主題是‘日?！?，我們想展出一系列以校園生活為題材的漫畫作品?！彼f(shuō)，語(yǔ)速比剛才快了一些，像是提前在心里排練過(guò)很多遍，“包括條漫、四格、單幅插畫，形式可以靈活安排。如果場(chǎng)地允許，可以考慮做一個(gè)互動(dòng)區(qū)，讓觀眾自己畫一些東西貼上去?！?br>蘇念安靜地聽(tīng)完，在心里快速過(guò)了一遍。方案不算驚艷，但勝在穩(wěn)妥，操作性很強(qiáng)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)：“作品的創(chuàng)作者是誰(shuí)？美院內(nèi)部征集，還是指定幾個(gè)人？”
陸淮的嘴唇動(dòng)了一下，像是在斟酌措辭。
“我們有一個(gè)——”他頓了一下，“有一個(gè)合作的畫師?！?br>“誰(shuí)？”
“鹿鳴?！?br>蘇念的瞳孔微微放大了。
她控制住了自己的表情。她的臉上沒(méi)有任何