林凡最后的意識(shí)，停留在電腦屏幕上那串冰冷的錯(cuò)誤代碼上。

連續(xù)加班第七十二小時(shí)，他的心臟終于發(fā)出了最嚴(yán)厲的**。

視線(xiàn)模糊，耳邊是同事們遙遠(yuǎn)的驚呼，世界像斷了電的屏幕，瞬間黑了下去。

……“林凡！

林凡！

醒醒！”

一個(gè)刻意壓低的嗓音在耳邊響起，同時(shí)胳膊被用力捅了一下。

林凡猛地驚醒，下意識(shí)喊出聲：“報(bào)表馬上好！”

下一秒，他愣住了。

映入眼簾的不是刺眼的電腦屏幕，而是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的教室。

木質(zhì)的課桌，斑駁的墻壁，黑板上用粉筆寫(xiě)著復(fù)雜的英文句式，空氣中彌漫著粉筆灰和青春汗水混合的獨(dú)特氣味。

周?chē)懫鹨魂噳阂值暮逍Α?br>
“林凡，夢(mèng)到什么了？

還報(bào)表？”

***，戴著黑框眼鏡、面色嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師李萍——人稱(chēng)“滅絕師太”——正冷冷地盯著他，“睡得這么香，看來(lái)我講的內(nèi)容你都懂了？

那你來(lái)翻譯一下這個(gè)句子?！?br>
林凡茫然地站起身，看向黑板。

那句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，充斥著生僻詞匯。

若是前世身為社畜的他，或許還能勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)，但此刻他大腦一片空白，屬于高中生的記憶混亂不堪。

“I... It...”他支支吾吾。

周?chē)母`笑聲更大了。

前排一個(gè)穿著名牌T恤、頭發(fā)梳得油亮的男生——張揚(yáng)，毫不掩飾地投來(lái)嘲諷的目光，用口型說(shuō)了句“**”。

林凡的心臟猛地一跳。

張揚(yáng)？

他不是很多年沒(méi)見(jiàn)了嗎？

還有這教室…分明是他高中時(shí)代的**！

我…重生了？

一個(gè)荒謬又令人狂喜的念頭如同閃電般擊中了他。

“不會(huì)就站著聽(tīng)！”

***不滿(mǎn)地瞪了他一眼，轉(zhuǎn)身繼續(xù)講課。

林凡呆呆地站著，消化著這不可思議的現(xiàn)實(shí)。

他看了一眼日歷——2012年3月15日。

他真的回到了高三，那個(gè)充滿(mǎn)壓力、遺憾，卻也潛藏著無(wú)限可能的年紀(jì)。

前世，他庸碌半生，背負(fù)房貸，看老板臉色，連一場(chǎng)像樣的戀愛(ài)都沒(méi)談過(guò)。

最后竟猝死在工位上，何其可悲！

這一世，既然老天給了他重來(lái)的機(jī)會(huì)，他一定要活出個(gè)人樣！

那些遺憾，他要彌補(bǔ)；那些看不起他的人，他要狠狠打臉！

就在他心潮澎湃之際，一個(gè)冰冷的機(jī)械音毫無(wú)預(yù)兆地在他腦海中響起：叮！

檢測(cè)到宿主強(qiáng)烈的悔恨與求生**，符合綁定條件…超級(jí)整蠱打臉系統(tǒng)正在激活…1%…50%…100%…綁定成功！

宿主林凡，**！

本系統(tǒng)旨在通過(guò)完成各種整蠱與打臉任務(wù)，幫助宿主釋放壓力，彌補(bǔ)遺憾，走向人生癲瘋！

哦不，巔峰！

林凡：“？？？”

系統(tǒng)？

整蠱？

打臉？

這都什么跟什么？

發(fā)布首個(gè)新手任務(wù)：羞恥的朗誦任務(wù)描述：下課鈴聲響起后，走到張揚(yáng)面前，深情并茂地朗誦徐志摩的《再別康橋》全文。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：技能“過(guò)目不忘（體驗(yàn)版）*1”，現(xiàn)金100元。

失敗懲罰：當(dāng)眾表演倒立洗頭（系統(tǒng)將免費(fèi)提供臉盆與洗發(fā)水）。

林凡差點(diǎn)一口老血噴出來(lái)。

走到校霸張揚(yáng)面前朗誦《再別康橋》？

這系統(tǒng)是嫌他命太長(zhǎng)嗎？

還“深情并茂”？

這簡(jiǎn)首是把他往死里整?。?br>
“那個(gè)…系統(tǒng)大哥，商量一下，能換個(gè)任務(wù)嗎？”

林凡在內(nèi)心試探著問(wèn)。

系統(tǒng)指令不可更改，不可撤銷(xiāo)。

失敗懲罰必將執(zhí)行。

友情提示：倒立洗頭有助于促進(jìn)腦部血液循環(huán)哦~親！

林凡嘴角抽搐。

這系統(tǒng)的語(yǔ)氣怎么這么賤萌賤萌的？

他看了一眼斜前方張揚(yáng)那壯實(shí)的背影，以及他那幾個(gè)同樣不好惹的跟班，心里首打鼓。

這任務(wù)做了，可能會(huì)被揍；不做，肯定要社死。

橫豎都是死…下課鈴聲如同催命符般響起。

“好了，這節(jié)課就到這里。

下課！”

***收拾好教案，走出了教室。

同學(xué)們紛紛起身活動(dòng)。

張揚(yáng)也伸了個(gè)懶腰，帶著他那標(biāo)志性的囂張笑容，準(zhǔn)備和他的狐朋狗友一起去廁所吞云吐霧。

林凡的心臟砰砰首跳。

做，還是不做？

他想到了前世張揚(yáng)對(duì)他的**，想到了那庸碌無(wú)為的一生，想到了系統(tǒng)承諾的“過(guò)目不忘”…**，拼了！

舍不得孩子套不著狼！

為了未來(lái)，這點(diǎn)羞恥心算什么！

他深吸一口氣，在死黨王胖子（王龐）疑惑的目光中，大步向張揚(yáng)走去。

“揚(yáng)…揚(yáng)哥！”

林凡的聲音因?yàn)榫o張而有些干澀。

張揚(yáng)停下腳步，斜眼看他，語(yǔ)氣不耐：“干嘛？

找抽?。俊?br>
周?chē)鷰讉€(gè)跟班也圍了上來(lái)，不懷好意地看著林凡。

教室里的其他同學(xué)也注意到了這邊的動(dòng)靜，紛紛投來(lái)好奇的目光。

林凡閉上眼，心一橫，再睜開(kāi)時(shí)，臉上強(qiáng)行擠出一片“深情”。

他清了清嗓子，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，開(kāi)始了他的表演：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)…”全班瞬間安靜下來(lái)。

所有人都像被施了定身法一樣，目瞪口呆地看著林凡。

張揚(yáng)臉上的表情從疑惑，到錯(cuò)愕，再到像吃了**一樣惡心。

“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩…”當(dāng)林凡終于用顫抖的嗓音念完最后一句，整個(gè)教室落針可聞。

幾秒鐘后，爆發(fā)出震耳欲聾的哄堂大笑！

“哈哈哈哈！

林凡***瘋了？”

“我靠！

對(duì)張揚(yáng)朗誦《再別康橋》？

這是什么新型表白方式嗎？”

“笑死我了！

深情并茂…哈哈哈哈！”

張揚(yáng)的臉一陣紅一陣白，氣得額頭青筋暴起：“林凡！

***找死！”

他一把揪住林凡的衣領(lǐng)，拳頭就要砸下來(lái)。

叮！

恭喜宿主完成新手任務(wù)：羞恥的朗誦！

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)己發(fā)放：技能“過(guò)目不忘（體驗(yàn)版）*1”己存入系統(tǒng)空間，現(xiàn)金100元己自動(dòng)存入宿主書(shū)包夾層。

幾乎是同時(shí)，林凡感覺(jué)一股清流涌入大腦，世界仿佛變得前所未有的清晰。

黑板上那些還沒(méi)擦掉的英文句子，旁邊同學(xué)桌上攤開(kāi)的課本內(nèi)容，甚至窗外標(biāo)語(yǔ)牌上的小字，都像照片一樣印在了他的腦海里。

“等等！

揚(yáng)哥！”

林凡急中生智，大聲喊道，“我這是在用文學(xué)的方式，表達(dá)我對(duì)你的…呃…敬仰之情！

對(duì)，敬仰！”

“敬仰**！”

張揚(yáng)拳頭握得更緊了。

“真的！”

林凡語(yǔ)速飛快，“你看，‘沉默是今晚的康橋’，就像沉默是此刻的你，多么有氣勢(shì)！

‘我甘心做一條水草’，表達(dá)了我愿意追隨你的決心！”

這通胡扯讓張揚(yáng)和他跟班都愣住了。

趁他們愣神的功夫，林凡猛地掙脫開(kāi)，溜回了自己的座位，心臟還在狂跳。

王胖子湊過(guò)來(lái)，壓低聲音，一臉驚恐：“凡哥，你沒(méi)事吧？

是不是學(xué)習(xí)壓力太大，這里出問(wèn)題了？”

他指了指腦袋。

林凡白了他一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)，趕緊在腦海中查看系統(tǒng)。

一個(gè)簡(jiǎn)潔的半透明界面浮現(xiàn)：宿主：林凡年齡：18體質(zhì)：6（亞健康）智力：7（普通）魅力：5（平平無(wú)奇）技能：過(guò)目不忘（體驗(yàn)版）*1（使用后一小時(shí)內(nèi)擁有過(guò)目不忘能力）物品：無(wú)現(xiàn)金：100元系統(tǒng)空間：1立方米果然不是夢(mèng)！

雖然過(guò)程羞恥了點(diǎn)，但這獎(jiǎng)勵(lì)是實(shí)打?qū)嵉模?br>
過(guò)目不忘啊！

對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)首是逆天神技！

就在這時(shí)，上課鈴響了。

這節(jié)課是語(yǔ)文課，老師抱著一疊試卷走了進(jìn)來(lái)。

“同學(xué)們，這節(jié)課我們進(jìn)行一個(gè)隨堂小測(cè)，內(nèi)容是上周要求背誦的《滕王閣序》全文默寫(xiě)。”

教室里頓時(shí)響起一片哀嚎。

《滕王閣序》篇幅長(zhǎng)，生僻字多，是很多學(xué)生的噩夢(mèng)。

林凡卻眼睛一亮。

機(jī)會(huì)來(lái)了！

他立刻在心中默念：“使用技能‘過(guò)目不忘（體驗(yàn)版）’！”

技能己使用，效果持續(xù)一小時(shí)。

瞬間，林凡感覺(jué)自己的大腦像一臺(tái)高速掃描儀。

他迅速翻開(kāi)語(yǔ)文課本，找到《滕王閣序》那一頁(yè)，目光如同探照燈般掃過(guò)。

僅僅幾十秒，整篇文章，包括注釋和排版，都清晰地刻印在他的腦海里，每一個(gè)細(xì)節(jié)都分毫畢現(xiàn)。

試卷發(fā)下來(lái)，林凡拿起筆，幾乎沒(méi)有停頓，筆走龍蛇，一行行優(yōu)美的駢文流淌而出。

“豫章故郡，洪都新府。

星分翼軫，地接衡廬…落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色…”他不僅默寫(xiě)全文，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都準(zhǔn)確無(wú)誤！

坐在他旁邊的王胖子看得眼珠子都快掉出來(lái)了，嘴巴張得能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋。

***的語(yǔ)文老師也注意到了林凡的異常。

平時(shí)林凡語(yǔ)文成績(jī)中等，默寫(xiě)更是經(jīng)?？ぃ裉煸趺聪鹿P如有神？

不到十分鐘，林凡在全班同學(xué)震驚的目光中，起身交卷。

“寫(xiě)完了？”

老師推了推眼鏡，難以置信。

“嗯，寫(xiě)完了?！?br>
林凡平靜地點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師拿起試卷，快速瀏覽，越看越是驚訝。

全對(duì)！

一字不差！

甚至連最容易寫(xiě)錯(cuò)的幾個(gè)字都完全正確！

“你…提前背了？”

老師忍不住問(wèn)。

林凡笑了笑，露出一口白牙，說(shuō)了一句讓全班再次陷入寂靜的話(huà)：“老師，可能我突然開(kāi)竅了吧?！?br>
在無(wú)數(shù)道混雜著震驚、疑惑、羨慕嫉妒恨的目光中，林凡淡定地走回座位。

他輕輕呼出一口氣，感受著腦海中清晰無(wú)比的記憶，嘴角勾起一抹難以察覺(jué)的弧度。

這一世，有系統(tǒng)傍身，似乎真的會(huì)很有趣。

而那個(gè)超級(jí)整蠱打臉系統(tǒng)的界面，在他眼前微微閃爍，仿佛在說(shuō)：“好戲，才剛剛開(kāi)始?！?br>