第2章
填離異被歧視,我掀了學(xué)校黑幕
孩子掏出二十塊。
她找了兩塊零錢。
我走進(jìn)去,隨手拿起一枚胸卡翻看。
普通合金,直徑三厘米出頭,背面是別針。做工粗糙,邊緣有毛邊。
“多少錢一個(gè)?”我問(wèn)。
“18塊?!彼ь^看我一眼,“學(xué)校統(tǒng)一款式。”
“就這一種?”
“對(duì),指定款?!?br>我放下胸卡,走出去,沒(méi)再說(shuō)話。
身后她嘀咕了一句:“來(lái)回看半天,真煩?!?br>我沒(méi)理會(huì)。
兩天后,快遞到了。
五個(gè)大箱子。
我提前聯(lián)系好快遞員,讓他們周五早上八點(diǎn)半送到校門(mén)口,我在現(xiàn)場(chǎng)簽收。
周五上午,我提前到了。
快遞車停在路邊,師傅開(kāi)始卸貨。
五個(gè)紙箱摞在人行道上,半人多高。
路過(guò)的家長(zhǎng)停下來(lái)看,小聲議論。
“這誰(shuí)訂的貨?”
“不知道,這么多箱……”
我簽完收貨單,蹲下來(lái),用鑰匙劃開(kāi)第一個(gè)箱子。
一枚枚胸卡整整齊齊排列著,獨(dú)立包裝,陽(yáng)光照上去,泛著亮光。
我從箱底翻出發(fā)貨單。
商品名稱:胸卡(定制)
數(shù)量:2000枚
單價(jià):1.2元/枚
總價(jià):2400元
收件人:周慧芳老師
收貨地址:育才小學(xué)門(mén)口
我拍了張照,把單子收進(jìn)包里。
“哎,這位家長(zhǎng)——”門(mén)衛(wèi)室的大爺走出來(lái),“這些箱子……”
“麻煩您幫我通知一下周慧芳老師,”我微笑著說(shuō),“就說(shuō)她要的胸卡到了?!?br>大爺愣了一下,轉(zhuǎn)身進(jìn)去打內(nèi)線。
四分鐘后,周慧芳從教學(xué)樓走出來(lái)。
她穿著藏青色外套,踩著坡跟鞋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到門(mén)口的箱子,腳步慢了一拍。
走近后,她看清了箱子標(biāo)簽。
臉色變了。
“蘇予安媽媽,這是……”
“您要的胸卡?!蔽抑钢渥樱拔遗沦I少了,就多備了些。這里一共2000枚,您看夠不夠?”
周慧芳彎下身,抓起發(fā)貨單,手指抖著翻到價(jià)格那行。
1.2元每枚。
2000枚。
她的臉白了。
“我……我要的是20枚,不是2000枚!”
“我知道啊?!蔽疫€是笑,“但20枚太少了,萬(wàn)一予安以后又忘帶,又得買。我想著一次買夠,還能給班里其他忘帶的同學(xué)備著,不用再花18塊跑去買?!?br>周圍家長(zhǎng)越圍越多。
“2000枚?這得多少錢?”
“看發(fā)貨單,1.2元一個(gè),才2400塊?!?br>“人家文體店賣18塊一個(gè)……”
“差了十幾倍!”
周慧芳的額頭滲出細(xì)汗。
這時(shí)候,一個(gè)穿西裝的男人從教學(xué)樓走出來(lái)。
“怎么回事?”他皺著眉,看向地上的箱子。
“吳主任?!敝芑鄯伎吹剿?,像是看到了救星,“這是個(gè)誤會(huì)……”
吳主任姓吳,是學(xué)校的教導(dǎo)主任,管日常教學(xué)紀(jì)律。
他拿起發(fā)貨單看了看,眉頭皺得更緊。
“錢老師——”他叫錯(cuò)了名字,頓了一下,“周老師,你要求家長(zhǎng)購(gòu)買20枚胸卡?”
“我……我只是想讓家長(zhǎng)重視孩子的行為習(xí)慣……”
“這位家長(zhǎng),”他轉(zhuǎn)向我,“你為什么買2000枚?”
“因?yàn)?*價(jià)便宜。”我平靜地說(shuō),“既然周老師要求我們買,我就想著多買些捐給學(xué)校,以后哪個(gè)孩子忘帶,可以直接領(lǐng)一枚,不用再花18塊去買了?!?br>家長(zhǎng)群里當(dāng)場(chǎng)炸了。
“18塊!我家孩子這學(xué)期買了四個(gè)!”
“要求必須去哪家店買?這不是強(qiáng)買強(qiáng)賣嗎?”
“那家店老板跟周老師什么關(guān)系?”
吳主任臉色越來(lái)越鐵青。
他看向周慧芳:“周老師,跟我去一趟辦公室?!?br>周慧芳低著頭,跟著走了。
臨走前,她回頭看了我一眼。
我沒(méi)躲。
直視她,直到她轉(zhuǎn)過(guò)身。
門(mén)衛(wèi)大爺幫我把箱子搬進(jìn)門(mén)衛(wèi)室,搬完擦了把汗,小聲說(shuō):“這位家長(zhǎng),你這下可是把她得罪狠了?!?br>“沒(méi)事?!蔽遗呐氖郑拔抑皇钦账f(shuō)的做而已?!?br>下午三點(diǎn),吳主任的電話打來(lái)了。
“蘇女士,你現(xiàn)在方便來(lái)學(xué)校一趟嗎?”
我看了看時(shí)間,放下手頭的設(shè)計(jì)稿。
“好,我馬上過(guò)去?!?br>吳主任