我真不明白，前世我攔著他們，不讓用這些來(lái)歷不明的文具，他們罵我“自己不用就別來(lái)阻礙別人”。
這輩子我不攔了，他們還要逼著我去用。
難道那個(gè)發(fā)免費(fèi)文具的人，給了他們什么好處？
眼看他們的手就要碰到我的胳膊，我終于放下筆，抬眼看向?qū)O凱悅。
“孫凱悅，我用什么筆，領(lǐng)不領(lǐng)這文具，跟你有什么關(guān)系？難不成用了這套文具，我就能直接考上985，11？”
“要是它們真有這么神奇，我現(xiàn)在就去叫老師和校長(zhǎng)，讓他們給全校同學(xué)都安排上怎么樣？”
“你！”
孫凱悅的臉色瞬間變了。
他哪敢讓我去找班主任？
我是**，成績(jī)還一直穩(wěn)居年級(jí)前列，向來(lái)是老師的心頭好。
以前的我看不出他那些針對(duì)我的小心思就算了，可要是鬧到老師面前，一個(gè)成年人，怎么會(huì)看不懂他這點(diǎn)小九九？
到時(shí)候他免不了落個(gè)排擠同學(xué)的名聲。
他的臉一陣紅一陣白，最終狠狠翻了我一個(gè)白眼，嚷嚷著。
“要不是把你當(dāng)哥們兒，我才懶得來(lái)提醒你！真是不識(shí)好人心，這么不合群，怪不得大家都說你虛偽、不樂意跟你一起玩兒！”
我看著他憤憤不平的樣子，忍不住嗤笑出聲。
“孫凱悅，你合群，大家就喜歡你了？”
孫凱悅臉色驟變，卻愣是沒說出一句反駁的話。
他現(xiàn)在張口就說大家都討厭我，可從前最不合群、被孤立的人，明明是他。
我是轉(zhuǎn)校生，到這個(gè)班的第一天，就看出孫凱悅正被全班同學(xué)有意無(wú)意地霸凌。
他們把他當(dāng)作出氣筒，像擺弄玩具一樣隨意戲弄他。
我實(shí)在看不過去，主動(dòng)朝他伸出手，說要跟他做朋友。
在我的維護(hù)下，孫凱悅從那個(gè)任人欺負(fù)的小可憐，慢慢變得自信起來(lái)，不再是被人隨意嘲諷取笑的對(duì)象。
那時(shí)候他對(duì)我感激得不行，說我救了他，說我是他這輩子的恩人。
可不知從什么時(shí)候起，孫凱悅反倒跟那些曾經(jīng)欺負(fù)過他的人越走越近。
我心里不解，問過他，他卻笑著說。
“老祁，別那么記仇嘛，他們之前也只是不懂事罷了。大家都是同學(xué)，有什么不能原諒的？你看我們現(xiàn)在相處得多好?！?br>既然他都這么說了，我也就沒再多嘴。
可我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，孫凱悅跟那群人越混越熱絡(luò)，我反倒成了被全班排擠的那一個(gè)。
而帶頭孤立我的，正是孫凱悅。
每次有能針對(duì)我的事，他永遠(yuǎn)是跳得最歡、陰陽(yáng)怪氣最起勁的那一個(gè)，只不過我是**，成績(jī)又一直拔尖，他們才不敢做得太出格。
以前我一直想不通，孫凱悅為什么會(huì)變成這樣。
重來(lái)一世再看，我總算明白了。
孫凱悅背刺我，是為了不再做別人的出氣筒，所以他迫切的需要拉一個(gè)替死鬼，頂替他成為班里的新靶子。
哪怕我曾經(jīng)把他拉出泥潭，他也毫不猶豫地把我當(dāng)成了融入集體的投名狀。
“我聽不懂你在說什么，你少****了！”
孫凱悅匆匆丟下一句話，逃也似的沖回了自己的座位。