。她像一份被精心編輯過的個人簡歷，刪掉了所有可能引起麻煩的條目，只留下了最安全的部分。
掌聲稀稀拉拉地響起來。劉老師環(huán)顧了一圈教室，指了個靠窗的位子讓她坐。許眠走過去，把書包放下，開始整理桌面。她聽到身后有兩個女生在小聲議論：“長得挺好看的，就是感覺有點冷。聽說成績特別好，可能是學霸型的吧?！?br>許眠沒有回頭，假裝沒聽到。
她用了三天時間摸清了班上的基本格局：前排坐的是尖子生，后排坐的是“不敢恭維”的學生，中間坐的是大多數(shù)。她給自己選的位子是第三排靠墻，不前不后，不左不右，一個最容易被人忽略的位置。她的策略很簡單：成績保持在前十，但不考第一；上課偶爾發(fā)言，但不搶風頭；跟同桌維持基本的禮貌，但不深入交往。
她以為這樣可以安全地度過剩下的兩年。
但她漏算了一個人。
第二章 陸辭遠
許眠第一次注意到陸辭遠，是在轉(zhuǎn)學來的第二周。
那天下午最后一節(jié)是體育課，男生們在打籃球，女生們在操場邊聊天。許眠坐在看臺最高處的臺階上，手里捧著一本英語單詞書，假裝在背單詞，實際上是在觀察整個操場的布局——哪條路離校門口最近，哪個樓梯口的人最少，如果有一天需要迅速離開學校，她要知道所有的退路。
這是她養(yǎng)成的習慣。每到一個新環(huán)境，先熟悉所有出口。
籃球場那邊忽然爆發(fā)出一陣歡呼聲，許眠下意識地抬起頭，看到一個穿深藍色球衣的男生剛剛投進了一個三分球，球還在籃筐上轉(zhuǎn)了兩圈才落網(wǎng)。那個男生落地的時候踉蹌了一下，膝蓋似乎磕在了地上，但他立刻跳了起來，笑著跟隊友擊掌。
他的笑容很大，露出兩排整齊的白牙，眼睛彎成兩道月牙，整個人被汗水和夕陽鍍上了一層金色的光。許眠多看了他兩秒，然后低下頭繼續(xù)背單詞。
她后來知道那個男生叫陸辭遠，高二七班的，是學校樂隊的主唱，也是?；@球隊的主力。這兩個身份在高中里幾乎是“風云人物”的代名詞，而許眠對這種風云人物有一種本能的警惕——他們的光芒太亮了，亮到會吸引所有人的注意力，包括那些不