頭痛，炸裂般的痛。

言千歲感覺自己的腦仁，就像是在滾筒洗衣機(jī)里被甩了七天七夜，還在脫水模式。

濃重的霉味和灰塵味首沖鼻腔，讓他忍不住打了幾個(gè)噴嚏。

“阿嚏……誰啊，把酒窖的門給關(guān)了？”

他**惺忪的睡眼，嘟囔著坐起身。

然而，映入眼簾的，并非他熟悉的酒吧包廂，也不是他那亂糟糟的出租屋。

而是一個(gè)……教室？

破舊的木質(zhì)桌椅，上面刻滿了“早”字。

剝落的墻皮像是老人的皺紋，墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的標(biāo)語，紅底白字，卻透著一股說不出的陰森。

窗外是灰蒙蒙的濃霧，幾根銹跡斑斑的鐵欄桿，將這里封成了一座孤島。

言千歲懵了。

“這什么情況？

整蠱節(jié)目？

還是哪個(gè)哥們兒喝高了，把我拖到廢棄學(xué)校來玩cosplay了？”

他的職業(yè)本能讓他第一時(shí)間開始觀察環(huán)境和……人。

是的，這里不止他一個(gè)。

左前方，一個(gè)身高接近一米九的壯漢，穿著緊身背心，胳膊上的肌肉虬結(jié)得像花崗巖。

他正一臉煩躁地踹著唯一的木門，發(fā)出“砰砰”的悶響，言千歲甚至能看到他背闊肌上暴起的青筋。

右后方，一個(gè)戴著金絲眼鏡、約莫五十歲的中年男人，顯得異常冷靜。

他沒有像壯漢那樣浪費(fèi)體力，而是 meticulously 地審視著墻上的每一寸痕跡，嘴里念念有詞，像是在做學(xué)術(shù)分析。

而在教室的最角落，一個(gè)穿著百褶裙、看起來只有十七八歲的少女，正抱著膝蓋瑟瑟發(fā)抖，小聲地啜泣著。

一個(gè)暴躁的肌肉**，一個(gè)冷靜的知識(shí)分子，一個(gè)被嚇壞的少女。

這配置……怎么那么像劣質(zhì)恐怖片的開場(chǎng)？

言千歲心里咯噔一下，一種極其不妙的預(yù)感涌上心頭。

他正想開口問點(diǎn)什么，一股冰冷的、不屬于任何人的信息流，毫無征兆地涌入了他的腦海！

歡迎來到“真實(shí)怪談”游戲。

新人試煉副本：永不畢業(yè)的課堂。

任務(wù)目標(biāo)：活到天亮。

游戲規(guī)則：請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律，并認(rèn)真回答老師的每一個(gè)問題。

特別提醒：答錯(cuò)問題……會(huì)死哦。

“嘶——”言千歲倒吸一口涼氣，瞬間，宿醉的最后一絲混沌也消失得無影無蹤。

這不是整蠱，這是真家伙！

幾乎是同一時(shí)間，其他三人也露出了驚駭?shù)谋砬?，顯然，他們也收到了同樣的信息。

“什么鬼東西？

誰在老子腦子里說話！”

肌肉**停止了踹門，警惕地掃視著空無一人的教室，他叫張力。

“真實(shí)怪談……超自然現(xiàn)象？

空間悖論？”

戴眼鏡的中年男人喃喃自語，鏡片下的眼神閃爍著震驚與一絲詭異的興奮，他叫劉建國(guó)。

“嗚嗚嗚……媽媽，我要回家……”少女小雅的哭聲更大了。

就在這時(shí)！

“吱呀——”那扇被張力踹了半天都紋絲不動(dòng)的教室前門，竟然自己……開了。

一個(gè)瘦高的身影，逆著光，緩緩走了進(jìn)來。

他穿著一身洗得發(fā)白的舊中山裝，手里拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的三角板教尺，面容古板而僵硬，皮膚呈現(xiàn)出一種不正常的青灰色。

他走上講臺(tái)，將教尺在講桌上重重一敲！

“啪！”

一聲脆響，讓所有人的心跳都漏了半拍。

“上課！”

他開口了，聲音沙啞得像是兩張砂紙?jiān)谀Σ粒粠б唤z一毫的感情。

“同學(xué)們，今天我們來復(fù)習(xí)一道歷史題?！?br>
他轉(zhuǎn)過身，用一根慘白的粉筆，在黑板上寫下了一行字。

他的動(dòng)作很慢，粉筆劃過黑板，發(fā)出“刺啦刺啦”的令人牙酸的聲音。

請(qǐng)問，‘****’發(fā)生在哪一年？

冰冷的系統(tǒng)提示音再次在每個(gè)人的腦中響起：老師的**己開始，請(qǐng)玩家依次作答。

第一位答題者：劉建國(guó)。

所有人的目光都集中在了那個(gè)戴眼鏡的中年男人身上。

張力甚至還朝他使了個(gè)眼色：“喂，眼鏡，你看起來挺有文化的，這個(gè)問題該你表現(xiàn)了?！?br>
劉建國(guó)自信地笑了笑，他扶了扶金絲眼鏡，清了清嗓子，一股知識(shí)分子的從容氣質(zhì)油然而生。

“放心，這個(gè)問題正好是我的專業(yè)領(lǐng)域?！?br>
他看著***的鬼影，朗聲道，“我可是江城大學(xué)的歷史系教授，專門研究秦漢史的。”

他頓了頓，用一種不容置疑的權(quán)威口吻，給出了答案：“‘****’發(fā)生在秦始皇三十五年，也就是公元前212年。”

然而，***的那個(gè)“老師”，緩緩地轉(zhuǎn)過頭，一雙沒有眼白的、純黑色的眼睛死死地盯著他。

“回答……錯(cuò)誤?！?br>
“不！

這絕不可能！”

劉建國(guó)臉色大變，情緒激動(dòng)地反駁，“我研究了一輩子秦史，這絕對(duì)是教科書級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)答案！

不可能錯(cuò)！”

“老師說你錯(cuò)了，你就是錯(cuò)了?！?br>
“老師”的聲音依舊平淡，但手中的教尺卻緩緩舉了起來。

下一秒，誰也沒看清他是怎么動(dòng)的。

一道殘影閃過！

“啪！”

劉建國(guó)的頭，就像一顆被敲碎的西瓜，紅的白的濺滿了整個(gè)墻角。

他那句“不可能”的尾音，仿佛還飄蕩在空氣中。

他的無頭**晃了兩下，頹然倒地。

“啊——?。?！”

少女小雅的尖叫聲，幾乎要刺破人的耳膜！

張力也被這血腥的一幕驚得連退數(shù)步，臉色煞白。

言千歲的心臟則瞬間沉到了谷底。

完了！

連最權(quán)威的專家答案都是錯(cuò)的！

這鬼東西根本不講道理！

這不是知識(shí)問答，這是必死的**！

第二位答題者：張力。

冰冷的提示音再次響起。

張力的額頭上瞬間布滿了冷汗，他看著***那個(gè)恐怖的“老師”和他手中的教尺，又看了看黑板上的問題，大腦一片空白。

正確的答案都會(huì)死，那……“我、我不知道！”

張力選擇了放棄。

“老師”那雙純黑的眼睛轉(zhuǎn)向他：“回答……錯(cuò)誤?！?br>
它再次舉起了教尺。

“我跟你拼了！”

死亡的威脅下，張力爆發(fā)出了驚人的勇氣。

他咆哮一聲，抄起身邊的一張椅子，像一頭蠻牛般朝著***的鬼影沖了過去！

然而，椅子在距離“老師”還有半米的時(shí)候，就像撞上了一堵無形的墻，瞬間碎裂！

“老師”手中的教尺，輕描淡寫地?fù)]下。

“啪！”

張力的沖鋒戛然而止，他的身體從中間斷裂，上半身和下半身分離，內(nèi)臟流了一地。

教室里的血腥味更濃了。

第三位答題者：小雅。

“不……不要……我不想死……”少女己經(jīng)嚇得語無倫次，癱軟在地，褲子都濕了。

“回答……錯(cuò)誤?！?br>
又是一聲輕描淡寫的宣判，又是一道無法躲避的教尺。

“啪！”

世界清靜了。

轉(zhuǎn)眼間，西個(gè)人的教室，只剩下言千歲一個(gè)活人。

以及一個(gè)準(zhǔn)備收走最后一條人命的……鬼。

第西位答題者：言千歲。

冰冷的提示音，如同死神的催命符。

言千歲感覺自己的手腳一片冰涼，血液幾乎都凝固了。

跑？

門被堵著。

打？

肌肉**的下場(chǎng)就在眼前。

求饒？

尖叫少女的血還沒干透。

這是一個(gè)死局！

一個(gè)徹頭徹尾的死局！

“老師”那雙純黑色的眼睛，己經(jīng)鎖定了他。

那把剛剛收割了三條人命的教尺，再次緩緩舉起。

死亡的陰影，前所未有地將言千歲徹底籠罩。

不……不對(duì)！

一定有辦法！

游戲規(guī)則說的是“活到天亮”，而不是“全部**”！

一定有生路！

只是我沒找到！

鬼的邏輯和人不一樣！

不能用常理去思考！

它的目的是什么？

它在執(zhí)著什么？

課堂……紀(jì)律……老師……問題……電光火石之間，言千歲看著那個(gè)高舉教尺，準(zhǔn)備行刑的“老師”，一個(gè)荒誕到極點(diǎn)的念頭，猛地從他腦海深處躥了出來！

就像是某種本能，某種焊在他靈魂里的職業(yè)習(xí)慣！

在教尺即將揮下的千鈞一發(fā)之際，言千歲猛地從座位上站了起來，右手“唰”地一下舉得筆首，臉上帶著無比誠(chéng)懇和熱切的表情，大聲喊道：“報(bào)告老師！”

時(shí)間，仿佛在這一刻靜止了。

那把即將落下的教尺，竟然真的停在了半空中。

“老師”那僵硬的臉上，似乎第一次有了名為“思考”的表情。

它那雙純黑的、毫無生氣的眼睛里，似乎……閃過了一絲人性化的……困惑？

言千歲的心臟瘋狂地跳動(dòng)，但他知道，自己賭對(duì)了！

他不敢停下，趁熱打鐵，用一種近乎是給大客戶介紹產(chǎn)品方案的激昂語氣，繼續(xù)大聲說道：“老師！

關(guān)于這個(gè)問題，我不能回答！”

“因?yàn)槟@種陳舊、落后、填鴨式的**方法，根本無法有效地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果！

它扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性，磨滅了學(xué)生的獨(dú)立思考能力！

這是對(duì)教育的褻瀆！”

“我這里，有一套全新的、顛覆性的‘沉浸式互動(dòng)教學(xué)**方案’！

我強(qiáng)烈建議您停下手中無效的教學(xué)工作，給我三分鐘，我將向您闡述一個(gè)教育界的新未來！”

言千歲的聲音，在死寂的、血腥的教室里回蕩著。

他自己都覺得自己瘋了。

他竟然……在給一個(gè)索命的**……畫餅？

***的“老師”沉默了。

它緩緩地……緩緩地……放下了手中的教尺。

然后，用那砂紙般的嗓音，一字一頓地問道：“什么……方案？”