查看對方內(nèi)容。
他把我拉黑了。
林舟罵了一句。
“他有病吧？”
我沒有接話。
我打開聊天記錄。
最后一條還停在三天前凌晨。
陳嘉言：“星遙，這版真的穩(wěn)了，你太強了?！?br>陳嘉言：“署名的事你放心，我爸說復核前可以補。”
陳嘉言：“等進了星航計劃，咱倆都能去基地參觀?！?br>我往上翻。
再往上，是一張張失敗照片。
裂開的支撐環(huán)，燒黑的進氣口，測試臺上噴出的黑煙。
每一張照片后面，都有他發(fā)來的語音。
“星遙，你幫我看看。”
“星遙，這個為什么又熄火？”
“星遙，我爸問我進度，我真的說不清?！?br>那時候，他喊我名字喊得很順。
現(xiàn)在，他在采訪里說，所有困難都是自己扛過來的。
器材室門被人從外面推開。
幾個科技社的同學探頭進來。
他們一看見我，表情就有點怪。
最前面的男生咳了一聲。
“許星遙，周老師叫你過去?！?br>林舟站起來：“我跟你一起去。”
那男生立刻說：“老師只叫她一個人?！?br>林舟還想說話，我把圖紙收進文件夾里。
“不用。”
從器材室到辦公室，中間要經(jīng)過一條走廊。
走廊墻上貼著科技社去年拿獎的照片。
照片里，我站在最后一排，手里抱著工具箱。
陳嘉言站在中間，笑得很亮。
那次比賽的模型也是我修的。
不過那只是校內(nèi)展示，沒人計較那么多。
辦公室門半掩著。
我敲門進去的時候，周老師正在看手機。
她抬頭看我一眼，很快把手機屏幕按滅。
“星遙，坐?！?br>我沒坐。
“老師，官網(wǎng)名單沒有我的名字。”
周老師揉了揉眉心。
“我知道?！?br>“那是漏填，還是他們沒打算填？”
她沒立刻回答。
辦公室里空調(diào)開得很低，我手里的文件夾邊角被捏得有點變形。
過了好一會兒，周老師才說：“陳家那邊說，這次項目主體是陳嘉言帶來的，你只是參與了后期調(diào)試?！?br>我看著她。
“調(diào)試？”
周老師避開我的眼睛。
“星遙，老師知道你做了不少。但這件事已經(jīng)上熱搜了，陳家那邊也很重視。”
“我沒鬧。”我說，“我只是要我的署名?！?br>我把文件夾打開