。他畫(huà)出中心離子的電子排布，畫(huà)出配體的軌道，一步一步地推導(dǎo)，每一步都用最簡(jiǎn)單的話解釋清楚。他的字很好看，筆畫(huà)瘦硬，像他這個(gè)人一樣帶著一種干凈利落的力道。
“現(xiàn)在明白了嗎？”他畫(huà)完最后一個(gè)箭頭，抬起頭看著她。
林知夏又把那道題在心里過(guò)了一遍，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“明白了?！?br>沈硯洲把筆還給她，嘴角微微彎了一下，弧度很小，但確實(shí)存在：“不懂的隨時(shí)來(lái)問(wèn)?！?br>“好，謝謝沈師兄。”
林知夏回到座位上，把那個(gè)草圖仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，在下面寫(xiě)了一行注釋。她的心跳不知道為什么比平時(shí)快了一點(diǎn)，她把這歸結(jié)為第一排和講臺(tái)之間的距離太近了，近到能看清他袖口上粉筆灰的痕跡，能聞到他身上淡淡的洗衣液的味道。
后來(lái)她才知道，那不是洗衣液的味道，是他實(shí)驗(yàn)室里常用的一種試劑留下的氣味。
她是后來(lái)才知道很多事的。
第三章 七號(hào)樓
有了第一次**，就有第二次、第三次。
林知夏發(fā)現(xiàn)沈硯洲每周四下午都會(huì)來(lái)給本科生上課——不是代課，趙老師出差回來(lái)后他就回到了助教的身份，負(fù)責(zé)兩個(gè)班的習(xí)題課。每次上完課，他都會(huì)被一群學(xué)生圍住問(wèn)問(wèn)題，林知夏是那些人中問(wèn)得最多的一個(gè)。
不是她想問(wèn)那么多，是她真的不懂。高中的化學(xué)和大學(xué)的化學(xué)中間隔了一條鴻溝，她掉進(jìn)去了，怎么也爬不出來(lái)。期中**前的那個(gè)星期，她在習(xí)題課上連續(xù)問(wèn)了五道題，每一道都能引出一長(zhǎng)串她似懂非懂的概念。
答疑結(jié)束的時(shí)候，階梯教室里已經(jīng)沒(méi)什么人了。林知夏收拾好書(shū)包準(zhǔn)備走，沈硯洲叫住了她。
“林知夏?！?br>她回過(guò)頭。
沈硯洲把投影儀關(guān)了，從抽屜里拿出一個(gè)U盤(pán)遞給她：“這里面有一些基礎(chǔ)化學(xué)的補(bǔ)充資料，比我上課講的內(nèi)容更詳細(xì)。你基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱，把這些看完，期中**應(yīng)該問(wèn)題不大?！?br>林知夏接過(guò)U盤(pán)，手指碰到他指尖的時(shí)候，兩個(gè)人的皮膚只是極其短暫地接觸了一下，但那種涼涼的、干燥的觸感像是在她手背上留下了一個(gè)不大不小的印記。
“謝謝沈師兄?！彼f(shuō)。
“不用每次都謝?！鄙虺幹薇成蠒?shū)包，“你住哪？順路的話