“一個(gè)女人拋頭露面，還說自己是老師，也配帶我們沖刺高考?！?br>這句話落下的那一刻，全班同學(xué)好似聾了一般。
三十天，我把每個(gè)孩子的薄弱點(diǎn)拆到最細(xì)，熬夜做出整套沖刺體系。
而他們轉(zhuǎn)身，就把位置讓給了一個(gè)“省城211、手握押題卷”的男人。
直到高考成績出來，看著我?guī)У母舯诖灞幻襟w捧上神壇，他們才徹底慌了神。
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“一個(gè)女人拋頭露面，還說自己是老師，也配帶我們沖刺高考。”
最后一桌的孫卓指著我嘲弄，眼底毫不掩飾自己的傲慢。
村長恰時(shí)闖入，絲毫沒有理會劍拔弩張的課堂氣氛。
只是輕飄飄地拍著身邊少年的肩膀，笑呵呵地對所有人說：
“給大家介紹一下，這是老周家的小子**，省城211畢業(yè)的?！?br>“人家學(xué)的就是教育，手里有最新押題卷?！?br>“從今天起，讓他來給孩子們上課?！?br>話音剛落，家長們開始鼓掌。
有人喊“太好了”。
有人立刻站起來，把自家孩子的筆記本往前排挪。
我手里的粉筆停在半空。
我看著村長。
村長沒有看我。
他只看著**。
“蘇老師這段時(shí)間辛苦了?！贝彘L補(bǔ)了一句。
語氣很隨意，像在打發(fā)一個(gè)臨時(shí)的清潔工。
“但我們不能耽誤孩子前途?！?br>“**有資源、有方法，更專業(yè)。”
我張了張嘴，想說點(diǎn)什么。
但村長已經(jīng)轉(zhuǎn)過身，面朝家長們，背對著我。
他的身體語言很清楚——你可以走了。
**走到講臺邊，把冰美式放在我的教案上。
水滴滲進(jìn)紙里。
浸濕了我花三個(gè)通宵做的知識框架圖。
“不好意思啊?！彼α艘幌隆?br>聲音不大，剛好讓前排聽見。
“這個(gè)位置我要用了。”
孩子們安靜下來。
家長們交頭接耳。
有人掏出手機(jī)拍視頻，鏡頭對準(zhǔn)我。
“這就是咱們村那個(gè)研究生，被換下來了?！?br>“女的，讀那么多書有啥用，還不是比不上人家。”
我低頭看那份教案。
每道題的變形方式都用紅筆標(biāo)注過。
每個(gè)學(xué)生的薄弱點(diǎn)都寫在空白處。
現(xiàn)在全被咖啡泡爛了。
“蘇老師，你先回去吧?！?br>村長的聲音從背后傳來。
溫和得像一把包著絨布的錘子。
我沒有看他。
我看了他一眼。
就在那一瞬間，我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)——
村長接了一個(gè)電話，走開了幾步。
我聽到他說：“嗯……安排好了……放心?！?br>然后他掛了電話，轉(zhuǎn)身朝**點(diǎn)了點(diǎn)頭。
**也朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那個(gè)動作很快，幾乎沒人注意。
但我注意到了。
那是兩個(gè)已經(jīng)商量好的人，在公開場合確認(rèn)最后一步。
他們私下見過面。