第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，我強(qiáng)迫自己集中注意力聽講。
上一世我數(shù)學(xué)考了九十三分，剛及格。
這一世不一樣，這一世我?guī)е洃浕貋?lái)的，那些知識(shí)點(diǎn)我已經(jīng)學(xué)過(guò)一遍了。
雖然不能說(shuō)全部記得清清楚楚，但至少比上一世強(qiáng)得多。
老師在黑板上寫了一道函數(shù)題，我拿起筆，在草稿紙上演算。
解到一半的時(shí)候，旁邊伸過(guò)來(lái)一只手，抽走了我的草稿紙。
“借我抄抄，剛才沒(méi)聽懂。”林小冉理直氣壯地說(shuō)。
我看著那只手，看著那張寫滿我筆跡的草稿紙被她拿過(guò)去，壓在胳膊底下。
“還我。”
“等一下嘛，我抄完就還你?！绷中∪筋^都沒(méi)抬。
“現(xiàn)在還我?！?br>林小冉愣了一下，抬起頭看著我：“你怎么了？借張草稿紙都不行了？”
我直接從她胳膊底下把草稿紙抽了回來(lái)。
林小冉的臉一下子漲紅了。
教室里安靜了一瞬，周圍幾個(gè)同學(xué)都看了過(guò)來(lái)。
“沈聽溪你什么意思??？”
林小冉的聲音有點(diǎn)大，帶著一股被冒犯的憤怒。
“我的草稿紙，不想借?！?br>“你！”
林小冉張了張嘴，大概沒(méi)想到我會(huì)這么說(shuō)。
在她眼里，沈聽溪是個(gè)軟柿子，好說(shuō)話，不會(huì)拒絕人。
請(qǐng)客吃飯從不推辭，借東西從不拒絕，誰(shuí)找她幫忙她都笑呵呵地答應(yīng)。
三年了，所有人都習(xí)慣了。
包括林小冉。
“不借就不借，誰(shuí)稀罕。”
林小冉把頭轉(zhuǎn)回去，聲音冷了下來(lái)。
我沒(méi)理她，把草稿紙放好，繼續(xù)演算。
下課之后，林小冉直接站起來(lái)走了，椅子被她踢得哐當(dāng)響。
周雨桐湊過(guò)來(lái)，看了看林小冉的背影，又看了看我，小聲問(wèn)：“你們倆吵架了？”
“沒(méi)有。”
“那她怎么氣成那樣？”
“不知道?！?br>周雨桐眨了眨眼，見(jiàn)我不想說(shuō)話，訕訕地縮回去了。
我一個(gè)人坐在座位上，把數(shù)學(xué)卷子拿出來(lái)做。
第三節(jié)課是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師發(fā)了張模擬卷，限時(shí)四十分鐘做完。
我拿到卷子就開始寫，閱讀理解、完形填空、語(yǔ)法填空，一題一題往下做。
上一世我英語(yǔ)考了一百一十二，不算差，但也不算好。
這一世我要考到一百三以上。
做到第三篇閱讀理解的時(shí)候，我的手機(jī)在抽屜里震了一下。
我沒(méi)理，繼續(xù)做題。
又震了一下。
還是沒(méi)理。
連續(xù)震了四五下之后，我忍不住了，掏出手機(jī)看了一眼。
班級(jí)群里，林小冉發(fā)了一長(zhǎng)串消息。
“有些人真是好笑，借張草稿紙都不給，至于嗎？”
“平時(shí)裝得挺大方的，關(guān)鍵時(shí)刻就露餡了?！?br>“三年同學(xué)，一張草稿紙都舍不得，我也是服了。”
下面有人回：“誰(shuí)??？”
林小冉：“還能有誰(shuí)。”
周雨桐：“聽溪？”
林小冉發(fā)了一個(gè)攤手的表情。
群里安靜了幾秒，然后有人開始接話。
“不會(huì)吧？聽溪不是那樣的人啊。”
“可能是心情不好吧，快高考了大家壓力都大?！?br>“那也不至于一張草稿紙都不給吧，太小心眼了。”
我看著這些消息，把手機(jī)屏幕按滅了。
手指有點(diǎn)抖，但不是因?yàn)樯鷼猓且驗(yàn)橄胄Α?br>上一世我把心都掏出來(lái)給她們了，換來(lái)一句“味道怪怪的”。
這一世我連張草稿紙都不給，她們說(shuō)我小心眼。
行吧。
怎么做都是錯(cuò)，那不如怎么做都讓自己痛快。
我把手機(jī)塞回抽屜，繼續(xù)做卷子。