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教導(dǎo)主任穿成種馬文女主后,霸總瘋了
當(dāng)了十年教導(dǎo)主任。
拆散過(guò)成千上萬(wàn)對(duì)校園情侶,是人見(jiàn)人憎的“滅絕師太”。
沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能披頭散發(fā)走進(jìn)教室,沒(méi)有一場(chǎng)校園霸凌可以逃過(guò)我的法眼。
我熱愛(ài)本職工作,一天只睡三小時(shí)。
直到除夕夜猝死在工位上。
再醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)穿到古早種馬文里面。
系統(tǒng)提醒我,只有幫男主輸入正確的愛(ài)情觀,我才能得到生命延續(xù)。
而此刻,男主顧浩森左擁右抱,眼神冷漠。
“記住,你我之間只是商業(yè)聯(lián)姻,我對(duì)你這種一板一眼的乖乖女沒(méi)有興趣。”
下一秒,我掏出教鞭朝他大手一抽。
“室內(nèi)吸煙,沒(méi)素質(zhì)?!?br>
在他目瞪口呆下,搬來(lái)印刷好的《女人自尊自愛(ài)手冊(cè)》。
人手一本發(fā)給他的十二只金絲雀。
“別做攀附的藤蔓,要做自己的參天樹(shù),女人也能撐起半邊天!”
愛(ài)情我不懂,**才是我的專業(yè)。
霸總,你準(zhǔn)備好了嗎?
……
話畢。
全場(chǎng)一片死寂。
顧浩森捂住通紅的手背,惡狠狠瞪向我,“蘇苒!你發(fā)什么瘋?”
我淡淡地掃了他一眼,視線落到十二只金絲雀身上。
“說(shuō)吧,離開(kāi)的條件是什么?”
金絲雀?jìng)兠婷嫦嘤U了好一陣子,卻始終默不作聲。
顧浩森陰森森走到我面前,“當(dāng)我的話是耳邊風(fēng)?嗯?”
我盯著他不可一世的臉龐,突然明白過(guò)來(lái)。
學(xué)生做錯(cuò)事,又怎會(huì)輕易在家長(zhǎng)面前承認(rèn)。
于是,我左手抓住顧浩森的衣領(lǐng)子,右手按住他的后脖子。
趁他反應(yīng)過(guò)來(lái)之前,迅速把人扔出門(mén)外。
拍拍手,轉(zhuǎn)過(guò)身。
“好了,現(xiàn)在可以說(shuō)了吧?!?br>
呆滯的金絲雀?jìng)冊(cè)谖矣l(fā)幽深的眼神下,緩緩開(kāi)口。
一號(hào)哭哭啼啼,“好賭的爸、生病的媽、嗷嗷待哺的弟,要不是顧總大發(fā)慈悲幫了我一把,我早就成了酒吧女,只要他不嫌棄我,我會(huì)一直待在他身邊報(bào)恩?!?br>
二號(hào)緊握拳頭,“娛樂(lè)圈沒(méi)有**沒(méi)有人脈就等于沒(méi)有資源,與其被萬(wàn)人騎,倒不如委身于一人,我熱愛(ài)演戲跟顧總各取所需,有錯(cuò)嗎?”
……
門(mén)外不斷傳來(lái)猛烈的砸門(mén)聲跟叫囂聲。
可我置若罔聞,只顧走筆疾書(shū)。
記錄下這些金絲雀的人生困境,還有腦海里盤(pán)旋出來(lái)的解決方案。
大概一小時(shí)后。
我對(duì)著密密麻麻的筆記,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
與此同時(shí),大門(mén)“哐當(dāng)”一聲,倒在地上。
伴隨而來(lái)的,還有顧浩森的怒吼。
“蘇苒!你到底對(duì)她們做了什么?”
我茫然地抬起頭,發(fā)現(xiàn)這群金絲雀?jìng)€(gè)個(gè)垂頭喪氣。
顯然還沒(méi)有從自身的悲傷中抽離出來(lái)。
不過(guò)我自有辦法。
打開(kāi)手機(jī),點(diǎn)開(kāi)歌單。
一首《走進(jìn)新時(shí)代》激昂響起。
“我們唱著東方紅,當(dāng)家做主站起來(lái)……”
我執(zhí)起教鞭舞動(dòng),“站起來(lái),站起來(lái)!”
十二只金絲雀果真“嗖嗖”站起身。
臉上哪里還有悲傷,只剩茫然跟迷惑。
見(jiàn)狀,顧浩森氣得胸膛急促起伏。
上前搶過(guò)我的手機(jī)狠狠摔落地上,再踩上幾腳。
攥緊的拳頭咯咯作響,“都給老子滾出去!”
金絲雀嚇得腳下抹油,飛走了。
只剩我皺著眉頭,掏了掏耳朵。
“故意毀壞他人財(cái)物,我將保留……”
話還沒(méi)有說(shuō)完,我就被顧浩森推到墻壁上。
他雙手撐在我身體兩邊,垂頭湊近,眸色晦暗不明。
“女人,故意在引起我的注意?”
我五指一收,朝他下巴一揮。
“男人,你的口水噴到我臉上了?!?br>