帶同學(xué)們做拉伸運(yùn)動(dòng)時(shí)。

做到側(cè)弓步，一個(gè)男同學(xué)突然大聲說：

「老師！這個(gè)動(dòng)作太曖昧了，像電影里的那種鏡頭，我做不了……」

他的話音剛落，全班同學(xué)笑得前仆后仰。

兩分鐘后，等到所有人都笑完了。

輪到我微微一笑：

「大家肺活量都挺好嘛？那跑個(gè)步應(yīng)該沒問題吧？」

「全體隊(duì)友——」

「繞操場(chǎng)跑二十圈！開始！」

1

「好，下一個(gè)動(dòng)作，大家跟我做，側(cè)弓步拉伸。」

體育課上，我撐開一邊腿部，向側(cè)邊大幅邁開。

另一腿伸直，身體重心緩緩下沉，移向彎曲腿的一側(cè)示范著。

就在口令進(jìn)行到**拍時(shí)，一聲怪叫劃破了操場(chǎng)上空。

「哎喲喂，老師！」

是趙鵬。

他夸張地停下所有動(dòng)作，直挺挺地站在隊(duì)伍里。

「老師，這什么動(dòng)作??？也太那什么了吧！」

他擠眉弄眼，臉上是那種混合著無知與惡意的輕浮笑容。

「跟那種電影里那些不雅鏡頭似的?！?br>
「我可做不來，誰不知道我是純情少男！」

「不過我看老師你倒是熟練的很，該不會(huì)……」

「難怪可以當(dāng)一中唯一一個(gè)女體育老師?！?br>
話音剛落，「轟」的一聲，整個(gè)班級(jí)像是被點(diǎn)燃的**桶。

哄笑聲和男生之間心照不宣的怪叫混雜在一起。

剛剛建立起來的課堂秩序瞬間崩塌。

幾個(gè)原本還在一絲不茍模仿動(dòng)作的女生，聞言頓時(shí)像受驚的小鹿。

猛地停下了動(dòng)作，僵在原地。

她們的臉頰迅速躥紅。

眼神躲閃，手足無措，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

我的大腦有短暫的空白。

緊接著，一股熟悉的煩躁感混雜著一絲無力襲來。

又是這樣。

2

這種低級(jí)的、帶著強(qiáng)烈性別暗示的「玩笑」。

從我站上這片操場(chǎng)的第一天起，就從未真正斷絕過。

體校畢業(yè)的女老師本就鳳毛麟角。

站在這片幾乎被男性壟斷的領(lǐng)域，我感受過太多或好奇、或?qū)徱?、或干脆就是不懷好意的目光?br>
他們會(huì)在我?guī)ьI(lǐng)長(zhǎng)跑時(shí)，肆無忌憚地盯著我身體的起伏。

然后交換一個(gè)自以為隱蔽的眼神。

他們會(huì)在我講解戰(zhàn)術(shù)時(shí)，用「女的不懂球」的論調(diào)在底下竊竊私語。

這些侮辱，我都咽下去了。

用更精準(zhǔn)的示范、更狠的訓(xùn)練強(qiáng)度。

一寸一寸地把尊嚴(yán)掙了回來。

可趙鵬今天的行為，無疑是一次蓄謀已久的公開挑戰(zhàn)。

他選擇了一個(gè)最容易引起聯(lián)想的動(dòng)作。

用最粗俗無禮的語言，將我作為女性教師的性別特征拎出來。

放在全班面前公開羞辱，以此來瓦解我的課堂權(quán)威。

我能感覺到數(shù)十道目光正聚焦在我身上。

等待我的反應(yīng)。

發(fā)火？呵斥他「不尊重老師」？

那正中他下懷。

他要的不是一個(gè)答案，而是一個(gè)反應(yīng)。

只要我情緒失控，就會(huì)立刻被釘在「情緒化、古板、開不起玩笑」的恥辱柱上。

成為他戰(zhàn)績(jī)簿上又一個(gè)被輕易擊垮的女人。

他會(huì)因?yàn)槌晒づ叶@得一種病態(tài)的成就感。

而我在學(xué)生心中的威信將蕩然無存。

置之不理？繼續(xù)喊口令？

那更不行。

這無異于默許了他的行為，是懦弱和無能的表現(xiàn)。

今天他敢拿一個(gè)拉伸動(dòng)作開黃腔，明天他就敢在課堂上講葷段子。