第1章
同學(xué)當(dāng)眾污蔑我抄襲,我直接退學(xué),他破防了
我和她高考都考了580分,進(jìn)了同一所大學(xué),坐在同一間教室。
開學(xué)第二周,她當(dāng)著全班的面拍著桌子,指著我的試卷說(shuō):"老師,她抄我的,一模一樣。"
五十多雙眼睛齊刷刷地看向我。
我沒(méi)解釋,開始慢慢收拾書包。
第二天,我去教務(wù)處辦完了退學(xué)手續(xù)。
所有人都以為我認(rèn)慫了。
沒(méi)有人知道,我在備注欄里只寫了五個(gè)字:復(fù)讀,沖清華。
01
我和周倩倩都是580分。
一樣的分?jǐn)?shù),進(jìn)了同一所大學(xué),同一個(gè)專業(yè),還被分到了同一個(gè)班。
甚至,連座位都是緊挨著的同桌。
輔導(dǎo)員王老師笑著說(shuō),這叫緣分。
我看著周倩倩臉上熱情的笑,沒(méi)說(shuō)話。
高考出分那天,我就知道,這根本不是什么緣分。
這是孽緣。
周倩倩的父母在本地有點(diǎn)人脈,想讓她去一個(gè)分?jǐn)?shù)線高一點(diǎn)的211,但她的分不夠。
于是,她滑檔到了這所不好不壞的一本,南華大學(xué)。
而我,家里條件一般,580分是我能考出的最好成績(jī),南華大學(xué)也是我能力范圍內(nèi)最好的選擇。
她不甘,我不怨。
這就是我們之間最大的區(qū)別。
開學(xué)第二周,專業(yè)課有一場(chǎng)隨堂測(cè)驗(yàn)。
難度不大,都是些基礎(chǔ)概念。
我提前交了卷。
周倩倩幾乎是踩著下課鈴交的。
下午,王老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室,臉色不太好。
班里瞬間安靜下來(lái)。
“這次測(cè)驗(yàn),大部分同學(xué)都考得不錯(cuò)?!?br>他頓了頓,目光在教室里掃了一圈。
“但是,有個(gè)別同學(xué),動(dòng)了不該動(dòng)的心思?!?br>空氣仿佛凝固了。
我低著頭,整理著自己的筆記,沒(méi)太在意。
直到一聲刺耳的拍桌聲響起。
“啪!”
周倩倩猛地站了起來(lái),指著我的鼻子。
“老師,我舉報(bào)許昭!”
她的聲音尖利,帶著一種壓抑不住的激動(dòng)。
“她抄我的!”
全班五十多雙眼睛,齊刷刷地,像探照燈一樣打在我身上。
灼熱,刺痛。
我緩緩抬起頭,對(duì)上周倩倩那張因?yàn)榧?dòng)而漲紅的臉。
她的眼睛里,是毫不掩飾的怨毒和快意。
王老師顯然也愣住了,他推了推眼鏡。
“周倩倩同學(xué),你別激動(dòng),有什么話慢慢說(shuō)。”
“我沒(méi)激動(dòng)!”周倩倩一把從講臺(tái)的卷子里抽出兩張?jiān)嚲恚昧ε脑谧郎稀?br>“老師你看,這是我的,這是許昭的!我們倆的答案,一模一樣!連錯(cuò)的地方都一樣!”
她的話像一顆**,在安靜的教室里炸開。
竊竊私語(yǔ)聲四起。
“我就說(shuō)嘛,許昭看著那么文靜,怎么可能次次都考那么好?!?br>“平時(shí)不怎么說(shuō)話,原來(lái)心思都在這上面。”
“580分進(jìn)來(lái)的,說(shuō)不定高考就是抄的呢?!?br>這些聲音不大,卻像針一樣,一根一根扎進(jìn)耳朵里。
王老師拿起那兩張?jiān)嚲?,眉頭皺得更緊了。
確實(shí),從選擇題到填空題,甚至最后一道論述題的行文邏輯,都高度相似。
他看向我,眼神里帶著明顯的失望和質(zhì)問(wèn)。
“許昭,你有什么要解釋的嗎?”
周倩倩抱著手臂,居高臨下地看著我,嘴角勾起一抹勝利的微笑。
她在等。
等我驚慌失措,等我百口莫辯,等我痛哭流涕地承認(rèn)。
可惜,她什么都等不到。
我平靜地看著她,也看著王老師。
然后,在所有人的注視下,我輕輕說(shuō)了一句。
“沒(méi)有?!?br>全場(chǎng)嘩然。
周倩倩的笑容僵在臉上。
王老師的表情更是錯(cuò)愕。
他大概預(yù)想過(guò)我會(huì)抵賴,會(huì)爭(zhēng)辯,會(huì)哭訴,唯獨(dú)沒(méi)想過(guò)我會(huì)是這種反應(yīng)。
“沒(méi)有?”他拔高了聲音,“許昭,你知道抄襲在大學(xué)里意味著什么嗎?這會(huì)記入你的檔案!你……”
我打斷了他的話。
“老師,我知道?!?br>我的聲音不大,但很清晰。
然后,我開始慢慢地,一件一件地,收拾我書桌上的東西。
課本,筆記本,筆,水杯。
我的動(dòng)作很慢,很穩(wěn),就像在進(jìn)行一場(chǎng)莊嚴(yán)的儀式。
周圍的議論聲漸漸小了下去。
所有人都用一種看瘋子似的眼神看著我。
周倩倩臉上的得意和勝利,也慢慢變成了疑惑和不安。
她不明白。
她不明白我為什么不辯解,不憤怒,不恐慌。
她以為這場(chǎng)鬧劇的**,應(yīng)該是我的崩潰。
可
開學(xué)第二周,她當(dāng)著全班的面拍著桌子,指著我的試卷說(shuō):"老師,她抄我的,一模一樣。"
五十多雙眼睛齊刷刷地看向我。
我沒(méi)解釋,開始慢慢收拾書包。
第二天,我去教務(wù)處辦完了退學(xué)手續(xù)。
所有人都以為我認(rèn)慫了。
沒(méi)有人知道,我在備注欄里只寫了五個(gè)字:復(fù)讀,沖清華。
01
我和周倩倩都是580分。
一樣的分?jǐn)?shù),進(jìn)了同一所大學(xué),同一個(gè)專業(yè),還被分到了同一個(gè)班。
甚至,連座位都是緊挨著的同桌。
輔導(dǎo)員王老師笑著說(shuō),這叫緣分。
我看著周倩倩臉上熱情的笑,沒(méi)說(shuō)話。
高考出分那天,我就知道,這根本不是什么緣分。
這是孽緣。
周倩倩的父母在本地有點(diǎn)人脈,想讓她去一個(gè)分?jǐn)?shù)線高一點(diǎn)的211,但她的分不夠。
于是,她滑檔到了這所不好不壞的一本,南華大學(xué)。
而我,家里條件一般,580分是我能考出的最好成績(jī),南華大學(xué)也是我能力范圍內(nèi)最好的選擇。
她不甘,我不怨。
這就是我們之間最大的區(qū)別。
開學(xué)第二周,專業(yè)課有一場(chǎng)隨堂測(cè)驗(yàn)。
難度不大,都是些基礎(chǔ)概念。
我提前交了卷。
周倩倩幾乎是踩著下課鈴交的。
下午,王老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室,臉色不太好。
班里瞬間安靜下來(lái)。
“這次測(cè)驗(yàn),大部分同學(xué)都考得不錯(cuò)?!?br>他頓了頓,目光在教室里掃了一圈。
“但是,有個(gè)別同學(xué),動(dòng)了不該動(dòng)的心思?!?br>空氣仿佛凝固了。
我低著頭,整理著自己的筆記,沒(méi)太在意。
直到一聲刺耳的拍桌聲響起。
“啪!”
周倩倩猛地站了起來(lái),指著我的鼻子。
“老師,我舉報(bào)許昭!”
她的聲音尖利,帶著一種壓抑不住的激動(dòng)。
“她抄我的!”
全班五十多雙眼睛,齊刷刷地,像探照燈一樣打在我身上。
灼熱,刺痛。
我緩緩抬起頭,對(duì)上周倩倩那張因?yàn)榧?dòng)而漲紅的臉。
她的眼睛里,是毫不掩飾的怨毒和快意。
王老師顯然也愣住了,他推了推眼鏡。
“周倩倩同學(xué),你別激動(dòng),有什么話慢慢說(shuō)。”
“我沒(méi)激動(dòng)!”周倩倩一把從講臺(tái)的卷子里抽出兩張?jiān)嚲恚昧ε脑谧郎稀?br>“老師你看,這是我的,這是許昭的!我們倆的答案,一模一樣!連錯(cuò)的地方都一樣!”
她的話像一顆**,在安靜的教室里炸開。
竊竊私語(yǔ)聲四起。
“我就說(shuō)嘛,許昭看著那么文靜,怎么可能次次都考那么好?!?br>“平時(shí)不怎么說(shuō)話,原來(lái)心思都在這上面。”
“580分進(jìn)來(lái)的,說(shuō)不定高考就是抄的呢?!?br>這些聲音不大,卻像針一樣,一根一根扎進(jìn)耳朵里。
王老師拿起那兩張?jiān)嚲?,眉頭皺得更緊了。
確實(shí),從選擇題到填空題,甚至最后一道論述題的行文邏輯,都高度相似。
他看向我,眼神里帶著明顯的失望和質(zhì)問(wèn)。
“許昭,你有什么要解釋的嗎?”
周倩倩抱著手臂,居高臨下地看著我,嘴角勾起一抹勝利的微笑。
她在等。
等我驚慌失措,等我百口莫辯,等我痛哭流涕地承認(rèn)。
可惜,她什么都等不到。
我平靜地看著她,也看著王老師。
然后,在所有人的注視下,我輕輕說(shuō)了一句。
“沒(méi)有?!?br>全場(chǎng)嘩然。
周倩倩的笑容僵在臉上。
王老師的表情更是錯(cuò)愕。
他大概預(yù)想過(guò)我會(huì)抵賴,會(huì)爭(zhēng)辯,會(huì)哭訴,唯獨(dú)沒(méi)想過(guò)我會(huì)是這種反應(yīng)。
“沒(méi)有?”他拔高了聲音,“許昭,你知道抄襲在大學(xué)里意味著什么嗎?這會(huì)記入你的檔案!你……”
我打斷了他的話。
“老師,我知道?!?br>我的聲音不大,但很清晰。
然后,我開始慢慢地,一件一件地,收拾我書桌上的東西。
課本,筆記本,筆,水杯。
我的動(dòng)作很慢,很穩(wěn),就像在進(jìn)行一場(chǎng)莊嚴(yán)的儀式。
周圍的議論聲漸漸小了下去。
所有人都用一種看瘋子似的眼神看著我。
周倩倩臉上的得意和勝利,也慢慢變成了疑惑和不安。
她不明白。
她不明白我為什么不辯解,不憤怒,不恐慌。
她以為這場(chǎng)鬧劇的**,應(yīng)該是我的崩潰。
可