第2章
錯發(fā)私密消息后,實習(xí)老師對我窮追不舍
失在走廊盡頭了。
我扶著門框,腿軟得差一點滑下去。
回到宿舍,我撲在床上拿枕頭捂臉,一動不想動。
手機一直在震,陳念念。
"若晚?你死哪兒去了?怎么不回我?你是不是又對著你顧老師犯花癡了?"
我把發(fā)錯消息的事打了一遍發(fā)給她。
電話兩秒就打過來了。
陳念念在那頭憋笑憋得很辛苦:"林若晚!你也太牛了吧!暗戀直接端到人家面前了!"
"你還笑!"我快哭了,"我這輩子都沒法上他的課了!"
"他什么反應(yīng)?兇你了?"
"他說……原來林同學(xué)這么喜歡看我畫圖。"
陳念念笑出了聲:"他都沒罵你,說不定覺得你挺有意思呢!"
"有意思?他肯定覺得我不正常!"
"你冷靜點嘛,當(dāng)什么都沒發(fā)生過,該上課上課,過兩天就忘了。"
說得輕巧。
那晚我翻來覆去睡不著,一閉眼全是他看我的那個樣子,和那句"原來林同學(xué)這么喜歡看我畫圖"。
丟人丟到家了。
明天開始,我要離這個人越遠越好。
第二章
我說到做到。
接下來幾天,我把自己活成了一只鴕鳥。
顧行舟的課,我再也不坐前排,專挑最后一排最角落的位子,低著頭假裝看筆記,一整節(jié)課不往講臺瞟一眼。
下課鈴一響,我書包一抓就往外沖,速度快到同桌都來不及跟我打招呼。
我以為只要我躲得夠快,尷尬就追不上我。
可我明顯感覺到了不對勁。
上課的時候,顧行舟開始頻繁地點我的名字。
以前他**,都是按座位順序來,或者隨機叫人??涩F(xiàn)在,幾乎每節(jié)課都能聽到那句:
"林若晚同學(xué),你來說說這個空間結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢在哪。"
"林若晚同學(xué),這個方案你覺得哪里可以改進?"
每次被點到名,我緊張得手心全是汗,站起來磕磕巴巴地答,生怕說錯了更丟人。
有一回我實在太緊張,把"承重墻"說成了"裝飾墻",前排幾個人扭頭看我,有人沒忍住笑了一聲。
我臉燙得要命,恨不得桌子底下有個洞讓我鉆進去。
可顧行舟沒笑。
他看了一眼那幾個偷笑的人,不輕不重來了一句:"課堂回答,對錯都正常,有什么好笑的。"
然后又看向我。
"別急,再想想,承重結(jié)構(gòu)和裝飾結(jié)構(gòu)最大的區(qū)別是什么?"
他那個語氣,不急不躁,耐心得不像話。
我穩(wěn)了穩(wěn)心神,重新答了一遍,這次沒錯。
"不錯,坐下吧。"
就三個字??晌衣牭降臅r候,整個人松了一口氣,連膝蓋都有點發(fā)軟。
除了課堂**,下課的時候更離譜。
以前下課,他要么在講臺收拾東西,要么直接走人。現(xiàn)在他會慢悠悠地繞到最后一排來,剛好走到我桌子旁邊。
"這張圖的比例尺好像畫歪了,要不要我看看?"
"今天講的內(nèi)容進度快,筆記跟不上的話,可以課后來找我。"
"怎么總坐最后面?上課低著頭,是哪里不舒服嗎?"
一句一句的,全是沖我說的。
我每次都胡亂點頭,敷衍兩句,然后收拾東西逃跑。
可我越躲,他靠得越近。
這誰受得了?
我的異常反應(yīng),還有顧行舟對我明顯的"偏心",很快就被班里其他人察覺了。
"你們發(fā)現(xiàn)沒有?顧老師對林若晚特別不一樣。"
"就是啊,**老找她,下課還單獨跟她說話,也太明顯了。"
這些話不是沖著我說的,但聲音不小,我坐在后排聽得一清二楚。
還有那些同樣喜歡顧行舟的女生,看我的眼光變了。
以前沒人注意我,現(xiàn)在有幾個人每次看我,那種不友善的意思已經(jīng)藏不住了。
我感覺到了,可我也沒辦法。
我又沒讓他來找我的,我躲都來不及。
這天下午,下課之后,我照例拎著包往外沖。
走到走廊拐角,差點撞上一個人。
顧行舟。
他站在飲水機旁邊,手里端著一杯水,看到我,微微抬了下下巴。
"這么急,趕著去哪?"
"我……我去圖書館。"
"嗯。"他遞過來一個紙袋,"課間看你沒吃東西,食堂帶的,別空著肚子畫圖。"
紙袋里是一個蛋餅,還有一盒牛奶,都還溫著。
我接過來的時候,手指碰了一下他的指尖。
我趕緊縮回手
我扶著門框,腿軟得差一點滑下去。
回到宿舍,我撲在床上拿枕頭捂臉,一動不想動。
手機一直在震,陳念念。
"若晚?你死哪兒去了?怎么不回我?你是不是又對著你顧老師犯花癡了?"
我把發(fā)錯消息的事打了一遍發(fā)給她。
電話兩秒就打過來了。
陳念念在那頭憋笑憋得很辛苦:"林若晚!你也太牛了吧!暗戀直接端到人家面前了!"
"你還笑!"我快哭了,"我這輩子都沒法上他的課了!"
"他什么反應(yīng)?兇你了?"
"他說……原來林同學(xué)這么喜歡看我畫圖。"
陳念念笑出了聲:"他都沒罵你,說不定覺得你挺有意思呢!"
"有意思?他肯定覺得我不正常!"
"你冷靜點嘛,當(dāng)什么都沒發(fā)生過,該上課上課,過兩天就忘了。"
說得輕巧。
那晚我翻來覆去睡不著,一閉眼全是他看我的那個樣子,和那句"原來林同學(xué)這么喜歡看我畫圖"。
丟人丟到家了。
明天開始,我要離這個人越遠越好。
第二章
我說到做到。
接下來幾天,我把自己活成了一只鴕鳥。
顧行舟的課,我再也不坐前排,專挑最后一排最角落的位子,低著頭假裝看筆記,一整節(jié)課不往講臺瞟一眼。
下課鈴一響,我書包一抓就往外沖,速度快到同桌都來不及跟我打招呼。
我以為只要我躲得夠快,尷尬就追不上我。
可我明顯感覺到了不對勁。
上課的時候,顧行舟開始頻繁地點我的名字。
以前他**,都是按座位順序來,或者隨機叫人??涩F(xiàn)在,幾乎每節(jié)課都能聽到那句:
"林若晚同學(xué),你來說說這個空間結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢在哪。"
"林若晚同學(xué),這個方案你覺得哪里可以改進?"
每次被點到名,我緊張得手心全是汗,站起來磕磕巴巴地答,生怕說錯了更丟人。
有一回我實在太緊張,把"承重墻"說成了"裝飾墻",前排幾個人扭頭看我,有人沒忍住笑了一聲。
我臉燙得要命,恨不得桌子底下有個洞讓我鉆進去。
可顧行舟沒笑。
他看了一眼那幾個偷笑的人,不輕不重來了一句:"課堂回答,對錯都正常,有什么好笑的。"
然后又看向我。
"別急,再想想,承重結(jié)構(gòu)和裝飾結(jié)構(gòu)最大的區(qū)別是什么?"
他那個語氣,不急不躁,耐心得不像話。
我穩(wěn)了穩(wěn)心神,重新答了一遍,這次沒錯。
"不錯,坐下吧。"
就三個字??晌衣牭降臅r候,整個人松了一口氣,連膝蓋都有點發(fā)軟。
除了課堂**,下課的時候更離譜。
以前下課,他要么在講臺收拾東西,要么直接走人。現(xiàn)在他會慢悠悠地繞到最后一排來,剛好走到我桌子旁邊。
"這張圖的比例尺好像畫歪了,要不要我看看?"
"今天講的內(nèi)容進度快,筆記跟不上的話,可以課后來找我。"
"怎么總坐最后面?上課低著頭,是哪里不舒服嗎?"
一句一句的,全是沖我說的。
我每次都胡亂點頭,敷衍兩句,然后收拾東西逃跑。
可我越躲,他靠得越近。
這誰受得了?
我的異常反應(yīng),還有顧行舟對我明顯的"偏心",很快就被班里其他人察覺了。
"你們發(fā)現(xiàn)沒有?顧老師對林若晚特別不一樣。"
"就是啊,**老找她,下課還單獨跟她說話,也太明顯了。"
這些話不是沖著我說的,但聲音不小,我坐在后排聽得一清二楚。
還有那些同樣喜歡顧行舟的女生,看我的眼光變了。
以前沒人注意我,現(xiàn)在有幾個人每次看我,那種不友善的意思已經(jīng)藏不住了。
我感覺到了,可我也沒辦法。
我又沒讓他來找我的,我躲都來不及。
這天下午,下課之后,我照例拎著包往外沖。
走到走廊拐角,差點撞上一個人。
顧行舟。
他站在飲水機旁邊,手里端著一杯水,看到我,微微抬了下下巴。
"這么急,趕著去哪?"
"我……我去圖書館。"
"嗯。"他遞過來一個紙袋,"課間看你沒吃東西,食堂帶的,別空著肚子畫圖。"
紙袋里是一個蛋餅,還有一盒牛奶,都還溫著。
我接過來的時候,手指碰了一下他的指尖。
我趕緊縮回手