我媽將鏡頭對(duì)著我，她說(shuō)目標(biāo)是從孩子五周歲到十八周歲，全程直播陪讀考上北大。

她制定4510天北大沖刺計(jì)劃表，分秒丈量我的生活。

要求老師時(shí)時(shí)匯報(bào)，隔絕我所有社交。

安裝全屋監(jiān)控，將我的日常制成volg方便網(wǎng)友**。

最后一科考完，我將水果刀對(duì)準(zhǔn)自己。

我媽發(fā)出一聲尖叫，掐斷直播：“直播間的粉絲都在等北大錄取通知書(shū)，只要錄取通知書(shū)一到，你就是北大學(xué)生?。∥一硕嗌傩难谀闵砩?！你到底想要怎么樣?”

最后刀尖沒(méi)入皮膚的瞬間，我竟感到一絲解脫。

……

我媽是沒(méi)多少粉絲的教育博主。

她決心要通過(guò)我，證明自己那套教育理念的成功。

只要我考上北大，這樣就能向網(wǎng)友證明她教育理念的正確性。

我從上***開(kāi)始，我的一切就已經(jīng)被放到了網(wǎng)上。

我第一次讀英文繪本的稚嫩發(fā)音，被她捕捉進(jìn)鏡頭精心剪輯。

我流利的口語(yǔ)，是她向全網(wǎng)炫耀教育理念的戰(zhàn)利品。

我偶爾的失誤，更是她精心剪輯、用以博取流量同情的反面案例。

小學(xué)一年級(jí)，同桌的小男孩悄悄分了我半塊橡皮

晚上回家的時(shí)候，我媽放我書(shū)包發(fā)現(xiàn)了不屬于我的東西。

我媽就認(rèn)為這是不良行為的開(kāi)端，會(huì)影響我。

第二天直接沖進(jìn)教室，拽著我去校長(zhǎng)室大喊：“我女兒是要考北大的！你們誰(shuí)負(fù)得起耽誤她的責(zé)任？

她以杜絕一切潛在污染，保障絕對(duì)純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境為由，強(qiáng)硬地與校方達(dá)成協(xié)議。

從此，我的座位被永久的列在第一排的前方，老師再也沒(méi)有安排其他人跟我做同桌。

她不知道的是，那天開(kāi)始，同學(xué)們看向我總是摻雜著憐憫和疏遠(yuǎn)。

而老師們，他們的目光總是快速地從我身上滑過(guò)，仿佛**我也會(huì)惹上什么麻煩。

我試圖告訴她，我需要朋友。

我媽對(duì)著手機(jī)鏡頭整理妝容。

聽(tīng)到我的話，她非但沒(méi)有絲毫擔(dān)憂。

反而興奮地將鏡頭猛地轉(zhuǎn)向我：“看，連老師都不敢來(lái)隨便打擾你了，多完美的學(xué)習(xí)環(huán)境！這全是媽媽為你鋪的路！來(lái)，跟屏幕前的叔叔阿姨們說(shuō)說(shuō)，你現(xiàn)在是不是能心無(wú)旁騖地沖刺北大了？”