了整整一個時辰。等他站起身來，腰都僵了，緩了好一會兒才能走路。
“老人家，這藥你拿回去，一天三次，內服外敷。七天后回來復診?！?br>老乞丐捧著藥，老淚縱橫，跪在地上磕頭，師父一把將他扶起來：“使不得使不得，老人家您快起來，折煞我了?！?br>旁邊的病人問：“孫先生，這人您認識？”
師父搖了搖頭：“不認識?！?br>“那他有錢付藥費嗎？”
師父笑了笑：“沒有?！?br>“那您還給他治？”
師父收了笑容，認真地說：“他是病人，我是大夫。病人找大夫看病，天經(jīng)地義。他有錢沒錢，跟他有病沒病，是兩回事?！?br>那個說話的病人沉默了很久，然后默默走到柜臺前，替老乞丐付了一半的藥費。
劉元當時就站在旁邊，親眼目睹了這一切。他那時只覺得師父心善，此刻讀了這篇文字，才恍然明白——這不是心善，這是師父行醫(yī)六十年，刻進骨頭里的信念。
“元兒?！崩先说穆曇魧?a href="/tag/liuyuan7.html" style="color: #1e9fff;">劉元從回憶中拉了回來。
“師父?！?br>“這篇文，是為師給天下醫(yī)者立的規(guī)矩。你把它收好，將來若有機會，讓它傳出去?！?br>劉元雙手接過竹簡，鄭重地點了點頭。
老人看著窗外連綿的夜雨，忽然嘆了口氣：“元兒，你說，一個好大夫，最重要的是什么？”
劉元想了想，小心地回答：“是醫(yī)術。沒有醫(yī)術，光有善心也救不了人?！?br>老人點了點頭，又搖了搖頭：“你說對了一半。醫(yī)術重要，但還有比醫(yī)術更重要的?！?br>“是什么？”
“是將心比心的心?！崩先苏f，“你想想，一個人生了病，躺在床上，疼得翻來覆去，心里頭怕不怕？當然怕。怕死，怕花錢，怕連累家里人。他把命交到你手上，你若只把他當成一個病案、一個方子，你的針就是冷的，你的藥也是冷的?！?br>他頓了頓，緩緩說道：“可你若能把他當成你的親人——當成你的父母、你的兄弟、你的兒女——你就知道，那一**下去是輕了還是重了，那一劑藥是熱了還是涼了。你的手是暖的，你的心也是暖的?！?br>窗外風雨依舊，屋內的油燈跳了跳，映得老人的臉龐明明暗暗。
劉元跪在師父面前，恭恭敬敬地磕了三個頭：“師父教誨，元兒銘記在心，終身不敢忘?！?br>老人伸手扶起他，枯瘦的手掌覆在弟子的手背上，溫度不高不低，恰如他的人，溫和而有力量。
“去吧，”老人笑了笑，“把藥給我，涼了?！?br>劉元慌忙遞上藥碗。老人接過，一仰頭，將碗中苦澀的湯藥一飲而盡。
窗外，長安城的風雨聲漸漸小了。遠處隱約傳來更夫的梆子聲，三更三點，萬籟俱寂。
崇仁坊的這座小院里，一盞孤燈，一罐苦藥，一卷竹簡，一位百歲老人。
這一幕，被時光永遠地定格在了唐永淳元年的那個秋夜。
許多年后，當劉元將師父的遺作整理出版時，他將那篇文字命名為《大醫(yī)精誠》。
四個字，說盡了一個醫(yī)者六十年行醫(yī)生涯的圭臬。
也成了后世一千多年來，天下醫(yī)者共同遵守的鐵律。
第二章 少年立志
時光倒流***。
公元601年，隋文帝仁壽元年。
京兆華原（今陜西銅川耀州區(qū)）的一個小村莊里，一個男孩出生了。
這孩子生下來就不太平。早產(chǎn)，體弱，哭聲跟貓叫似的，接生的穩(wěn)婆搖了搖頭，對等在門外的父親孫致說：“這孩子怕是難養(yǎng)活，您心里有個數(shù)?！?br>孫致是當?shù)氐囊粋€小官，讀過書，見過世面，但此刻也只是一個父親。他紅著眼眶，小心翼翼地接過兒子，放在掌心，輕得像一片落葉。
“活著就好，”孫致說，“活著就有盼頭?！?br>這孩子被取名為“思邈”?！八肌笔撬寄?，“邈”是遙遠。思念遠方——這個名字寄托了父親對他未來能走得遠、飛得高的期望。
然而，孫思邈的童年并不順利。
他從小體弱多病，三天兩頭看大夫，藥罐子比飯碗用得還勤。家里的積蓄大半都花在了他的藥費上。鄰居們背后議論紛紛：“孫家那孩子，怕是個藥罐子投胎，長不大的?！?br>這些話傳到孫思邈耳朵里，他倒不生氣，只是默默地想：等我長大了，也學醫(yī)