第1章 希望在哪里
遙遙領(lǐng)先，只有我成神了
"楊威，倒數(shù)第一名！
"班主任老師目**雜地看著某個(gè)人，重重地嘆了口氣，似乎對(duì)這個(gè)結(jié)果感到十分失望和痛心。
教室里頓時(shí)一片嘩然，同學(xué)們紛紛交頭接耳起來："倒數(shù)第一？
這還是那個(gè)曾經(jīng)的年級(jí)第一名嗎？
""是啊，以前那么厲害，現(xiàn)在居然變成這樣......""真不敢相信，我記得之前他一首都是學(xué)霸呢！
""想當(dāng)年，我們這些學(xué)渣可沒少抄他的作業(yè)，沒想到如今我都己經(jīng)躋身全班前十行列啦！
"另一個(gè)人也附和著說："真是**輪流轉(zhuǎn)啊，誰能想到今天會(huì)發(fā)生這種事情呢？
"一時(shí)間，各種議論聲此起彼伏，充滿了惋惜、驚訝甚至還有一絲絲幸災(zāi)樂禍。
而那位被稱為"楊威"的學(xué)生，則默默地坐在自己的座位上。
他低著頭一言不發(fā)，仿佛周圍的一切與他無關(guān)。
然而，他的內(nèi)心卻涌起一股無法言喻的復(fù)雜情緒……是?。?br>
曾經(jīng)的他是那么耀眼，無論是智商還是顏值，都遠(yuǎn)超同齡人。
可一場突如其來的意外，卻讓這一切瞬間化為泡影。
那場意外不僅令他失去了一段記憶，更使得他的記憶力大幅衰退，思維變得遲鈍而混亂。
如今的他，面對(duì)許多問題時(shí)總是感到力不從心，就感覺一下子變笨了，大腦沒那么靈光了。
自然而然學(xué)習(xí)成績就迅速下降，以前輕輕松松就能理解的知識(shí)，現(xiàn)在理解起來感覺非常復(fù)雜。
以前很短的時(shí)間就能背誦一篇課文，現(xiàn)在則需要花費(fèi)幾倍，甚至十倍的時(shí)間才能記住。
并且這種變化并沒有停止，隨著時(shí)間的流逝，楊威的大腦變得越來越混沌，思維越來越緩慢。
也就是說，這種變化如果不停止，最終的結(jié)果就是楊威的智商變成0，也就是一個(gè)**和**。
剛剛出現(xiàn)這種情況時(shí)，負(fù)面效果還不明顯，楊威的成績還能保持穩(wěn)定。
可隨著思維的愈發(fā)混沌模糊，無論怎么努力，以前很簡單的知識(shí)，現(xiàn)在對(duì)楊威來說都難以理解了。
現(xiàn)在楊威除了生活常識(shí)和生活技能還沒有退化太快外，其他的知識(shí)不進(jìn)反退，比如文化水平，高中初中小學(xué)的知識(shí)都快忘光了。
換言之，現(xiàn)在楊威的文化水平可能還不如小學(xué)生。
楊威抗?fàn)庍^，拼命努力學(xué)習(xí)，可效果微乎其微，不斷下降的智商影響太大了，現(xiàn)在楊威的數(shù)學(xué)水平可能就只會(huì)簡單的加減運(yùn)算了。
他也去醫(yī)院偷偷檢查過，CT，磁共振等各種檢查都做了，可結(jié)果都顯示一切正常，根本找不出一點(diǎn)原因。
同學(xué)的議論聲對(duì)于楊威來說，他經(jīng)歷過很多次了，從年級(jí)第一名到全班倒數(shù)第一名，他己經(jīng)麻木了。
現(xiàn)在的他最想做的就是，怎么才能讓自己恢復(fù)正常，回到曾經(jīng)那個(gè)耀眼的自己。
就算不能回到曾經(jīng)，網(wǎng)上的各種案例告訴他，沒有思維，像個(gè)傻子一樣的活著是什么樣的。
那是一種什么樣的生活呀，完全感受不到生命的美好，沒有自我意識(shí)，沒有靈魂。
還需要人照顧，要么就是流浪街頭，聽天由命，就算哪天從這個(gè)世界上離開了，可能也沒有人會(huì)記得一個(gè)傻子吧。
太可怕了，對(duì)于楊威來說，這是萬萬不能忍受的。
可是，到底該怎么辦呢。
楊威清秀的臉龐望向窗外，樹上面滿是綠色的樹葉，多的都有點(diǎn)綠樹成蔭了。
旁邊一些學(xué)生在旁邊嬉笑打鬧，陽光明媚，好一副歲月靜好，無憂無慮的樣子。
見到此場景，楊威非常羨慕，感嘆命運(yùn)對(duì)自己開了個(gè)玩笑。
而窗外的陽光正好灑在他的臉上，那清秀帥氣的臉龐和氣質(zhì)倒是讓一些女同學(xué)頻頻往他臉上看。
哎，可惜了。
這是很多同學(xué)心中的想法，學(xué)生們不像成年人，他們心思大多都比較單純，基本上不會(huì)有那種落井下石，看人倒霉就諷刺看笑話那種心態(tài)。
到底該如何是好啊！
楊威暗自思忖著，絞盡腦汁卻始終未能想出個(gè)辦法出來。
黑板上方那塊醒目的高考倒計(jì)時(shí)牌仿佛正無情地嘲笑著他：距離高考僅剩下30 天！
而以自己目前這般糟糕透頂?shù)臓顟B(tài)去參加**，想要考上理想中的大學(xué)簡首就是癡人說夢、異想天開罷了。
楊威出生于一個(gè)平凡的家庭，父母都是工廠工人，老實(shí)巴交的他們沒有什么文化和見識(shí)。
所以只能每天兩班倒上十幾個(gè)小時(shí)的班，只為撐起這個(gè)家。
盡管每日奔波勞累且薪資微薄，但他們始終將全部希望寄托在兒子身上，并引以為傲。
畢竟從小到大，楊威的學(xué)習(xí)成績都是第一名，是老師和其他家長眼中別人的好孩子。
而眼下的狀況，楊威實(shí)在難以開口向家中父母坦白。
要知道，讓父母知曉自家孩子現(xiàn)今這番模樣，恐怕他們會(huì)無法承受這一切。
其實(shí)很多時(shí)候并非楊威不愿跟父母傾訴，只是即便實(shí)話實(shí)說又能怎樣呢？
家里的條件他是知道的，父母的能力不能替他分擔(dān)這份壓力，更不可能幫他解決這個(gè)問題。
反倒可能會(huì)令他們憂心忡忡、日夜?fàn)繏?，吃不好睡不好?br>
何況楊威內(nèi)心一首是個(gè)驕傲的人，從小到大，無論是學(xué)業(yè)還是其他，他一首很優(yōu)秀。
于是乎，楊威只得選擇沉默，獨(dú)自承受這一切，默默忍受著內(nèi)心的煎熬，任憑他如何努力都無從改變。
時(shí)間一分一秒過去，****，楊威躺在宿舍的的床上。
他的內(nèi)心孤獨(dú)而充滿無助，宿舍里的同學(xué)有的己經(jīng)睡覺，有的還刷著手機(jī)。
有幾個(gè)愛看小說的同學(xué)正在議論一本小說，根據(jù)他們所說，那是一本修行修真方面的小說。
主角本是一沒有修行天賦的少年，想著依靠修行改變自身命運(yùn)，卻因?yàn)闆]有資質(zhì)沒有宗門愿意接收。
幸好天無絕人之路，主角突然得到了奇遇，而后修行突飛猛進(jìn)，徹底走向強(qiáng)者之路。
宿舍的同學(xué)討論的熱火朝天，楊威聽著他們討論著其中的劇情情節(jié)。
“你說，我要是能夠修煉就好了，說不定也能成仙，哈哈”，一個(gè)同學(xué)帶著向往說道。
“是呀，我要是能得到小說中主角的**，說不定也能一飛沖天，走向人生巔峰，”另外一個(gè)同學(xué)也把自己帶入了小說主角。
“你們都想多了，還修仙，洗洗睡吧，好好學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué)才是正事”。
有個(gè)同學(xué)被他們吵的有點(diǎn)睡不著覺，在旁邊打擊他們。
是呀，小說是小說，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，哪有那么多奇遇，還修仙，楊威也不由贊同。
但是，楊威的內(nèi)心還是希望出現(xiàn)屬于自己的“奇遇”，只有這樣，他才能改變自己的命運(yùn)。
夜深了，所有人都睡著了，輕微的鼾聲響起，顯得那么的寧靜與和諧。
時(shí)間一分一秒過去。
突然，在楊威的床鋪那里，出現(xiàn)了一道虛影，那虛影緩緩伸出手，對(duì)著楊威的頭……
"班主任老師目**雜地看著某個(gè)人，重重地嘆了口氣，似乎對(duì)這個(gè)結(jié)果感到十分失望和痛心。
教室里頓時(shí)一片嘩然，同學(xué)們紛紛交頭接耳起來："倒數(shù)第一？
這還是那個(gè)曾經(jīng)的年級(jí)第一名嗎？
""是啊，以前那么厲害，現(xiàn)在居然變成這樣......""真不敢相信，我記得之前他一首都是學(xué)霸呢！
""想當(dāng)年，我們這些學(xué)渣可沒少抄他的作業(yè)，沒想到如今我都己經(jīng)躋身全班前十行列啦！
"另一個(gè)人也附和著說："真是**輪流轉(zhuǎn)啊，誰能想到今天會(huì)發(fā)生這種事情呢？
"一時(shí)間，各種議論聲此起彼伏，充滿了惋惜、驚訝甚至還有一絲絲幸災(zāi)樂禍。
而那位被稱為"楊威"的學(xué)生，則默默地坐在自己的座位上。
他低著頭一言不發(fā)，仿佛周圍的一切與他無關(guān)。
然而，他的內(nèi)心卻涌起一股無法言喻的復(fù)雜情緒……是?。?br>
曾經(jīng)的他是那么耀眼，無論是智商還是顏值，都遠(yuǎn)超同齡人。
可一場突如其來的意外，卻讓這一切瞬間化為泡影。
那場意外不僅令他失去了一段記憶，更使得他的記憶力大幅衰退，思維變得遲鈍而混亂。
如今的他，面對(duì)許多問題時(shí)總是感到力不從心，就感覺一下子變笨了，大腦沒那么靈光了。
自然而然學(xué)習(xí)成績就迅速下降，以前輕輕松松就能理解的知識(shí)，現(xiàn)在理解起來感覺非常復(fù)雜。
以前很短的時(shí)間就能背誦一篇課文，現(xiàn)在則需要花費(fèi)幾倍，甚至十倍的時(shí)間才能記住。
并且這種變化并沒有停止，隨著時(shí)間的流逝，楊威的大腦變得越來越混沌，思維越來越緩慢。
也就是說，這種變化如果不停止，最終的結(jié)果就是楊威的智商變成0，也就是一個(gè)**和**。
剛剛出現(xiàn)這種情況時(shí)，負(fù)面效果還不明顯，楊威的成績還能保持穩(wěn)定。
可隨著思維的愈發(fā)混沌模糊，無論怎么努力，以前很簡單的知識(shí)，現(xiàn)在對(duì)楊威來說都難以理解了。
現(xiàn)在楊威除了生活常識(shí)和生活技能還沒有退化太快外，其他的知識(shí)不進(jìn)反退，比如文化水平，高中初中小學(xué)的知識(shí)都快忘光了。
換言之，現(xiàn)在楊威的文化水平可能還不如小學(xué)生。
楊威抗?fàn)庍^，拼命努力學(xué)習(xí)，可效果微乎其微，不斷下降的智商影響太大了，現(xiàn)在楊威的數(shù)學(xué)水平可能就只會(huì)簡單的加減運(yùn)算了。
他也去醫(yī)院偷偷檢查過，CT，磁共振等各種檢查都做了，可結(jié)果都顯示一切正常，根本找不出一點(diǎn)原因。
同學(xué)的議論聲對(duì)于楊威來說，他經(jīng)歷過很多次了，從年級(jí)第一名到全班倒數(shù)第一名，他己經(jīng)麻木了。
現(xiàn)在的他最想做的就是，怎么才能讓自己恢復(fù)正常，回到曾經(jīng)那個(gè)耀眼的自己。
就算不能回到曾經(jīng)，網(wǎng)上的各種案例告訴他，沒有思維，像個(gè)傻子一樣的活著是什么樣的。
那是一種什么樣的生活呀，完全感受不到生命的美好，沒有自我意識(shí)，沒有靈魂。
還需要人照顧，要么就是流浪街頭，聽天由命，就算哪天從這個(gè)世界上離開了，可能也沒有人會(huì)記得一個(gè)傻子吧。
太可怕了，對(duì)于楊威來說，這是萬萬不能忍受的。
可是，到底該怎么辦呢。
楊威清秀的臉龐望向窗外，樹上面滿是綠色的樹葉，多的都有點(diǎn)綠樹成蔭了。
旁邊一些學(xué)生在旁邊嬉笑打鬧，陽光明媚，好一副歲月靜好，無憂無慮的樣子。
見到此場景，楊威非常羨慕，感嘆命運(yùn)對(duì)自己開了個(gè)玩笑。
而窗外的陽光正好灑在他的臉上，那清秀帥氣的臉龐和氣質(zhì)倒是讓一些女同學(xué)頻頻往他臉上看。
哎，可惜了。
這是很多同學(xué)心中的想法，學(xué)生們不像成年人，他們心思大多都比較單純，基本上不會(huì)有那種落井下石，看人倒霉就諷刺看笑話那種心態(tài)。
到底該如何是好啊！
楊威暗自思忖著，絞盡腦汁卻始終未能想出個(gè)辦法出來。
黑板上方那塊醒目的高考倒計(jì)時(shí)牌仿佛正無情地嘲笑著他：距離高考僅剩下30 天！
而以自己目前這般糟糕透頂?shù)臓顟B(tài)去參加**，想要考上理想中的大學(xué)簡首就是癡人說夢、異想天開罷了。
楊威出生于一個(gè)平凡的家庭，父母都是工廠工人，老實(shí)巴交的他們沒有什么文化和見識(shí)。
所以只能每天兩班倒上十幾個(gè)小時(shí)的班，只為撐起這個(gè)家。
盡管每日奔波勞累且薪資微薄，但他們始終將全部希望寄托在兒子身上，并引以為傲。
畢竟從小到大，楊威的學(xué)習(xí)成績都是第一名，是老師和其他家長眼中別人的好孩子。
而眼下的狀況，楊威實(shí)在難以開口向家中父母坦白。
要知道，讓父母知曉自家孩子現(xiàn)今這番模樣，恐怕他們會(huì)無法承受這一切。
其實(shí)很多時(shí)候并非楊威不愿跟父母傾訴，只是即便實(shí)話實(shí)說又能怎樣呢？
家里的條件他是知道的，父母的能力不能替他分擔(dān)這份壓力，更不可能幫他解決這個(gè)問題。
反倒可能會(huì)令他們憂心忡忡、日夜?fàn)繏?，吃不好睡不好?br>
何況楊威內(nèi)心一首是個(gè)驕傲的人，從小到大，無論是學(xué)業(yè)還是其他，他一首很優(yōu)秀。
于是乎，楊威只得選擇沉默，獨(dú)自承受這一切，默默忍受著內(nèi)心的煎熬，任憑他如何努力都無從改變。
時(shí)間一分一秒過去，****，楊威躺在宿舍的的床上。
他的內(nèi)心孤獨(dú)而充滿無助，宿舍里的同學(xué)有的己經(jīng)睡覺，有的還刷著手機(jī)。
有幾個(gè)愛看小說的同學(xué)正在議論一本小說，根據(jù)他們所說，那是一本修行修真方面的小說。
主角本是一沒有修行天賦的少年，想著依靠修行改變自身命運(yùn)，卻因?yàn)闆]有資質(zhì)沒有宗門愿意接收。
幸好天無絕人之路，主角突然得到了奇遇，而后修行突飛猛進(jìn)，徹底走向強(qiáng)者之路。
宿舍的同學(xué)討論的熱火朝天，楊威聽著他們討論著其中的劇情情節(jié)。
“你說，我要是能夠修煉就好了，說不定也能成仙，哈哈”，一個(gè)同學(xué)帶著向往說道。
“是呀，我要是能得到小說中主角的**，說不定也能一飛沖天，走向人生巔峰，”另外一個(gè)同學(xué)也把自己帶入了小說主角。
“你們都想多了，還修仙，洗洗睡吧，好好學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué)才是正事”。
有個(gè)同學(xué)被他們吵的有點(diǎn)睡不著覺，在旁邊打擊他們。
是呀，小說是小說，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，哪有那么多奇遇，還修仙，楊威也不由贊同。
但是，楊威的內(nèi)心還是希望出現(xiàn)屬于自己的“奇遇”，只有這樣，他才能改變自己的命運(yùn)。
夜深了，所有人都睡著了，輕微的鼾聲響起，顯得那么的寧靜與和諧。
時(shí)間一分一秒過去。
突然，在楊威的床鋪那里，出現(xiàn)了一道虛影，那虛影緩緩伸出手，對(duì)著楊威的頭……