補(bǔ)足證明?！?br>我站在人行道邊，看車流從面前過去。
“我有郵件和原始文件?！?br>“那就好。還有，兒童舞蹈項(xiàng)目下個(gè)月有小劇場匯演，如果你能順利入職，可以帶一組孩子上臺。果果如果愿意，也可以重新申請演出資格?！?br>我握緊手機(jī)。
“她現(xiàn)在可能不敢跳?！?br>孟嘉禾停了停。
“那就先不跳。舞臺不是拿來逼孩子證明什么的?！?br>這句話很輕。
卻像有人把我一直繃著的肩膀扶了一下。
我回到車?yán)铮撕芫谩?br>然后給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遞了離職交接申請。
我在那家機(jī)構(gòu)待了六年。
老板很驚訝：“清彌，你走了，周末親子課怎么辦？基金會那邊的公益合作一直是你對接。”
我說：“合同上寫的是機(jī)構(gòu)合作，不是我個(gè)人義務(wù)。我會把已有課程資料交接到本月底?！?br>老板為難地笑。
“陸總那邊知道嗎？”
“我的工作變動，不需要他批準(zhǔn)?！?br>說出這句話時(shí)，我自己也愣了一下。
原來它并不難。
難的是過去很多年，我從沒想過自己可以這樣說。
當(dāng)天晚上，家長群炸了。
有人發(fā)了基金會通稿，又有人轉(zhuǎn)發(fā)了喬安安的朋友圈。
喬安安寫：
“有時(shí)候孩子比我們想象得敏感。妮妮今天一直問我，她是不是搶了別人的東西。我只能告訴她，不是每個(gè)擁有很多的人都懂得分享。謝謝陸總讓弱小的孩子被看見?！?br>下面有人安慰她。
也有人在群里陰陽怪氣。
“現(xiàn)在小孩都被慣壞了，一個(gè)獨(dú)舞名額看得比天大?！?br>“宋老師不是舞蹈老師嗎？老師家的孩子更應(yīng)該做榜樣吧?！?br>“果果沒上臺，是不是因?yàn)樘貌缓?？?br>我把這些截圖保存。
然后在群里發(fā)了一句話。
“兒童節(jié)演出前，果果被臨時(shí)要求讓出準(zhǔn)備三個(gè)月的獨(dú)舞。我已保存相關(guān)**視頻和溝通記錄，后續(xù)不再在家長群討論未成年人?！?br>群里靜了幾秒。
有人開始撤回。
喬安安很快私聊我。
“清彌姐，你沒必要這樣吧？我只是寫自己的感受，沒有點(diǎn)名?！?br>我回復(fù)：“你提到了妮妮問是不是搶了別人的東西，也提到了擁有很多的人不懂分享。你知道群里都有誰?！?br>她發(fā)來一段語音。
我沒有點(diǎn)開。