學(xué)渣的逆襲（三）------------------------------------------，班級成立的學(xué)習(xí)小組可以自由組合替換同桌。，她翻看過了自己的卷子和孟深的卷子，原身考的不好是真的成績差，而孟深考的不好，是空白的地方多。，而英語就是他得分最高的科目。，提高二十名，對她來說不是難事，搞不好還可以進(jìn)年級百強排名。她現(xiàn)在就是想要搞清楚孟深為什么不愿意學(xué)?！懊仙?，”江晚推了推他的胳膊。，校服袖子攏住半邊臉，露出一道清瘦的眉骨。被推了兩下，他才懶洋洋地動了動，側(cè)過臉，眼睛沒全睜開，眼尾還帶著點趴出來的紅痕?！班?？”，并排擺好。她的卷子上紅叉連成片，像落了一群麻雀，他的卷子平整得像剛發(fā)下來，單選填滿了，完形寫了幾道，再往后，作文欄里一個字沒有，空白得理直氣壯?！拔铱催^了，”江晚點了點他的卷面，“你單選正確率很高，詞匯量沒問題。后面的大題你只要動筆，及格輕輕松松，甚至能考得不錯。所以呢？”孟深把下巴擱在手臂上，偏頭看她，語氣沒什么起伏。：“所以我想知道，你為什么不愿意寫？”，目光落在卷子上，也不知道在看什么。，把卷子往旁邊撥了撥，從書包里掏出自己的錯題本，翻到最新的一頁，推到他跟前。上面是她剛整理好的幾道完形填空錯題，紅筆標(biāo)注的生詞，藍(lán)筆寫的解析，工工整整?！拔以谙朕k法提高成績，爭取進(jìn)百強。”她說得很坦蕩，“你比我容易得多，稍微動動手就能往前走。小組互助，資源共享，我不白問你的?！?，落到她臉上，像是第一次認(rèn)識她似的，看了兩秒。
“你為什么想進(jìn)百強？”他忽然問。
江晚愣了一下。這個問題她沒認(rèn)真想過。原身的成績確實太差，既然來了，幫助**的空擋，順手往上走走，不是理所當(dāng)然的事嗎？
但她沒有這么說。她想了想，回答：“也沒什么特別的原因。就是……既然來上學(xué)了，總得做點什么吧?！?br>孟深沒接話，又趴了回去，臉埋進(jìn)袖子里，聲音悶悶的：“你挺有意思的?！?br>江晚不知道這句話是夸還是別的什么，但她沒打算就這么放棄。她把他的卷子又往前推了推，擋住他埋下去的臉。
“那這樣，我不問你為什么不愿意寫。”她說，“我只問你，這道題——第36題，你為什么選C不選D？你給我講明白了，我今天就不煩你了?！?br>袖子縫里，孟深的眼睛露出來，看了看那道題，又看了看她。
半晌，他動了。
他動了。
不是坐起來，只是原本埋進(jìn)袖口的半張臉稍微抬了抬，露出線條清晰的下頜。孟深垂著眼皮看那道題，看了大概三秒，伸出手，用指尖把江晚的錯題本勾過去一點。
“這篇講的是海洋污染，”他開口，聲音有點啞，像是很久沒說過這么多話，“第36題問的是主旨，你選的是D，呼吁**出臺**?！?br>江晚點頭。
“原文最后一段，”孟深的手指點了點卷子上的一行，“從頭到尾沒提**，提的是‘每個人’‘日常生活’‘減少塑料使用’。你看看，這三個***對應(yīng)哪個選項？”
江晚順著他的手指看過去。她做這篇完形的時候確實沒細(xì)看最后一段，光顧著趕時間，看到“污染嚴(yán)重”就想當(dāng)然選了最像正確答案的D。
“對應(yīng)C，”她說，“‘個人行動的重要性’?！?br>孟深沒說話，只是把卷子往回推了推，意思是你自己看。
江晚盯著那道題看了幾秒，忽然有點想笑。她上一世當(dāng)了那么多年學(xué)霸，刷了那么多題，竟然被一篇高中英語完形教做人——不，是被孟深教做人。
“行，”她把錯題本拿回來，在36題旁邊補了一行筆記，“這一道算你講明白了?！?br>孟深又趴回去了。
但江晚沒放棄。
她把他的卷子再次拉過來，手指順著往下滑，停在完形填空的第二篇：“第42題，你為什么選*？這個空我當(dāng)時也錯了，我選的D?！?br>孟深沒動。
“你說完這道，我就真不問了。”江晚補充。
袖子縫里，孟深的眼睛又露出來，看了她一眼。那眼神說不上是無奈還是別的什么，總之他第二次動了，這次坐起來了一點，一只手撐著下巴，另一只手搭在卷子上。
“42題考的是上下文邏輯，”他說，聲音還是那副懶洋洋的調(diào)子，“前面說主人公小時候跟父親去釣魚，父親教他‘要有耐心’。后面說現(xiàn)在他教自己的孩子——你看空后面的動詞，是‘拋竿’還是‘等待’？”
江晚看了看，答案很明顯。
“等待。”她說。
“嗯。”孟深應(yīng)了一聲，又把下巴擱回手臂上，“所以選*，inherit the virtue——繼承這種品質(zhì)。你選的D，pass the time，打發(fā)時間，跟前面沒關(guān)系?！?br>江晚沉默了幾秒。
不是因為這道題她不會——她當(dāng)然會，認(rèn)真看一遍她也能做對。讓她沉默的是孟深講題的方式。他沒講語法，沒講單詞，講的是邏輯，是上下文，是文章想說什么。這跟她以前見過的那些“英語差生”完全不一樣。
“你……”江晚斟酌了一下措辭，“你以前英語很好？”
孟深沒回答。
晚自習(xí)的鈴聲響了，教室里漸漸安靜下來，頭頂?shù)娜展鉄艄馨l(fā)出輕微的嗡鳴。江晚注意到，孟深的睫毛動了動，像是在聽那嗡鳴聲，又像是什么都沒聽。
“我，”他忽然開口，聲音很輕，“***待過幾年?！?br>江晚愣了一下。
孟深沒看她，目光落在桌上某個虛無的點上。日光燈把他的側(cè)臉照得有點蒼白，睫毛在眼瞼下投出一小片陰影。
“所以呢？”江晚問。
“所以？”孟深像是覺得這個詞有點好笑，嘴角動了動，卻看不出笑意，“所以我知道，在這兒學(xué)這個，沒什么用?！?br>江晚沒接話。她看著他的側(cè)臉，忽然想起卷子上那些空白的地方——不是不會寫，是不想寫。不是做不對，是不想做。
“你剛才問我為什么不寫，”孟深說，語氣平淡得像在說今天天氣不錯，“答案就是這個。沒用的事，我不想做?！?br>教室里很安靜。隔壁小組有人在背古文，聲音壓得很低，像遠(yuǎn)處的潮水。江晚手里還捏著筆，筆尖懸在錯題本上空，一個字都沒寫。
她想起自己剛才說的那句話——“既然來上學(xué)了，總得做點什么吧?！?br>對她來說，這是理所當(dāng)然的事。
對他來說呢？
江晚把筆放下。
“孟深，”她說，“你知不知道，你剛才講那兩道題的時候，眼睛里有點光?！?br>孟深沒動。
“你說沒用的事你不想做，”江晚繼續(xù)說，“但講題的時候，你做了。還講得挺認(rèn)真?！?br>孟深側(cè)過臉，看她。
江晚沒躲他的目光，迎上去，笑了笑：“所以，你其實也不是什么都不想做。你只是沒找到你覺得有用的事?！?br>頭頂上的日光燈還在嗡鳴。隔壁小組的背書聲停了。孟深看著她，那雙眼睛里什么情緒都沒有，又好像有什么東西在很深的底層動了動。
“江晚，”他叫她的名字，第一次叫。
“嗯？”
“你話真多?！?br>江晚笑出聲來。她把他的卷子推回去，把自己的錯題本收好，站起來，低頭看他。
“明天晚自習(xí)我還來，”她說，“你繼續(xù)給我講題。講多了，說不定就找到你覺得有用的事了?！?br>她說完就往自己的座位走，走了兩步又回頭。
“對了，你那句‘話真多’——是夸我的，對吧？”
孟深沒回答，又把臉埋進(jìn)袖子里了。
但江晚看見，他的耳朵尖，好像有點紅。