第2章
開(kāi)學(xué)假意鋪床說(shuō)罩我,實(shí)則是四年背叛的開(kāi)端
。
我信了。
"好,聽(tīng)你的。"
我在黑暗里低聲答應(yīng)。
等她呼吸均勻了,我打開(kāi)手機(jī),教務(wù)系統(tǒng)的選課頁(yè)面發(fā)著白光。
宋懷瑾,新聞采寫(xiě)實(shí)務(wù),名額還剩四個(gè)。
我沒(méi)點(diǎn)確認(rèn)。
還不能選。
得等她選完,確認(rèn)她在同一門(mén)課里,我再出現(xiàn)——不是聽(tīng)話的室友,而是她沒(méi)預(yù)料到的對(duì)手。
手機(jī)屏幕暗下去,黑暗里祝嘉儀嘟囔了一句含糊的夢(mèng)話,手指摸過(guò)來(lái),攥住了我垂在床沿邊的手腕。
"紀(jì)澄……你不會(huì)不理我吧?"
半夢(mèng)半醒之間,她抓得挺緊。
我輕輕按了按她的手指,聲音很低。
"不會(huì)。我哪兒都不去。"
02
"紀(jì)澄你選了宋懷瑾的課?"
祝嘉儀盯著我的選課截圖,表情維持了不到一秒的空白,隨即恢復(fù)成那副關(guān)切的樣子。
"你不是說(shuō)聽(tīng)我的嗎?這門(mén)課真的很難,我是怕你——"
"我昨晚看了一下課程介紹,覺(jué)得挺有意思的,"我打斷她,語(yǔ)氣輕松,"而且你不是也說(shuō)咱倆一個(gè)寢室是緣分嘛,我一看你也在這門(mén)課里,正好一起上。"
她的嘴角微微僵了一下。
那個(gè)瞬間太短了,換作上輩子的我絕對(duì)捕捉不到。但重活一次,我的眼睛已經(jīng)校準(zhǔn)了焦距,專門(mén)鎖定她表情里那些轉(zhuǎn)瞬即逝的裂痕。
"那倒也是,"她很快笑開(kāi),拉過(guò)我的胳膊,"一起上也好,有什么不懂的我?guī)湍恪?
"太好了,那我可賴**了。"
"賴唄,反正有我呢。"
宋懷瑾的課排在周三下午。第一堂課他穿了件灰色夾克,頭發(fā)花白,進(jìn)門(mén)第一句話是——
"這門(mén)課每年淘汰三分之一的人,我不需要來(lái)混學(xué)分的,現(xiàn)在走還來(lái)得及。"
沒(méi)人動(dòng)。
他掃了一圈,目光在每張臉上停了兩秒。
"好。第一次作業(yè),田野調(diào)查。每人找一個(gè)你從沒(méi)關(guān)注過(guò)的社會(huì)群體,做一份不低于五千字的深度調(diào)查報(bào)告。兩周交。"
下課后祝嘉儀湊過(guò)來(lái)。
"做哪個(gè)選題?我們商量一下別撞了。"
"還沒(méi)想好,你呢?"
"我想做社區(qū)獨(dú)居老人的。"
她眨了下眼:"你要是也想做這個(gè)方向的話我可以換。"
多體貼。
上輩子她也是這么說(shuō)的。然后我選了別的方向,她交上去的報(bào)告里,核心框架跟我提過(guò)的思路一模一樣。
"不會(huì)撞,"我搖頭,"我想做外賣(mài)騎手夜間工作的。"
上輩子我沒(méi)選這個(gè)題目。這輩子我不打算讓她有任何可以參照的東西。
兩周后交作業(yè),宋懷瑾在課上點(diǎn)了三個(gè)人的名字作為范例。
第一個(gè)是祝嘉儀,獨(dú)居老人選題,數(shù)據(jù)詳實(shí),敘述流暢。
第二個(gè)是我。
"紀(jì)澄同學(xué)的騎手調(diào)查,視角獨(dú)特,細(xì)節(jié)扎實(shí),尤其是對(duì)夜間接單算法機(jī)制的分析,不像本科一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的東西。"
他說(shuō)這句話的時(shí)候,祝嘉儀在旁邊鼓掌。
笑容標(biāo)準(zhǔn),力度恰當(dāng)。
但她鼓掌的頻率比其他人快了整整半拍。
下課后她挽著我的手,語(yǔ)氣欣慰得像在夸自己養(yǎng)的花終于開(kāi)了:"你看,我就說(shuō)你行的嘛。宋老師都點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了。"
"還不是你鼓勵(lì)我選這門(mén)課的,"我順著她說(shuō),"不然我真就聽(tīng)你的不來(lái)了。"
這句話的殺傷力是隱性的。
她勸過(guò)我別來(lái),我來(lái)了,還被夸了,這意味著她的建議是錯(cuò)的。
但我說(shuō)得太誠(chéng)懇了,她沒(méi)法發(fā)作。
當(dāng)晚回寢室,方寧跟我聊天時(shí)隨口提了一句。
"嘉儀下午去找宋老師辦公室了,好像聊了挺久。"
"是嗎?聊什么?"
"不知道誒,不過(guò)她出來(lái)的時(shí)候臉色不太好。"
我心里有數(shù)了。
第二天宋懷瑾在微信群里發(fā)了一條消息:本學(xué)期課題組將從本班選拔一名同學(xué)進(jìn)入預(yù)備組。有意向的請(qǐng)?jiān)趦芍軆?nèi)提交研究方案。
我正在看這條消息,祝嘉儀在對(duì)面床鋪上撐起身子。
"你看到了嗎?"
"嗯。"
她沉默了幾秒。
"我準(zhǔn)備申請(qǐng),你呢?"
我放下手機(jī)看著她,她的眼睛在臺(tái)燈光里顯得很亮——那不是在問(wèn)我,是在試探我。
如果我說(shuō)申請(qǐng),她會(huì)開(kāi)始防備。如果我說(shuō)不申請(qǐng),她會(huì)松一口氣。
"沒(méi)想好,你先準(zhǔn)備吧。"
她的肩膀微微松了一下。
"那你要是也想試試的話跟我說(shuō)一聲,我?guī)湍憧纯捶桨浮?
"好。
我信了。
"好,聽(tīng)你的。"
我在黑暗里低聲答應(yīng)。
等她呼吸均勻了,我打開(kāi)手機(jī),教務(wù)系統(tǒng)的選課頁(yè)面發(fā)著白光。
宋懷瑾,新聞采寫(xiě)實(shí)務(wù),名額還剩四個(gè)。
我沒(méi)點(diǎn)確認(rèn)。
還不能選。
得等她選完,確認(rèn)她在同一門(mén)課里,我再出現(xiàn)——不是聽(tīng)話的室友,而是她沒(méi)預(yù)料到的對(duì)手。
手機(jī)屏幕暗下去,黑暗里祝嘉儀嘟囔了一句含糊的夢(mèng)話,手指摸過(guò)來(lái),攥住了我垂在床沿邊的手腕。
"紀(jì)澄……你不會(huì)不理我吧?"
半夢(mèng)半醒之間,她抓得挺緊。
我輕輕按了按她的手指,聲音很低。
"不會(huì)。我哪兒都不去。"
02
"紀(jì)澄你選了宋懷瑾的課?"
祝嘉儀盯著我的選課截圖,表情維持了不到一秒的空白,隨即恢復(fù)成那副關(guān)切的樣子。
"你不是說(shuō)聽(tīng)我的嗎?這門(mén)課真的很難,我是怕你——"
"我昨晚看了一下課程介紹,覺(jué)得挺有意思的,"我打斷她,語(yǔ)氣輕松,"而且你不是也說(shuō)咱倆一個(gè)寢室是緣分嘛,我一看你也在這門(mén)課里,正好一起上。"
她的嘴角微微僵了一下。
那個(gè)瞬間太短了,換作上輩子的我絕對(duì)捕捉不到。但重活一次,我的眼睛已經(jīng)校準(zhǔn)了焦距,專門(mén)鎖定她表情里那些轉(zhuǎn)瞬即逝的裂痕。
"那倒也是,"她很快笑開(kāi),拉過(guò)我的胳膊,"一起上也好,有什么不懂的我?guī)湍恪?
"太好了,那我可賴**了。"
"賴唄,反正有我呢。"
宋懷瑾的課排在周三下午。第一堂課他穿了件灰色夾克,頭發(fā)花白,進(jìn)門(mén)第一句話是——
"這門(mén)課每年淘汰三分之一的人,我不需要來(lái)混學(xué)分的,現(xiàn)在走還來(lái)得及。"
沒(méi)人動(dòng)。
他掃了一圈,目光在每張臉上停了兩秒。
"好。第一次作業(yè),田野調(diào)查。每人找一個(gè)你從沒(méi)關(guān)注過(guò)的社會(huì)群體,做一份不低于五千字的深度調(diào)查報(bào)告。兩周交。"
下課后祝嘉儀湊過(guò)來(lái)。
"做哪個(gè)選題?我們商量一下別撞了。"
"還沒(méi)想好,你呢?"
"我想做社區(qū)獨(dú)居老人的。"
她眨了下眼:"你要是也想做這個(gè)方向的話我可以換。"
多體貼。
上輩子她也是這么說(shuō)的。然后我選了別的方向,她交上去的報(bào)告里,核心框架跟我提過(guò)的思路一模一樣。
"不會(huì)撞,"我搖頭,"我想做外賣(mài)騎手夜間工作的。"
上輩子我沒(méi)選這個(gè)題目。這輩子我不打算讓她有任何可以參照的東西。
兩周后交作業(yè),宋懷瑾在課上點(diǎn)了三個(gè)人的名字作為范例。
第一個(gè)是祝嘉儀,獨(dú)居老人選題,數(shù)據(jù)詳實(shí),敘述流暢。
第二個(gè)是我。
"紀(jì)澄同學(xué)的騎手調(diào)查,視角獨(dú)特,細(xì)節(jié)扎實(shí),尤其是對(duì)夜間接單算法機(jī)制的分析,不像本科一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的東西。"
他說(shuō)這句話的時(shí)候,祝嘉儀在旁邊鼓掌。
笑容標(biāo)準(zhǔn),力度恰當(dāng)。
但她鼓掌的頻率比其他人快了整整半拍。
下課后她挽著我的手,語(yǔ)氣欣慰得像在夸自己養(yǎng)的花終于開(kāi)了:"你看,我就說(shuō)你行的嘛。宋老師都點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了。"
"還不是你鼓勵(lì)我選這門(mén)課的,"我順著她說(shuō),"不然我真就聽(tīng)你的不來(lái)了。"
這句話的殺傷力是隱性的。
她勸過(guò)我別來(lái),我來(lái)了,還被夸了,這意味著她的建議是錯(cuò)的。
但我說(shuō)得太誠(chéng)懇了,她沒(méi)法發(fā)作。
當(dāng)晚回寢室,方寧跟我聊天時(shí)隨口提了一句。
"嘉儀下午去找宋老師辦公室了,好像聊了挺久。"
"是嗎?聊什么?"
"不知道誒,不過(guò)她出來(lái)的時(shí)候臉色不太好。"
我心里有數(shù)了。
第二天宋懷瑾在微信群里發(fā)了一條消息:本學(xué)期課題組將從本班選拔一名同學(xué)進(jìn)入預(yù)備組。有意向的請(qǐng)?jiān)趦芍軆?nèi)提交研究方案。
我正在看這條消息,祝嘉儀在對(duì)面床鋪上撐起身子。
"你看到了嗎?"
"嗯。"
她沉默了幾秒。
"我準(zhǔn)備申請(qǐng),你呢?"
我放下手機(jī)看著她,她的眼睛在臺(tái)燈光里顯得很亮——那不是在問(wèn)我,是在試探我。
如果我說(shuō)申請(qǐng),她會(huì)開(kāi)始防備。如果我說(shuō)不申請(qǐng),她會(huì)松一口氣。
"沒(méi)想好,你先準(zhǔn)備吧。"
她的肩膀微微松了一下。
"那你要是也想試試的話跟我說(shuō)一聲,我?guī)湍憧纯捶桨浮?
"好。