的神童女兒是什么？

難不成是我望女成鳳，精神異常了？