“你叫我了?！惫┙o曲線又說了一遍，聲音是從它微翹的末端發(fā)出來的，帶著一種不容置疑的、向上攀升的自信，“你說‘供需曲線你自己說’——這屬于學(xué)術(shù)召喚。根據(jù)第38屆經(jīng)濟學(xué)原理擬人化公約，當(dāng)人類研究員連續(xù)九年使用同一套歪曲我們的課件并且論文被退稿之后，我們有權(quán)現(xiàn)身進行面談?！?br>馬博伸手抓了一把身邊的桌沿確認自己還站在現(xiàn)實世界里。桌沿是實的，腳背被書砸過的地方還在隱隱作痛，他的大腦飛速運轉(zhuǎn)了三秒得出一個結(jié)論：要么他瘋了，要么這些年來被他畫了無數(shù)次的供需曲線終于集體**了。
“面談什么？”馬博的聲音干澀得像一塊黑板擦。
需求曲線柔聲接話，聲音里帶著一種受過委屈但忍了太久的溫和控訴：“面談你的論文，還有你的課件，還有你每次上課把我們畫成那樣的事情。馬老師，我忍了你八年了。你每次畫我的時候，我的斜率都被你畫錯了。我是左上到右下的，你畫成了一條從頭到尾都在發(fā)抖的蚯蚓。系主任來聽課那次，你把供給曲線畫成了橫線，全場唯一一次互動是坐在第一排的學(xué)生打了一個哈欠?！?br>“還有你那個均衡點，”供給曲線**話來，語調(diào)拔高，像一支K線在往上沖，“你畫均衡點的時候從來不畫箭頭。均衡不是靜止的，均衡是動態(tài)的！今天是均衡，明天供需一波動就不是了。你把我們畫得像兩具被釘在墻上的**，一動不動。你知道學(xué)生們在期末**的試卷上把均衡點寫成什么嗎——‘兩根線相交的地方’。兩根線！我們不是線！我們是經(jīng)濟運行的底層邏輯！”
馬博張了張嘴，想說點什么為自己辯解，比如“我畫圖水平確實有限但我對經(jīng)濟學(xué)原理的理解是到了位的”，但他發(fā)現(xiàn)自己說不出口，因為站在他面前的確實是供需曲線本線——不是課本上的插圖，不是他畫在黑板上的歪扭線條，而是經(jīng)濟學(xué)最核心的兩種力量在以一種高度擬人化的方式站在他書房里，當(dāng)面控訴他的學(xué)術(shù)不精。
“行，”馬博深吸一口氣，把掉在地上的《經(jīng)濟學(xué)》撿起來放回書架，然后坐回椅子上，雙手交叉放在膝蓋上，用一種面對學(xué)術(shù)委員會答辯的姿態(tài)說，“我承認我畫圖技術(shù)不行。但是供需原理這套東西，在經(jīng)濟學(xué)的理論框架里就那么多內(nèi)容——供給增加價格跌，需求增加價格漲，均衡價格由供需共同決定。我能講的內(nèi)容你們告訴我還能往哪講？”
供給曲線和需求曲線對視了一眼。馬博注意到它們對視的方式不是普通的目光接觸，而是兩條曲線的末端同時彎了一下，互相碰了碰——像握手，又像擊掌，像一個只有它們自己知道的秘密手勢。然后它們同時轉(zhuǎn)過來，用一種馬博從未在課堂上使用過、也從未在任何經(jīng)濟學(xué)教材里讀到過的語氣，異口同聲地說了一句話。
“那你以為你現(xiàn)在認識的我們，就是我們的全部嗎？”
供給曲線率先游到了書房的窗邊，它的光點在玻璃上映出一條銀色的弧線。窗外是深夜的北京，遠處金融街的幾棟大樓還亮著密集的燈光，那些燈光倒映在它的身體上，像是給它穿上了一件由實時經(jīng)濟數(shù)據(jù)織成的鱗甲。
“我?guī)闳ヒ娨粋€人?！惫┙o曲線回過頭說。
“誰？”馬博下意識地把腳縮回來，擺出防御姿態(tài)。
需求曲線柔聲接道，語氣里帶著某種期待了很久終于要揭開謎底的輕快：“帶你去見影響我們的那個人。你以為我們只是兩條獨立的曲線？告訴你，我們之間的關(guān)系，比你見過最離譜的婚戀市場還要復(fù)雜一萬倍。”
供給曲線的末端不耐煩地彈了一下：“別鋪墊了，走吧。”
馬博還沒來得及說“我不去”，他書房的地板突然變成了一片透明的、波光粼粼的、仿佛液態(tài)玻璃鋪成的平滑鏡面。鏡面下方不再是他家樓下的混凝土樓板，而是一個無限延伸的、由無數(shù)根光絲編織而成的網(wǎng)格——橫的網(wǎng)格線上寫著“需求量”，從左到右依次遞增；縱的網(wǎng)格線上寫著“價格”，從下到上依次遞增。他踩在這片網(wǎng)格上，腳下的光絲輕輕地顫動著