同桌是全校公認(rèn)的啞巴學(xué)神。
但我是個(gè)話癆作精，上課傳紙條，下課堵他講廢話，還逼他每天給我寫(xiě)三句夸夸。
我一直以為他不說(shuō)話，是懶得理我。
直到某天眼前出現(xiàn)彈幕：
女配這個(gè)煩人精，男主不是啞巴，是被綁架后有創(chuàng)傷，她還天天逼他說(shuō)話！
有她的吵鬧，才更顯得女主安靜陪伴有多難得。
女配也慘，高考前被誣陷作弊，所有人都不信她，男主明明能作證卻沉默，她最后撕了準(zhǔn)考證從天臺(tái)邊緣滑下去……
誰(shuí)讓她煩人又惡毒，活該。
我嚇得捏皺了紙條。
季懷川卻在紙上寫(xiě)下：「怎么不繼續(xù)煩我了？」
1.
我盯著紙條上的字，后背發(fā)涼。
季懷川的字很好看，橫平豎直，干凈冷淡，和他本人一樣。
可此刻，那句「怎么不繼續(xù)煩我了？」卻讓我頭皮發(fā)麻。
眼前彈幕還在飄。
來(lái)了來(lái)了，女配終于看到彈幕了。
看她裝什么無(wú)辜，她以前逼男主說(shuō)話的時(shí)候可沒(méi)手軟。
季懷川太慘了，創(chuàng)傷后**，她還每天拿紙條羞辱他。
我低頭看向課桌抽屜。
里面塞滿了我寫(xiě)給季懷川的廢話。
「今天食堂糖醋排骨難吃得驚天動(dòng)地，你不吃是對(duì)的?！?br>「季懷川，你再不夸我，我就要鬧了?！?br>「每日三夸：沈枝意聰明，沈枝意漂亮，沈枝意今天也很有眼光?！?br>以前我覺(jué)得這是親近。
現(xiàn)在彈幕把它判成了罪。
我把紙條揉成團(tuán)，塞進(jìn)書(shū)包最底層。
季懷川偏頭看我。
他很少有表情，眼尾冷，唇色淡，安靜得過(guò)分。
我避開(kāi)他的目光，把椅子往旁邊挪了半寸。
班主任在***敲黑板。
「下周一模，所有人把心收回來(lái)。尤其某些同學(xué)，別整天影響別人學(xué)習(xí)?！?br>全班哄笑。
有人扭頭看我。
「沈枝意，說(shuō)你呢。」
「你可別再折磨季神了，人家不說(shuō)話都快被你逼瘋了?！?br>彈幕立刻附和。
群眾眼睛雪亮。
女配吵死了，季懷川沒(méi)把她趕走是教養(yǎng)好。
我咬住筆帽，沒(méi)有還嘴。
換作以前，我肯定拍桌子反擊。
可現(xiàn)在我只想離季懷川遠(yuǎn)一點(diǎn)。
下課鈴響，我拿著水杯去接水。
剛站起來(lái)，林月舒抱著一摞作業(yè)本進(jìn)來(lái)。
她是彈幕里的女主。
安靜，溫柔，成績(jī)年級(jí)第二。
她走到季懷川桌邊，輕聲說(shuō)：「懷川，老師讓我把競(jìng)賽資料給你?！?br>她從不叫他季同學(xué)。
叫得熟稔，又恰到好處。
班里有人起哄。
「月舒說(shuō)話就是舒服，不像某人，嗓門能掀屋頂?！?br>我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
林月舒卻轉(zhuǎn)頭看我，笑得很軟。
「枝意，你別介意，大家沒(méi)有惡意。懷川確實(shí)需要安靜一點(diǎn)。」
彈幕刷得更快。
女主好溫柔，還替女配解圍。
這才是陪伴，不打擾，不逼迫。
我握緊水杯，低聲說(shuō)：「我知道了?！?br>我回到座位，發(fā)現(xiàn)季懷川桌上多了一張便利貼。
林月舒寫(xiě)的。
「今天也要加油，不用回應(yīng)，我懂你?！?br>我坐下時(shí)，季懷川把那張便利貼推到一邊。
然后把我的草稿本拉過(guò)去，寫(xiě)了一行字。
「你今天很安靜?！?br>我沒(méi)敢看他。
他又寫(xiě)。
「不舒服？」
我把本子抽回來(lái)，寫(xiě)：「以后不煩你了?！?br>季懷川看完，筆尖停了很久。
他寫(xiě)：「誰(shuí)說(shuō)你煩？」
彈幕炸開(kāi)。
男主這是禮貌吧，女配別自作多情。
他現(xiàn)在還沒(méi)遇到真正懂他的人。
等女主陪他去心理室那場(chǎng)，女配就該出局了。
我盯著「心理室」三個(gè)字，手心發(fā)冷。
原來(lái)劇情已經(jīng)替我們安排好了去處。
而我，連退場(chǎng)方式都被寫(xiě)好了。
2.
第二天，我主動(dòng)找班主任換座位。
班主任姓鄒，最看重成績(jī)。
她聽(tīng)完我的話，眉毛抬起來(lái)。
「沈枝意，你又想鬧什么？」
「我不想影響季懷川學(xué)習(xí)。」
鄒老師冷笑：「現(xiàn)在知道了？你平時(shí)傳紙條、下課堵人、晚自習(xí)偷塞零食，哪件不影響？」
辦公室里幾個(gè)老師都看過(guò)來(lái)。
我臉上一陣熱。
彈幕慢悠悠飄過(guò)。
早干什么去了。
女配現(xiàn)在裝懂事，晚了。
鄒老師翻座位表：「后排垃圾桶旁邊還有位置，你要真想改，就坐那。」
我