我撿到一張**,上面寫著“全校統(tǒng)一廣播:...
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**入腦
那張**是粘在鞋底帶進(jìn)教室的。
我低頭的時(shí)候,看見它貼在地板上,皺巴巴的,像是什么人揉成一團(tuán)又展平過。撿起來的時(shí)候手指碰到紙面,冰涼的不像紙,倒像是摸到一塊鐵皮。
上面印著一張模糊的人臉,看不清五官,輪廓像是被水泡過的照片。人臉下方是一行加粗的黑字:“全校統(tǒng)一廣播:今晚10點(diǎn),所有聽到我聲音的人,將共享一個(gè)秘密。”
再下面,是一個(gè)倒計(jì)時(shí)。
“7天”。
我翻到背面,什么也沒有。
同桌林越探頭過來看了一眼:“什么東西?”我說沒什么,把**塞進(jìn)課桌。他沒再追問,但我注意到他看我的表情有點(diǎn)奇怪——那是一種“你是不是有病”的眼神,我當(dāng)時(shí)沒當(dāng)回事。
晚自習(xí)下課是九點(diǎn)四十。
我收拾書包往外走,教學(xué)樓里已經(jīng)沒什么人了。走廊燈壞了一盞,忽明忽暗地閃著,我走過去的時(shí)侯影子被拉得很長(zhǎng),又突然縮短,像有個(gè)人在我身后彎腰又站直。我回頭,沒人。
走到樓梯口的時(shí)候,耳朵里突然響起一個(gè)聲音。
是那種老式收音機(jī)調(diào)頻時(shí)的沙沙聲,刺得我頭皮發(fā)麻。我下意識(shí)去摸耳朵,手指觸到耳廓,溫?zé)幔瑳]有耳機(jī),沒有手機(jī)。但那聲音就在我腦子里,像是有人把揚(yáng)聲器塞進(jìn)了我的顱骨。
沙沙聲持續(xù)了大概十秒,然后變成了一個(gè)女聲。
“全校廣播:我是顧清辭,你們現(xiàn)在共享一個(gè)秘密——我在看著你們?!?br>聲音很甜美,咬字清晰,像是播音系練過的那種。但問題是,她說話的節(jié)奏不對(duì)——每個(gè)字之間的停頓一模一樣,長(zhǎng)短完全一致,像用節(jié)拍器卡過。那不是人在說話,那是錄音。
我站在樓梯中間,心跳猛地加速。
因?yàn)樗f的名字,我認(rèn)識(shí)。
顧清辭,去年高三的學(xué)姐,三個(gè)月前從教學(xué)樓三樓跳下來,當(dāng)場(chǎng)死亡。
我跑出教學(xué)樓的時(shí)候腿都是軟的。校門口保安大叔在打瞌睡,我叫了他兩聲他才醒,問我怎么了。我說沒什么,走快了。他看了我一眼,沒說話,繼續(xù)低頭玩手機(jī)。
我到家的時(shí)候快十一點(diǎn)了,洗完澡躺在床上,盯著天花板
精彩片段
金牌作家“聽風(fēng)說舊事”的現(xiàn)代言情,《我撿到一張傳單,上面寫著“全校統(tǒng)一廣播:...》作品已完結(jié),主人公:顧清顧清辭,兩人之間的情感糾葛編寫的非常精彩:我撿到一張傳單,上面寫著“全校統(tǒng)一廣播:...### []傳單入腦那張傳單是粘在鞋底帶進(jìn)教室的。我低頭的時(shí)候,看見它貼在地板上,皺巴巴的,像是什么人揉成一團(tuán)又展平過。撿起來的時(shí)候手指碰到紙面,冰涼的不像紙,倒像是摸到一塊鐵皮。上面印著一張模糊的人臉,看不清五官,輪廓像是被水泡過的照片。人臉下方是一行加粗的黑字:“全校統(tǒng)一廣播:今晚10點(diǎn),所有聽到我聲音的人,將共享一個(gè)秘密。”再下面,是一個(gè)倒計(jì)時(shí)。...