他原來(lái)也是開(kāi)朗的…------------------------------------------,斜斜地灑在課桌上,落在白芷攥得發(fā)白的指尖上。她強(qiáng)迫自己盯著課本上密密麻麻的字跡,可耳邊少年平穩(wěn)的呼吸聲,卻像一根細(xì)弦,輕輕撩撥著她緊繃的神經(jīng),讓她根本無(wú)法集中注意力。,早已重新低下頭看似在看書(shū),可那雙褪去木然的眼眸,卻再也沒(méi)有停留在書(shū)頁(yè)上。,連帶著她指尖微微顫抖的弧度,都分毫畢現(xiàn)地落入他的眼底。換做從前被劇情操控的他,只會(huì)始終保持著漠然的姿態(tài),對(duì)周遭一切視而不見(jiàn),可此刻,掙脫了所有束縛的意識(shí),正不受控制地,被這個(gè)渾身透著慌亂的少女牽動(dòng)?!八趺茨敲雌婀郑f(shuō)不上來(lái)的奇怪,仿佛她是不屬于這里的人”,輕輕動(dòng)了動(dòng),指節(jié)微微蜷起,這是他從未有過(guò)的、帶著些許無(wú)措的小動(dòng)作。從前的他,永遠(yuǎn)身姿筆直,動(dòng)作規(guī)整,連抬手翻書(shū)都帶著恰到好處的疏離,可現(xiàn)在,他卻下意識(shí)地想要做些什么,去打破這份讓他莫名心緒不寧的安靜。,沒(méi)有刻意的冷漠,他只是微微側(cè)過(guò)身,動(dòng)作自然得不帶一絲刻意,恰好擋住了直射在她眼前的刺眼陽(yáng)光。,卻讓白芷渾身一僵,原本盯著課本的目光,瞬間僵住。,看向身旁的少年。,側(cè)臉在光影里顯得柔和了許多,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛垂落,在眼下投出一片淺淺的陰影,神情平靜。,可他恰好側(cè)身?yè)踝×岁?yáng)光,恰好為她擋出了一片陰涼。,腦子里那些“他本就冷漠疏離”的自我安慰,瞬間碎了一地?!斑@根本不是他會(huì)做的事!”,想要說(shuō)些什么,卻又不知道該如何開(kāi)口,心底的怪異感再次翻涌上來(lái),比剛才察覺(jué)到他眼神變化時(shí),還要強(qiáng)烈。,垂著的睫毛輕輕顫了顫,心底泛起一絲極淡的、連他自己都未曾察覺(jué)的暖意。這是他第一次,不受任何劇情驅(qū)使,憑著自己的心意,去關(guān)注一個(gè)人,去做一件從未做過(guò)的事。,也沒(méi)有解釋?zhuān)皇潜3种@個(gè)動(dòng)作,片刻后,才用極輕的聲音,緩緩開(kāi)口,嗓音清冽,卻沒(méi)有了往日的冰冷,反倒帶著一絲不易察覺(jué)的柔和:“陽(yáng)光晃眼。”
短短四個(gè)字,清晰地傳入白芷耳中,讓她猛地回過(guò)神。
白芷的心跳越來(lái)越快,指尖攥得更緊,腦子里亂成一團(tuán)麻。
她再也無(wú)法用“人設(shè)”來(lái)安慰自己,眼前的辭懷素,分明和她筆下設(shè)定的那個(gè)冷漠少年,判若兩人。他不再是那個(gè)毫無(wú)情緒的木偶,他會(huì)主動(dòng)為她擋陽(yáng)光,這舉動(dòng),簡(jiǎn)直超出了她的認(rèn)知,超出了劇情的設(shè)定。
而辭懷素,感受著身旁少女愈發(fā)慌亂的氣息,漆黑的眸底,泛起一絲淺淺的波瀾,帶著覺(jué)醒后的鮮活,帶著對(duì)少女的好奇,還有一絲獨(dú)屬于他的、直白的在意。
陽(yáng)光依舊溫暖,教室里的喧鬧依舊,可兩人之間的氛圍,早已悄然改變。白芷滿(mǎn)心慌亂與疑惑,再也無(wú)法自欺欺人,而辭懷素,徹底拋卻了高冷人設(shè),以最真實(shí)的姿態(tài),悄悄靠近著這個(gè)讓他心生在意的少女,一場(chǎng)脫離劇情的羈絆,就此悄然生根。
精彩片段
由辭懷素白芷擔(dān)任主角的古代言情,書(shū)名:《素芷風(fēng)漫卷而生》,本文篇幅長(zhǎng),節(jié)奏不快,喜歡的書(shū)友放心入,精彩內(nèi)容:熬大夜打磨的人設(shè),值了!------------------------------------------,墨色線(xiàn)條剛勾勒出辭懷素清雋的側(cè)臉輪廓,尖銳的眩暈感便毫無(wú)征兆地席卷而來(lái),像是硬生生將她的意識(shí)從現(xiàn)實(shí)世界里剝離,拽進(jìn)一片混沌之中。,鼻尖縈繞的不再是數(shù)位板油墨的淡香,而是教學(xué)樓里粉筆灰與陽(yáng)光混合的、獨(dú)屬于校園的干燥氣息?!拔铱?,什么情況,到學(xué)校了!?”,課間的喧鬧聲裹挾著少年的笑鬧、女生的低...