“因為是我教的”------------------------------------------，顧寒辰已經(jīng)在了。她剛放下書包，他就把那本數(shù)學(xué)筆記本從自己包里抽出來，放回她桌上?！斑€你?！?。林**翻開本子，前面幾頁還是她那堆亂糟糟的筆記，但中間夾了幾張新紙。她抽出來一看——是手寫的知識點整理，從集合到函數(shù)，按章節(jié)排好了。每一章后面標(biāo)了重點和易錯點，有些地方用紅筆圈著，旁邊寫“?？既菀谆煜敝惖呐ⅰ＃褐芤?、周三、周五自習(xí)課講前一天的內(nèi)容，周二、周四講作業(yè)里的錯題。底下還有一行小字：“你愿意的話，今天自習(xí)課開始?！?。她轉(zhuǎn)頭看顧寒辰，他已經(jīng)轉(zhuǎn)回去看物理競賽書了，耳朵尖好像有一點點紅?！澳恪瓗臀遗模俊彼÷晢??！班拧；硕嗑冒?？沒算?！薄Ｋ涯菐讖埣埿⌒恼酆?，夾進(jìn)課本里。上課鈴響了，她偷偷看了他一眼，他已經(jīng)在做筆記了，好像剛才什么都沒發(fā)生過。。她老在想那些手寫的知識點——字那么好看，邏輯那么清楚，比她買的輔導(dǎo)書還細(xì)。他到底是什么時候弄的？昨晚？做到幾點？，她把這事跟蘇糖說了。蘇糖差點把飯噴出來：“他把你的筆記本帶回家，給你寫了復(fù)習(xí)計劃？對。林**，你老實說，他是不是對你有意思？”林**臉一紅：“怎么可能！他就是……可能就是覺得同桌太差丟他人了。你問問你自己，他會給其他同學(xué)寫這個嗎？”。她想了想，還真不知道。
下午自習(xí)課，教室里亂哄哄的。有人在聊天，有人在補作業(yè)。林**猶豫了一下，把那幾張紙從課本里抽出來，放到兩人桌子中間。
“那……從哪開始？”她問。
“集合?！鳖櫤桨阉墓P記本翻到第一章，“你先看這道題?！?br>他指了一道她之前做錯的填空題。林**盯著題目看了半分鐘，腦子還是亂的。“你先讀題?！鳖櫤秸f。她讀了一遍?！霸僬f一遍題目問什么?！彼挚戳艘槐椋骸扒驛和*的交集。交集的定義呢？就是……兩個集合里都有的元素。那這道題里，A是什么？*是什么？”
他一問一答，把題目拆開了講。跟老師上課不一樣，他不直接給答案，而是讓她自己說，說不對的地方他才糾正。林**一開始挺緊張的，怕說錯了丟人。但說了幾句之后發(fā)現(xiàn)他臉上沒什么表情變化，說對了不夸，說錯了不罵，她就慢慢放松了。
一道題講了十五分鐘。最后她自己把答案寫出來的時候，居然有一種“原來是這樣”的感覺。
“懂了？”
“嗯?！?br>“那下一道?！?br>接下來是之前卷子上的第12題，就是他用初二知識點那道。顧寒辰?jīng)]急著講題，而是先讓她背了幾個初中的公式。她磕磕絆絆背出來，他把公式寫在紙上貼在她筆記本第一頁?！斑@幾個經(jīng)常用，你貼這兒?！?br>他講題的時候聲音不大，只有兩個人能聽見。偶爾有同學(xué)經(jīng)過會好奇看一眼，但顧寒辰完全不理會。林**一開始還在意別人的目光，后來發(fā)現(xiàn)他是真認(rèn)真在教，自己也不好意思走神。
一節(jié)自習(xí)課講了四道題。下課鈴響的時候，林**覺得腦子有點脹，但之前看不懂的那幾道題好像確實通了。
“明天把作業(yè)里不會的圈出來，我講?！鳖櫤秸f完，轉(zhuǎn)回去繼續(xù)看他的物理書。
林**“嗯”了一聲，低頭把那幾張紙又看了一遍。她發(fā)現(xiàn)他在知識點梳理的最后寫了一句：“不用著急，慢慢來。”
她盯著這句話看了兩秒，然后飛快地把那頁翻過去了。
三
周四中午，林**和蘇糖在食堂吃飯。蘇糖眼尖，一進(jìn)門就瞅見了陸子昂，立刻拉著林**坐到他附近的位置。林**覺得好笑，但也順著她。陸子昂跟幾個男生坐一起，他旁邊空了個位，蘇糖就一直往那邊瞟。
“你坐過去啊?！绷?*推她。
“我才不要，多尷尬。”
“你不是喜歡人家嗎？”
“誰喜歡了！我就是……看看。”
兩人正說著，顧寒辰端著餐盤從打飯窗口走過來。他掃了一眼食堂，陸子昂朝他喊了一聲：“寒辰，這兒！”顧寒辰看了看陸子昂旁邊的空位，走過去坐下了。
林**愣住了。蘇糖也愣了一秒，然后轉(zhuǎn)過臉，眼睛瞪老大：“顧寒辰跟陸子昂認(rèn)識？”
“好像是?！?br>“所以你們家顧寒辰跟我們家陸子昂是兄弟？”
“什么叫‘你們家’‘我們家’？”林**臉紅了。
蘇糖嘿嘿笑了兩聲，壓低聲音說：“你看，顧寒辰在看你?！?br>林**下意識抬頭，正好對上顧寒辰的目光。他端著碗喝湯，隔了幾張桌子，視線剛好落她這邊。她趕緊低下頭，耳朵開始發(fā)燙。蘇糖在旁邊笑得不行：“別裝了，你倆絕對有情況?！?br>林**沒理她，埋頭吃飯。但余光里，顧寒辰好像又看了她一眼。
吃完飯**室的路上，林**聽到身后有人說話。是江亦瑤跟她的幾個朋友。
“你們看見了嗎？顧寒辰在幫林**補習(xí)?！?br>“真的假的？他那種人會愿意教人？”
“誰知道呢?？赡苋思抑鲃訙惿先サ陌伞！?br>“也是，坐同桌嘛，近水樓臺。”
笑聲傳過來，不大不小，剛好夠林**聽見。她腳步?jīng)]停，但攥緊了手里的課本。她告訴自己別在意，她們就是嫉妒。但心里還是有點堵——不是委屈，是那種“我是不是真在麻煩他”的感覺。
下午自習(xí)課，林**猶豫要不要繼續(xù)問顧寒辰題。她怕他其實不想教，只是不好意思拒絕。磨蹭了半天沒開口，顧寒辰反而先轉(zhuǎn)過來問她：“今天沒有不會的？”
“有……但是——”
“哪道？”
他語氣跟平時一樣淡，看不出不耐煩。林**猶豫了一下，把作業(yè)本翻到昨天那道她沒做出來的題。他看了一眼，拿過筆在草稿紙上畫圖。
“這道題跟昨天的第12題是一個類型。你先說，已知條件是什么?！?br>她開始說。說著說著，之前那種“麻煩他”的感覺慢慢消了一點——因為他實在太自然了，就像在說一件很平常的事，既不特別熱情也不勉強。
講完題，顧寒辰忽然說了一句：“別聽別人說什么?！?br>林**愣了一下。她不知道他是不是聽見了中午走廊上的話。
“你學(xué)你的?！彼f。
林**“嗯”了一聲，低下頭假裝在看題。她不敢看他，怕他看到自己有點紅的眼眶。
四
周五最后一節(jié)自習(xí)課。顧寒辰把之前講過的知識點又過了一遍，林**發(fā)現(xiàn)那些她以前完全看不懂的題目，現(xiàn)在至少知道從哪下手了。
“你進(jìn)步了?！鳖櫤秸f。
林**第一次從他嘴里聽到這種話，愣了一下，差點以為自己聽錯了。“真的？”
“嗯。但還得繼續(xù)?！?br>他寫了一張新的紙條，折好，推過來。林**打開，上面寫著這次作業(yè)里她可能會錯的幾道題，以及每道題的提醒。跟之前不一樣的是，這次他沒有直接給答案，只寫了“注意定義域先化簡再計算”這種兩三字的提示。
紙條最下面還有一行字：“下次月考，你至少能進(jìn)前一百五?！?br>林**盯著這行字，心跳突然快了起來?！澳銘{什么這么確定？”她問。
顧寒辰看了她一眼：“因為是我教的?！?br>這話說得很自然，好像只是一句陳述。但林**不知道怎么接。她把紙條折好放進(jìn)口袋里，跟之前那兩張放一起。
三張了。
放學(xué)的時候，蘇糖在校門口等她，一臉八卦：“怎么樣？今天又有新紙條？”
“你能不能別這么八卦？”
“你就說有沒有吧?！?br>“……有?！?br>蘇糖尖叫了一聲，被林**捂住了嘴?！澳阈↑c聲！”
“好好好，”蘇糖壓低聲音，但眼睛亮得不行，“我跟你說，陸子昂今**動跟我說話了。他問我借筆?！?br>“然后呢？”
“然后我借他了呀！他還說謝謝，沖我笑了一下！你看見他那個虎牙了嗎？巨可愛！”
林**被她逗笑了。夕陽***人的影子拉得長長的，她們一邊走一邊聊，說了一大堆有的沒的。
回家路上，林**把那張新紙條又拿出來看了一遍?！跋麓卧驴?，你至少能進(jìn)前一百五?！彼恢李櫤侥膩淼男判?，但她突然想試試。
不是為了證明給江亦瑤看，也不是為了成績本身。
是因為他寫了“因為是我教的”。
到家吃完飯，她回房間寫作業(yè)。這次她把那幾道題提前看了一遍，發(fā)現(xiàn)他給的提示確實管用——注意定義域那道她差點就錯了，看見提示才想起來。
她寫完作業(yè)，在紙條下面寫了一行字：“那我要是進(jìn)了前一百五，你怎么說？”
她把紙條夾回數(shù)學(xué)課本里。
但明天周六，不上課。
林**躺在床上想，他周一看到那行字會是什么反應(yīng)？會寫回來嗎？會假裝沒看見嗎？她翻來覆去想了很久，最后也不知道什么時候睡著的。
她不知道的是，顧寒辰周六一早坐在書桌前，面前攤著那本數(shù)學(xué)課本。他本來只是想預(yù)習(xí)下周的內(nèi)容，但翻到某一頁的時候，一張紙條從里面滑了出來。
不是他寫的那張。是另一張。
他看著那行字——“那我要是進(jìn)了前一百五，你怎么說？”
他的筆尖在紙上停了一會兒。然后他寫下一行字，把紙條重新夾回課本里，合上了書。
窗外的陽光照進(jìn)來，他看了一眼那本課本，嘴角動了一下。