馬尾，素面朝天。她身邊圍著七八個(gè)臉蛋紅撲撲的孩子，笑得眼睛彎彎。
第二張，她在昏暗的教室里，踩著那架老式腳踏風(fēng)琴，孩子們圍著她唱歌。
第三張，她蹲在溪邊，幫一個(gè)流鼻涕的小男孩洗臉。
沈雨薇盯著照片看了很久。
手機(jī)響了，是基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)打來(lái)的。
“沈總，您之前讓我們關(guān)注的‘國(guó)棟之星’年度優(yōu)秀志愿者評(píng)選，初篩名單出來(lái)了。有個(gè)特殊情況需要向您匯報(bào)——云南晨曦小學(xué)的支教老師蘇晚晴，被當(dāng)?shù)亟逃趾蛯W(xué)校聯(lián)名推薦了。材料很扎實(shí)，她除了教學(xué)，還自費(fèi)給孩子們買(mǎi)了過(guò)冬的棉鞋，聯(lián)系了公益組織給學(xué)校捐了一批圖書(shū)?！?br>沈雨薇沉默了幾秒。
“按正常流程走?！彼f(shuō)，“不必特殊對(duì)待，也不必刻意回避?！?br>“明白。”
掛斷電話，沈雨薇又拿起那封信。
這一年，她沒(méi)有拉黑蘇晚晴的新號(hào)碼，但也沒(méi)有回復(fù)過(guò)任何信息。母親偶爾會(huì)小心翼翼地說(shuō)起，晚晴去了云南，好像真的變了。沈雨薇總是淡淡地“嗯”一聲，不再多問(wèn)。
但每個(gè)月，她都會(huì)收到一封從晨曦小學(xué)寄來(lái)的信。
有時(shí)是匯報(bào)教學(xué)情況，有時(shí)是分享孩子們的趣事，有時(shí)只是簡(jiǎn)單地問(wèn)候。字里行間，再?zèng)]有從前的嬌縱和算計(jì)，只有平靜的敘述和小心翼翼的靠近。
沈雨薇把信和照片收進(jìn)抽屜。
又過(guò)了兩個(gè)月。
“國(guó)棟之星”頒獎(jiǎng)典禮在上海舉行。沈雨薇作為基金會(huì)創(chuàng)始人出席。
獲獎(jiǎng)?wù)呙麊喂紩r(shí)，她聽(tīng)到了那個(gè)名字。
“優(yōu)秀志愿者代表——蘇晚晴，云南省麗江市寧蒗縣晨曦小學(xué)支教教師?！?br>聚光燈下，蘇晚晴走上臺(tái)。
她比照片上更瘦，也更黑了些，穿著簡(jiǎn)單的白色襯衫和黑色長(zhǎng)褲，與臺(tái)下衣香鬢影的場(chǎng)合格格不入。但她站得筆直，眼神清澈。
主持人把話筒遞給她。
“感謝基金會(huì)給我這個(gè)榮譽(yù)。”蘇晚晴的聲音有些顫抖，但很清晰，“我更想感謝晨曦小學(xué)的孩子們，是他們教會(huì)我什么是真誠(chéng)，什么是感恩。過(guò)去，我犯過(guò)很多錯(cuò)，傷害過(guò)真心待我的人。是這片土地和這些純真的眼睛，讓我重新找到了方向?！?br>她頓了頓，目光投向臺(tái)下第一排的沈雨薇。
“最后，我想特別感