不停。林默低頭看去，屏幕上彈出一條又一條消息：
“做得好?，F(xiàn)在聽仔細，四樓的規(guī)則如下：”
“一、不要離開這間自習室，直到早晨六點太陽升起?！?br>“二、不要看窗外，無論聽到什么聲音?！?br>“三、不要看任何反光表面，包括手機黑屏、玻璃窗、水漬等?！?br>“四、教室內有12面鏡子，已全部用布遮蓋。不要揭開任何一塊布?！?br>“五、每隔一小時，會有人敲門。不要回應，不要開門，不要從門鏡窺視?！?br>“六、教室內有足夠的水和食物，在講臺左邊的儲物柜里?！?br>“七、如果需要使用洗手間，教室內有獨立衛(wèi)生間。進入前請確認內部無人，并確保鏡子已被遮蓋?！?br>“八、如果聽到哭泣聲，捂住耳朵數(shù)到100。”
“九、如果看到紅色，閉上眼睛直到紅色消失?！?br>“十、凌晨三點是關鍵時刻。無論發(fā)生什么，保持安靜?！?br>“十一、如果你違反了任何一條規(guī)則，立即前往304教室，那里是安全區(qū)?！?br>“十二、不要嘗試聯(lián)系外界，信號已被屏蔽。專心活下去?！?br>消息到此為止。林默盯著屏幕，感到一陣寒意從脊椎升起。這是什么？某種沉浸式恐怖游戲？但張教授和那把傘...那絕對不是游戲能模擬出來的。
他走到窗邊，小心地掀開窗簾一角。雨依然下得很大，校園路燈在雨幕中化作一團團光暈。突然，他看到樓下的廣場上站著一個人影，撐著一把紅傘。距離太遠，看不清面容，但那把紅傘在昏黃路燈下鮮艷得刺眼。
林默想起第九條規(guī)則：“如果看到紅色，閉上眼睛直到紅色消失?！?br>他猛地閉上眼睛，數(shù)了十秒，然后睜開。紅傘不見了。廣場空蕩蕩的，只有雨。
“砰、砰、砰?！?br>敲門聲突然響起，不緊不慢，正好三下。
林默的心臟幾乎跳出胸膛。他屏住呼吸，看向門上的小窗。外面走廊的光線似乎更暗了，他只能看到一個模糊的人影輪廓站在門外，一動不動。
不要回應，不要開門，不要從門鏡窺視。他默念著規(guī)則，緩緩退到教室中央。
敲門聲停了。幾秒鐘后，門外傳來拖動的聲音，像是有人在用指甲刮擦門板，緩慢而持續(xù)，令人牙酸。那聲音持續(xù)了大約一分鐘，然后突然停止。
腳步聲響起，漸漸遠去。
林默松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)自己一直屏著呼吸。他走到講臺邊，打開左邊的儲物柜。里面確實有東西：幾瓶礦泉水，幾包餅干，還有一個手電筒。他把手電筒拿出來，按下開關，一束白光刺破黑暗。
用手電筒檢查教室，林默很快發(fā)現(xiàn)了那些被遮蓋的鏡子。一共有12面，大小不一，有的掛在墻上，有的立在角落，每一面都被白布仔細地蓋著，用圖釘固定邊緣。他數(shù)了數(shù)，確實正好12面。
他走進獨立衛(wèi)生間。很小，只有一個馬桶和一個小洗手池。洗手池上方有一面鏡子，同樣被白布遮蓋。林默小心地檢查了每一個角落，確認沒有其他反光表面后，松了口氣。
回到自習室，他看了一眼手機：十一點零七分。距離凌晨三點還有將近四個小時。他坐到一張課桌后，打開一瓶水喝了一口，強迫自己冷靜思考。
首先，這不是夢。疼痛感太真實，雨聲太清晰，恐懼感太生動。
其次，那些規(guī)則雖然詭異，但到目前為止，遵循它們似乎確實能保證安全。張教授和那把傘，樓下的紅傘，門外的刮擦聲...如果剛才他跟著張教授下樓，現(xiàn)在會怎樣？
第三，規(guī)則提到了“安全區(qū)”——304教室。如果他違反規(guī)則，可以去那里。這意味著規(guī)則有被違反的可能，而且有補救措施。
林默是物理系學生，習慣用邏輯分析問題。他開始在腦中整理已知信息：
時間：七月十四日，農歷六月十三。明天是七月十五，中元節(jié)。
地點：理學院四樓，他常用的自習室。
觸發(fā)條件：收到離開通知，但選擇留下。
異?，F(xiàn)象：撐傘的“張教授”（室內撐傘），實時拍攝的警告照片，十二條生存規(guī)則。
規(guī)則中反復強調的***：不要看（窗外、鏡子、紅色），不要回應（敲門聲、哭泣聲），保持安靜（凌晨三點）。