第5章
斥資為母校捐樓，校長(zhǎng)翻臉不認(rèn)人，我反手千萬(wàn)捐給別家
"
周經(jīng)理最后沒(méi)忍住問(wèn)了一句。
"為什么？"
"沒(méi)什么沒(méi)什么，我就隨口一問(wèn)。"
"材料您盡快補(bǔ)，我這邊幫您催。"
匆匆掛了。
我到公司的時(shí)候，財(cái)務(wù)部已經(jīng)被翻了個(gè)底朝天。
三個(gè)穿制服的人坐在會(huì)議桌前面，面前堆著厚厚的憑證。
老林在門(mén)口等我。
"查多久了？"
"一個(gè)多小時(shí)了。"
"什么都要翻，連員工食堂的采購(gòu)清單都要看。"
老林壓低聲音。
"李科長(zhǎng)在樓道里等您。"
我點(diǎn)了下頭，往樓道走。
李建軍站在走廊盡頭，四十出頭，有點(diǎn)胖，正叼著煙看手機(jī)。
"李科長(zhǎng)，辛苦了。"
他把手機(jī)收起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身。
"方總，不好意思啊，公事公辦。"
"有人舉報(bào)，我們得走程序。"
"理解。需要配合的你直說(shuō)。"
"那就好。"他彈了一下煙灰。
"其實(shí)像方總這樣做實(shí)業(yè)的企業(yè)家，我們是敬重的。"
"尤其還熱心教育，給**捐樓，了不起。"
我沒(méi)接話(huà)。
"不過(guò)。"他話(huà)頭一拐。
"做人做事嘛，有時(shí)候得靈活一點(diǎn)。"
"聽(tīng)說(shuō)您女兒讀書(shū)的事，跟崇文那邊鬧了點(diǎn)不愉快？"
"李科長(zhǎng)消息挺靈的。"
"鄭校長(zhǎng)是我老同學(xué)。"他笑了。
"前兩天一起吃飯，他還念叨您，說(shuō)您是學(xué)校的大恩人，那兩棟樓氣派得很。"
"就是第三期的款子，好像有點(diǎn)耽擱了？"
繞了一圈，到正題了。
"財(cái)務(wù)流程沒(méi)走完。"
"流程這東西嘛，快也行慢也行。"他把煙掐了。
"崇文下半年還有個(gè)擴(kuò)建工程，等著用錢(qián)，耽誤了工期，影響的是學(xué)生。"
"方總，您是聰明人，有些事沒(méi)必要較勁。"
他慢慢看著我。
"我這邊查賬，也是走程序。"
"賬目沒(méi)問(wèn)題的話(huà)，三五個(gè)工作日就完事了。"
"鄭校長(zhǎng)那邊，我也可以幫著說(shuō)和說(shuō)和。"
"小孩子上學(xué)是大事，方總您說(shuō)是不是？"
走廊里安靜下來(lái)。
樓下馬路的車(chē)流聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳上來(lái)。
"李科長(zhǎng)的意思我聽(tīng)明白了。"
我說(shuō)。
"賬在那兒，您慢慢查。"
"崇文的款子，查完了再說(shuō)，該怎么走還怎么走。"
他收了笑。
"方遠(yuǎn)，你這是什么意思？"
"我還有事，先走一步。"
我轉(zhuǎn)身推開(kāi)門(mén)。
"方遠(yuǎn)。"
他在后面叫我。
我沒(méi)回頭。
"別以為自己有兩個(gè)錢(qián)了不起。"
他的聲音沉下來(lái)。
"在這個(gè)地方，光有錢(qián)，什么也辦不了。"
我沒(méi)停。
推開(kāi)消防門(mén)，走進(jìn)走廊。
員工們看見(jiàn)我，都低下頭。
我能感覺(jué)到那些目光。
好奇的。
不安的。
還有一兩個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的。
小趙跟著我進(jìn)了辦公室，關(guān)上門(mén)。
"方總，城南育才的馬校長(zhǎng)來(lái)了。"
"在會(huì)客室等了快一個(gè)小時(shí)了。"
"我跟他說(shuō)您今天忙，但他不肯走。"
"讓他進(jìn)來(lái)。"
"可外面那些人……"
"讓他進(jìn)來(lái)。"
小趙張了張嘴，出去了。
兩分鐘后，馬國(guó)棟推門(mén)進(jìn)來(lái)。
還是那件洗舊了的夾克。手里拎著一個(gè)鼓鼓囊囊的布袋子，看到我，有點(diǎn)局促地笑了笑。
"方總，打擾了。"
"我知道您今天公司有事，本來(lái)不該來(lái)的。"
他把布袋子放在桌上。
"但孩子們等不了。"
他從布袋里掏出一疊紙。
A4紙，彩色鉛筆畫(huà)的畫(huà)。
畫(huà)的是他們想象中的新教室，有大書(shū)架，有電腦，有圓桌。
每張畫(huà)下面都用鉛筆簽了名字和班級(jí)。
四年級(jí)一班**。
三年級(jí)二班王小花。
五年級(jí)三班劉洋洋。
"昨晚跟他們說(shuō)有位叔叔可能會(huì)幫學(xué)校建新教室，他們趴在課桌上畫(huà)了一晚上。"
我一張張翻。
有一張畫(huà)得特別賣(mài)力，五顏六色涂了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)。
畫(huà)的是一個(gè)小人坐在大窗戶(hù)前面看書(shū)。
下面寫(xiě)著一行字，歪歪扭扭的：如果有新教室，我想在里面寫(xiě)一封信給我媽媽。
"方總，我知道4200萬(wàn)不是小數(shù)目。"
馬國(guó)棟的聲音有點(diǎn)抖。
"我也知道，您本來(lái)打算給崇文的。"
"我們育才，跟人家沒(méi)法比。"
他停下來(lái)，找了一會(huì)兒詞。
"但每個(gè)孩子都該有個(gè)像樣的教室。"
"有的孩子是天上的星星，一出生就亮堂堂的。"
"有的孩子是地里的種子，得有人澆水
周經(jīng)理最后沒(méi)忍住問(wèn)了一句。
"為什么？"
"沒(méi)什么沒(méi)什么，我就隨口一問(wèn)。"
"材料您盡快補(bǔ)，我這邊幫您催。"
匆匆掛了。
我到公司的時(shí)候，財(cái)務(wù)部已經(jīng)被翻了個(gè)底朝天。
三個(gè)穿制服的人坐在會(huì)議桌前面，面前堆著厚厚的憑證。
老林在門(mén)口等我。
"查多久了？"
"一個(gè)多小時(shí)了。"
"什么都要翻，連員工食堂的采購(gòu)清單都要看。"
老林壓低聲音。
"李科長(zhǎng)在樓道里等您。"
我點(diǎn)了下頭，往樓道走。
李建軍站在走廊盡頭，四十出頭，有點(diǎn)胖，正叼著煙看手機(jī)。
"李科長(zhǎng)，辛苦了。"
他把手機(jī)收起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身。
"方總，不好意思啊，公事公辦。"
"有人舉報(bào)，我們得走程序。"
"理解。需要配合的你直說(shuō)。"
"那就好。"他彈了一下煙灰。
"其實(shí)像方總這樣做實(shí)業(yè)的企業(yè)家，我們是敬重的。"
"尤其還熱心教育，給**捐樓，了不起。"
我沒(méi)接話(huà)。
"不過(guò)。"他話(huà)頭一拐。
"做人做事嘛，有時(shí)候得靈活一點(diǎn)。"
"聽(tīng)說(shuō)您女兒讀書(shū)的事，跟崇文那邊鬧了點(diǎn)不愉快？"
"李科長(zhǎng)消息挺靈的。"
"鄭校長(zhǎng)是我老同學(xué)。"他笑了。
"前兩天一起吃飯，他還念叨您，說(shuō)您是學(xué)校的大恩人，那兩棟樓氣派得很。"
"就是第三期的款子，好像有點(diǎn)耽擱了？"
繞了一圈，到正題了。
"財(cái)務(wù)流程沒(méi)走完。"
"流程這東西嘛，快也行慢也行。"他把煙掐了。
"崇文下半年還有個(gè)擴(kuò)建工程，等著用錢(qián)，耽誤了工期，影響的是學(xué)生。"
"方總，您是聰明人，有些事沒(méi)必要較勁。"
他慢慢看著我。
"我這邊查賬，也是走程序。"
"賬目沒(méi)問(wèn)題的話(huà)，三五個(gè)工作日就完事了。"
"鄭校長(zhǎng)那邊，我也可以幫著說(shuō)和說(shuō)和。"
"小孩子上學(xué)是大事，方總您說(shuō)是不是？"
走廊里安靜下來(lái)。
樓下馬路的車(chē)流聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳上來(lái)。
"李科長(zhǎng)的意思我聽(tīng)明白了。"
我說(shuō)。
"賬在那兒，您慢慢查。"
"崇文的款子，查完了再說(shuō)，該怎么走還怎么走。"
他收了笑。
"方遠(yuǎn)，你這是什么意思？"
"我還有事，先走一步。"
我轉(zhuǎn)身推開(kāi)門(mén)。
"方遠(yuǎn)。"
他在后面叫我。
我沒(méi)回頭。
"別以為自己有兩個(gè)錢(qián)了不起。"
他的聲音沉下來(lái)。
"在這個(gè)地方，光有錢(qián)，什么也辦不了。"
我沒(méi)停。
推開(kāi)消防門(mén)，走進(jìn)走廊。
員工們看見(jiàn)我，都低下頭。
我能感覺(jué)到那些目光。
好奇的。
不安的。
還有一兩個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的。
小趙跟著我進(jìn)了辦公室，關(guān)上門(mén)。
"方總，城南育才的馬校長(zhǎng)來(lái)了。"
"在會(huì)客室等了快一個(gè)小時(shí)了。"
"我跟他說(shuō)您今天忙，但他不肯走。"
"讓他進(jìn)來(lái)。"
"可外面那些人……"
"讓他進(jìn)來(lái)。"
小趙張了張嘴，出去了。
兩分鐘后，馬國(guó)棟推門(mén)進(jìn)來(lái)。
還是那件洗舊了的夾克。手里拎著一個(gè)鼓鼓囊囊的布袋子，看到我，有點(diǎn)局促地笑了笑。
"方總，打擾了。"
"我知道您今天公司有事，本來(lái)不該來(lái)的。"
他把布袋子放在桌上。
"但孩子們等不了。"
他從布袋里掏出一疊紙。
A4紙，彩色鉛筆畫(huà)的畫(huà)。
畫(huà)的是他們想象中的新教室，有大書(shū)架，有電腦，有圓桌。
每張畫(huà)下面都用鉛筆簽了名字和班級(jí)。
四年級(jí)一班**。
三年級(jí)二班王小花。
五年級(jí)三班劉洋洋。
"昨晚跟他們說(shuō)有位叔叔可能會(huì)幫學(xué)校建新教室，他們趴在課桌上畫(huà)了一晚上。"
我一張張翻。
有一張畫(huà)得特別賣(mài)力，五顏六色涂了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)。
畫(huà)的是一個(gè)小人坐在大窗戶(hù)前面看書(shū)。
下面寫(xiě)著一行字，歪歪扭扭的：如果有新教室，我想在里面寫(xiě)一封信給我媽媽。
"方總，我知道4200萬(wàn)不是小數(shù)目。"
馬國(guó)棟的聲音有點(diǎn)抖。
"我也知道，您本來(lái)打算給崇文的。"
"我們育才，跟人家沒(méi)法比。"
他停下來(lái)，找了一會(huì)兒詞。
"但每個(gè)孩子都該有個(gè)像樣的教室。"
"有的孩子是天上的星星，一出生就亮堂堂的。"
"有的孩子是地里的種子，得有人澆水