人員點(diǎn)點(diǎn)頭，快步出去了。
“***拿過(guò)來(lái)之前，你先提供其他的?！迸蠋熤匦驴聪蛭?，“戶口本帶了嗎？”
“在家?！?br>“學(xué)生證？”
“學(xué)校統(tǒng)一回收了?！蔽覀儗W(xué)校的高三學(xué)生證在高考前全部回收，說(shuō)是要統(tǒng)一注銷，以免影響畢業(yè)流程。
女老師皺了皺眉。
“有沒(méi)有人能證明你的身份？”
“我的班主任就在校門(mén)口?！蔽艺f(shuō)出這句話的時(shí)候，心里已經(jīng)知道答案了。
舉報(bào)我的人，就是他。
他給我下的套。
“叫什么名字？”
“劉建軍?！?br>女老師在電腦上查了一會(huì)兒?！?a href="/tag/liujianjun.html" style="color: #1e9fff;">劉建軍老師對(duì)吧？我們已經(jīng)聯(lián)系過(guò)他了，他確認(rèn)你是陸征本人，但他說(shuō)……”她頓了一下，“你們班之前出現(xiàn)過(guò)學(xué)生冒名頂***的情況，他不敢百分百保證?！?br>我閉上眼睛。
高明。
他沒(méi)有直接說(shuō)我不是陸征，他說(shuō)他不敢保證。
這句話聽(tīng)起來(lái)像是在履行職責(zé)，實(shí)際上是把臟水潑得干干凈凈。
“那就需要其他佐證?！迸蠋煿鹿k，“你的同學(xué)呢？有沒(méi)有跟你一個(gè)考場(chǎng)的？”
“有?！?br>“叫什么？哪個(gè)考場(chǎng)？”
我報(bào)了兩個(gè)名字，都是我們班的，跟我分在同一個(gè)考點(diǎn)，考場(chǎng)就在隔壁。
工作人員又出去找人了。
我坐在考務(wù)辦公室里，聽(tīng)著墻上的鐘滴答滴答地走。
九點(diǎn)二十。
九點(diǎn)二十五。
九點(diǎn)三十。
每過(guò)一分鐘，我的語(yǔ)文成績(jī)就少一分。
我想起昨晚還在背的古詩(shī)文默寫(xiě)，《勸學(xué)》《師說(shuō)》《阿房宮賦》，每一個(gè)字我都記得清清楚楚。
可現(xiàn)在那些句子在我腦子里攪成了一團(tuán)，什么青出于藍(lán)，什么惑矣不解，全亂了。
九點(diǎn)三十一分，去取***的男工作人員回來(lái)了。
他手里拿著我的***。
“找到了，在桌角放著。”他把***遞給女老師。
女老師接過(guò)來(lái)，在系統(tǒng)里核對(duì)了照片和身份信息，又看了看我。
“照片對(duì)得上。”她說(shuō)，但沒(méi)有松口，“不過(guò)舉報(bào)材料反映的是報(bào)名系統(tǒng)里的照片和本人不符，光憑***還不夠。你去年參加過(guò)學(xué)業(yè)水平**嗎？”
“參加過(guò)?！?br>“錄過(guò)指紋？”
“錄過(guò)。”
女老師在電腦上操作了幾步。“系統(tǒng)里有你的指紋存檔，我調(diào)出來(lái)比