序的?！?br>他試圖推脫。
我爸的目光像鷹一樣鎖定了他。
“什么程序？”
“我是他的合法監(jiān)護(hù)人，我有權(quán)查看他的檔案?！?br>“還是說，檔案里有什么東西，是不能讓我這個(gè)監(jiān)護(hù)人看的？”
這句話，說得很重。
趙主任的額頭上滲出了一層細(xì)密的汗珠。
他看了一眼滿臉慘白的王麗，又看了看我爸。
那眼神里的交流，復(fù)雜又隱晦。
我心里升起一股不祥的預(yù)感。
這件事，好像不止是王麗的武斷那么簡(jiǎn)單。
李然的檔案里，到底藏著什么秘密？
王麗突然開口，聲音尖利又慌張。
“檔案能有什么問題！不就是一些成績單和評(píng)語嗎！”
她越是這樣說，越是顯得欲蓋彌彰。
我爸根本不理她，只是平靜地看著趙主任。
“趙主任，我今天必須看到檔案。”
“如果你覺得為難，我現(xiàn)在就可以聯(lián)系***門的同事。”
“讓他們來跟你們走一走‘程序’。”
這句話是最后的通牒。
趙主任的心理防線徹底崩潰了。
他擦了擦汗，勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容。
“林警官，您言重了，言重了?！?br>“我這就去檔案室拿?！?br>他幾乎是落荒而逃般地走出了辦公室。
辦公室里再次陷入了死寂。
王麗失魂落魄地跌坐在椅子上，嘴里不停地念叨著：“完了……全完了……”
剩下的幾個(gè)老師，更是連大氣都不敢出。
我悄悄地拉了拉李然的衣角。
他轉(zhuǎn)過頭看我，眼神里充滿了迷茫和不安。
我小聲問：“哥，你的檔案里，有什么嗎？”
李然搖了搖頭。
“我不知道?！?br>“我只記得，當(dāng)初**來接我的時(shí)候，給了學(xué)校一堆材料?！?br>“后來就再也沒人提過。”
我爸聽到了我們的對(duì)話。
他轉(zhuǎn)過身，輕輕拍了拍李然的肩膀。
“別怕，有爸在。”
這簡(jiǎn)單的五個(gè)字，卻像是有無窮的力量，瞬間讓李然緊繃的身體放松了下來。
沒過多久，趙主任抱著一個(gè)牛皮紙袋回來了。
紙袋的封口處，貼著一張已經(jīng)泛黃的封條。
上面寫著“李然”兩個(gè)字。
趙主任把檔案袋放在辦公桌上，雙手都有些顫抖。
“林警官，檔案……拿來了?！?br>我爸走上前，目光落在那泛黃的封條上，眼神變得復(fù)雜起來。
他沒有立刻打開。
而是轉(zhuǎn)向我和李然。
“你們兩個(gè)，先**室去吧?！?br>“這里的事情，我來處理。”
我不想走。
我的直覺告訴我，接下來發(fā)生的事情，會(huì)非常重要。
李然也不想走。
這畢竟是關(guān)于他的檔案。
“爸，我們想留下來。”我說道。
我爸看了我們一眼，猶豫了一下，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好?！?br>他伸出手，動(dòng)作很慢，卻很穩(wěn)。
他的手指觸碰到那條封條。
“撕拉——”
一聲輕響。
塵封的秘密，即將被揭開。
趙主任和王麗的臉色，在這一瞬間，變得比紙還要白。
我爸從檔案袋里抽出一疊厚厚的資料。
最上面的是李然的入學(xué)登記表，成績單，轉(zhuǎn)學(xué)證明。
一切看起來都很正常。
我爸一頁一頁地翻著。
他的動(dòng)作很仔細(xì)，很慢。
辦公室里安靜得只剩下紙張翻動(dòng)的聲音。
突然，他的手停住了。
他從一堆文件中，抽出了一張薄薄的、幾乎快要透明的紙。
那是一張醫(yī)院的診斷證明。
開具日期，是李然入學(xué)前一周。
我湊過去看。
診斷結(jié)果那一欄，寫著幾個(gè)觸目驚心的字。
“重度應(yīng)激性心理障礙。”
而在診斷證明的下面，還附著一張手寫的便簽。
字跡很潦草，但依然能辨認(rèn)。
“該生經(jīng)歷重大案件，情緒極不穩(wěn)定，有暴力傾向。建議：重點(diǎn)觀察，嚴(yán)加看管?！?br>便簽的最后，沒有署名。
只有一個(gè)鮮紅的、刺眼的印章。
那是教導(dǎo)主任的章。
我爸的臉色瞬間沉了下去。
他捏著那張紙，抬起頭，目光如刀，射向趙主任。
“重點(diǎn)觀察，嚴(yán)加看管？”
“這就是你們學(xué)校對(duì)待一個(gè)失去父親的英雄遺孤的方式？”
趙主任的腿一軟，幾乎站不住。
“林警官，這……這是當(dāng)年的情況特殊……”
“當(dāng)時(shí)我們也是為了其他學(xué)生的安全著想……”
“暴力傾向？”
我爸冷笑一聲，笑聲里充滿了憤怒和悲涼。