***搞分享日。
別人帶水果。
輪到我兒子，成了整只烤鴨。
我還沒找老師，老師先教育我。
“家長要有集體意識。”
“你家出全班的，孩子也有光?！?br>我聽完只問一句：“確定讓我家全包？”
老師說：“對，就這么辦?！?br>我沒爭。
直接訂了七十只烤鴨送去。
箱子剛搬進(jìn)教室，園長就黑著臉來了。
她盯著老師，又看向我。
“誰讓你們把事情鬧成這樣的？”
01
王園長保養(yǎng)得宜的臉上，神色變得嚴(yán)厲。
她的聲音不大，卻帶著強(qiáng)硬的壓迫感，回蕩在喧鬧的走廊里。
“這位家長，我們是教育機(jī)構(gòu)，不是攀比場所?！?br>她目光銳利地落在我身上，像在打量一個不速之客。
“你這么做是什么意思？”
我還沒開口，身邊的班主任孟琳立刻搶了先。
她眼圈一紅，聲音里帶著恰到好處的委屈和顫抖。
“園長，不怪她，都怪我?！?br>孟琳輕輕拉了一下王園長的胳膊，一副泫然欲泣的模樣。
“我只是看江禾家的孩子帶了整只烤鴨，想好心提醒她注意影響，別太特殊化了。”
“可能是我話說重了，她就……就這樣了?！?br>她的話輕飄飄的，卻像一盆臟水，把我從頭到腳澆了個透。
一番話，瞬間將我塑造成一個“一言不合就用錢砸人的”蠻橫家長。
而她，則是一個受了委屈卻還為我著想的、無辜的、善良的老師。
周圍看熱鬧的家長立刻開始交頭接耳。
幾個平時和孟琳走得近的家長，立刻站出來幫腔。
“就是啊，孟老師也是為了大家好?！?br>“帶只烤鴨來分享已經(jīng)夠夸張了，現(xiàn)在還搞七十只來，這是要嚇唬誰呢？”
“我們普通家庭，可跟不上這種節(jié)奏?！?br>“這是來上學(xué)，又不是來炫富的?！?br>一句句議論，一聲聲指責(zé)，像無數(shù)根看不見的針，密集地刺向我。
我兒子小寶，被這突如其來的陣仗嚇到了。
他用小手緊緊攥著我的衣角，小小的身體微微發(fā)抖。
他仰起頭，眼神困惑又恐懼。
“媽媽，我們是不是做錯了？”
兒子的聲音很小，帶著隱約的哭腔。
這句問話，比任何人的指責(zé)都讓我心痛。
我蹲下身，輕輕抱住他。
“沒有，小寶沒做錯