。宋時微沒有回頭，她的馬尾紋絲不動，手里的筆還在刷刷地寫。從我的角度能看到她一小半側(cè)臉，下頜線條干凈利落，耳廓在日光燈下半透明地泛著粉色。

穩(wěn)如泰山。很好。

第二周，我開始了正式行動。上輩子我在廣告公司干了六年，從文案做到創(chuàng)意總監(jiān)，最擅長的就是洞察人性、抓住痛點、精準(zhǔn)打擊。追女生這件事，本質(zhì)上跟做品牌營銷是一個邏輯——你不能硬推銷，你得讓她對你產(chǎn)生好奇。

宋時微這種類型的女生，最不缺的就是追求者。情書她收得比試卷還多，當(dāng)面表白的能排到樓梯口，死纏爛打的更是前赴后繼。在這么多競爭者中脫穎而出，再用常規(guī)手段就是送死。我必須走一條完全不同的路。

第一招，我稱之為“差異化存在”。

其他男生在她面前是什么樣？要么緊張得說不出話，要么故作瀟灑實則心虛，要么干脆躲在遠處偷偷看。他們的共同特點是——都把宋時微當(dāng)成了某種高不可攀的存在，言行舉止里帶著明顯的仰視。

而我要做的，就是不對她另眼相看。

在教室里，我從不刻意看她。在走廊上遇到了，我點頭示意，不多說一個字。她收作業(yè)的時候路過我桌前，我把作業(yè)本遞過去，表情自然得像在面對任何一個普通同學(xué)。這種“不特別對待”的態(tài)度在宋時微的世界里反而是一種非常特別的東西——一個習(xí)慣了被所有人特殊對待的人，面對一個不把她當(dāng)回事的人，會產(chǎn)生一種本能的好奇。

跟貓一樣，你越追它越跑，你不看它，它反倒會湊過來。

第二招，我稱之為“價值展示”。上輩子我在廣告圈摸爬滾打，口才和邏輯早就被甲方磨出來了。語文課上老師讓我分析課文，我用一套成年人做提案的邏輯拆解了那篇文章，從結(jié)構(gòu)到立意層層遞進，最后還用了一個恰到好處的幽默收尾。全班鼓掌，語文老師當(dāng)場說了一句“沈時同學(xué)是我教書二十年來見過的分析能力最強的學(xué)生”。

我坐回位置的時候瞥了第一排一眼。宋時微正好回頭看了我一眼。

時間很短，不到兩秒鐘。

但我捕捉到了她眼神里的東西——審視中帶著一絲意外。像是在