十歲那年，養(yǎng)父把我從福利院領(lǐng)回家。

我以為他缺一個(gè)女兒。

后來(lái)我在他兒子的筆記本里發(fā)現(xiàn)了自己——十年，每一次哭、每一次崩潰、每一次討好，都被標(biāo)上情緒等級(jí)。我是一篇論文的樣本。

他笑著說(shuō)：“公平交易。我們給你十年好日子，你給一篇頂刊?！?br>
我也笑了，把心臟捐獻(xiàn)書撕成碎片。

“行。那我給你們一樣?xùn)|西——一個(gè)讓全網(wǎng)記住的名字。梁雪。不是樣本，是人?！?br>
1 年觀察日志

此刻，我站在周維安書房門口，手里攥著戶口本申請(qǐng)表。

門虛掩著。桌上攤著一本筆記本，牛皮封面，邊角磨得發(fā)亮。我翻開第一頁(yè)。

《底層個(gè)體在擬態(tài)親情環(huán)境中的應(yīng)激反應(yīng)觀察日志——以領(lǐng)養(yǎng)對(duì)象L為例》

L。梁。梁雪。

“對(duì)象進(jìn)入環(huán)境后表現(xiàn)出明顯的討好傾向。初步判斷：高強(qiáng)度的‘被拋棄恐懼’驅(qū)動(dòng)行為模式?！?br>
“第37天：對(duì)象因弟弟拒絕叫***而哭泣。情緒等級(jí)：6/10。結(jié)論：羞辱式拒絕可增強(qiáng)對(duì)象的付出意愿?！?br>
“第7年：對(duì)象因弟弟拒絕與她同桌吃飯而崩潰。情緒等級(jí)：9/10。結(jié)論：十年的隔離訓(xùn)練已使其將‘被弟弟接受’等同于‘生存價(jià)值’?！?br>
最后一頁(yè)，日期是上周：

“實(shí)驗(yàn)第十年。對(duì)象已形成穩(wěn)定的‘討好-失望-再討好’循環(huán)。結(jié)論：底層人對(duì)‘歸屬感’的渴求可被無(wú)限利用，無(wú)真實(shí)反抗閾值。論文初稿已完成。”

膝蓋撞上桌角，悶響。

周維安推門進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我手里的筆記本，愣了一秒。然后他笑了。

“看到了？”

“你領(lǐng)我回來(lái)，就是為了給他當(dāng)樣本？”

他把筆記本從我手里抽走，拍了拍我的肩。

“小雪，你是福利院出來(lái)的。沒(méi)人領(lǐng)的話，你會(huì)在那里待到十八歲，然后進(jìn)工廠，嫁人，生一堆孩子。我們給你十年好日子，你給阿曜一篇頂刊?！?br>
他歪頭看我。

“很公平?！?br>
我低頭，看見(jiàn)自己指甲縫里還有泥。洗了十年的泥。

“爸，”我叫他，“我要參加你們醫(yī)院的新藥試驗(yàn)?！?br>
他點(diǎn)頭：“可以。”

“我有個(gè)條件。我要做你合法的養(yǎng)女。入族譜的