,擦了兩下才反應(yīng)過(guò)來(lái)應(yīng)該用紙巾。
“你是不是很空?”我把紙拍在他桌上。
“我——”他張了張嘴,喉結(jié)動(dòng)了一下,“我就是覺(jué)得……你洗頭的時(shí)候,水花濺起來(lái),確實(shí)像——”
“像什么?”
“像今天的云。”
周圍幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,有人笑了。坐在前排的**回過(guò)頭喊:“沈嶼,你這情話技能點(diǎn)滿了吧?”另一個(gè)女生捂著嘴笑:“沈嶼你是不是在追程遲???”
他的耳朵在那一瞬間紅透了,不是淡淡的粉色,是那種從耳垂一直燒到臉頰、連脖子根都紅了的、徹底藏不住的紅。
我被他氣笑了。不是真的生氣,是一種被他那種笨拙的認(rèn)真搞得哭笑不得的感覺(jué)。我轉(zhuǎn)身走了,走了幾步,不知道為什么又回頭看了一眼。
他在笑。不是那種被起哄后的尷尬笑,也不是討好的笑,而是一種很輕很輕的、嘴角微微彎起來(lái)的笑,眼睛看著桌面,像在回味什么事情。那個(gè)笑容讓我想起小時(shí)候偷吃冰箱里的西瓜,吃完把瓜皮扔垃圾桶最底下,覺(jué)得自己做得天衣無(wú)縫的那種偷偷的高興。
5 隱秘的習(xí)慣
那個(gè)笑,我記了很久。不是特意去記的,就是忘不掉。
高二下學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)成一個(gè)奇怪的習(xí)慣。
每天早上到教室的第一件事,不是放書包,不是拿課本,而是低頭看課桌——上面有沒(méi)有新的草稿紙。
如果有,我會(huì)先翻到背面看看畫了什么,再翻回來(lái)看正面的題目。如果沒(méi)有,我會(huì)在課間找個(gè)理由——比如去后面倒水,比如去交作業(yè)——從最后一排路過(guò),看看他在干什么。
我從沒(méi)跟任何人說(shuō)過(guò)這件事,甚至不敢在自己
精彩片段
程遲沈嶼是《不曾寄出的愛(ài)戀》中的主要人物,在這個(gè)故事中“扶風(fēng)垂柳”充分發(fā)揮想象,將每一個(gè)人物描繪的都很成功,而且故事精彩有創(chuàng)意,以下是內(nèi)容概括:1 老宅拾憶我媽打電話來(lái)的時(shí)候,我正對(duì)著電腦發(fā)呆,一個(gè)PPT改了四遍還沒(méi)過(guò)?!袄戏孔酉轮芤唤昏€匙,你那些破書破本子自己來(lái)收,別指望我?!蔽艺?qǐng)了半天假,開(kāi)車回去。老房子在城東那條巷子里,路邊槐樹(shù)長(zhǎng)瘋了一樣,枝條都快伸到二樓窗戶了。推開(kāi)門,一股子老房子的味道,灰塵混著木頭和舊報(bào)紙。我媽翻出一個(gè)蛇皮袋,里面裝著我媽年輕時(shí)的衣服,問(wèn)我要不要。我說(shuō)不要?!澳悄阕约旱臇|西自己弄?!蔽覌屩噶酥笗瘛袷亲罾鲜?..