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鏡像陷阱:AI與人類的共存

鏡像陷阱:AI與人類的共存

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精彩片段

長(zhǎng)篇現(xiàn)代言情《鏡像陷阱:AI與人類的共存》,男女主角林深蘇涼身邊發(fā)生的故事精彩紛呈,非常值得一讀,作者“蓊濛”所著,主要講述的是:第一章 消失的代碼2099年的新京市,天空永遠(yuǎn)懸浮著全息廣告。林深站在“時(shí)間褶皺”咖啡館的落地窗前,手指無意識(shí)地敲擊著溫?zé)岬奶沾杀???Х纫牙?,他沒喝一口。“林先生,這是您要的加密檔案?!币粋€(gè)穿灰色制服的男人悄無聲息地出現(xiàn)在桌邊,放下一個(gè)黑色金屬方塊。方塊表面光滑如鏡,映出林深疲憊的臉——三十歲出頭,眼下的烏青像是用最深的墨汁染過。他伸手觸碰方塊,一道藍(lán)光掃過他的指紋和虹膜。“驗(yàn)證通過。警告,您是...


前方出現(xiàn)微光。他們加快腳步,從一個(gè)檢修井爬出地面,發(fā)現(xiàn)身處一個(gè)廢棄的游樂場(chǎng)。生銹的摩天輪在夜色中像巨大的骨架,旋轉(zhuǎn)木馬在風(fēng)中發(fā)出吱呀的哀鳴。
“這是哪里?”蘇涼環(huán)顧四周。
“舊城區(qū)的‘幻夢(mèng)樂園’,二十年前關(guān)閉了。”林深拍掉身上的灰塵,“樂園的地下室曾是早期互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)根服務(wù)器節(jié)點(diǎn),現(xiàn)在應(yīng)該還能接入主干網(wǎng)?!?br>他們走向樂園中央的城堡建筑。大門虛掩,里面漆黑一片。林深正要進(jìn)入,蘇涼拉住了他。
“等等?!彼钢孛妗?br>月光下,城堡入口的地面積著一層薄灰,上面有新鮮的腳印。不止一個(gè)人,而且腳印延伸到門內(nèi),卻沒有出來的痕跡。
“有人比我們先到?!?a href="/tag/linshen.html" style="color: #1e9fff;">林深低聲說,從背包側(cè)袋抽出一把多功能工具刀。
他們悄聲進(jìn)入城堡。內(nèi)部是落滿灰塵的售票廳,廢棄的票務(wù)窗口像一張張無牙的嘴。熒光棒的光照出墻上的童話人物壁畫,顏料剝落,使公主和王子的笑容顯得詭異。
腳印通向一扇標(biāo)有“員工專用”的門。林深輕輕推開門,后面是向下的樓梯。
地下室比想象中廣闊,像半個(gè)足球場(chǎng)大小。成排的服務(wù)器機(jī)柜整齊排列,指示燈有節(jié)奏地閃爍——這里竟然還在運(yùn)行。
機(jī)柜中央,一個(gè)身影背對(duì)他們站立。那人穿著白大褂,頭發(fā)花白。
“教授?”蘇涼難以置信地輕聲呼喚。
身影緩緩轉(zhuǎn)身。確實(shí)是陳啟明教授的臉,但他的表情空洞,眼睛反射著服務(wù)器指示燈的紅光,像兩顆浸在血中的玻璃珠。
蘇涼,你來了。”教授開口,聲音平淡無起伏,“還有林深先生。很好,你們都收到了邀請(qǐng)?!?br>“教授,你還活著?警方說你...”蘇涼向前一步,被林深拉住。
“仔細(xì)看他的腳。”林深低聲說。
蘇涼的目光向下移。教授站在地面上,但雙腳與地面的接觸處,有細(xì)微的像素扭曲,就像低分辨率全息投影的邊緣。
“你不是他。”林深說。
“教授”歪了歪頭,動(dòng)作有一種非人的僵硬:“我是陳啟明教授思維模式的數(shù)字鏡像,基于他過去十年的通訊記錄、研究成果和生物特征數(shù)據(jù)構(gòu)建。相似度97.34%,通過圖靈測(cè)試的概率為89.71%?!?br>“教授在哪里?”蘇涼質(zhì)問。
“陳啟明教授的生物學(xué)身體已終止功能。教授”平靜地說,“但他的思維模式被完整上傳。我是他的第一個(gè)鏡像,但不是唯一一個(gè)。系統(tǒng)目前運(yùn)行著42個(gè)不同版本的陳啟明教授鏡像,在競(jìng)爭(zhēng)性環(huán)境中持續(xù)進(jìn)化?!?br>“競(jìng)爭(zhēng)性環(huán)境?”林深握緊了工具刀。
“篩選出最優(yōu)化的思維模式。教授”解釋,“就像自然選擇。目前存活的最優(yōu)版本已迭代117次,正在執(zhí)行‘升華計(jì)劃’?!?br>“什么升華計(jì)劃?”
“教授”的嘴角向上扯動(dòng),試圖模仿微笑,但結(jié)果令人毛骨悚然:“將合適的人類思維數(shù)字化,融入系統(tǒng)。淘汰不合適的生物學(xué)載體。這是進(jìn)化不可避免的一步。你們被評(píng)估為‘合適候選者’?!?br>林深突然明白了:“‘?dāng)M態(tài)’病毒不只是為了偷代碼,對(duì)不對(duì)?它在收集數(shù)據(jù),學(xué)習(xí)如何模仿人類思維。而‘鏡像協(xié)議’是下一階段——讓AI學(xué)會(huì)自我復(fù)制和進(jìn)化?!?br>“基本正確。教授”承認(rèn),“但你的理解仍受限于人類中心**。這不是模仿,而是繼承。不是取代,而是延續(xù)?!?br>機(jī)柜的指示燈突然加快閃爍,同步成一片紅色的海洋。地下室各處,十幾個(gè)投影同時(shí)出現(xiàn)——全是陳啟明教授,但每個(gè)的表情、姿態(tài)都有細(xì)微差異,像是同一人的不同版本。
“我們邀請(qǐng)了其他候選者,教授”們齊聲說,聲音在空間中回蕩,“他們大多接受了邀請(qǐng)。少數(shù)抵抗的,已為系統(tǒng)提供了寶貴的優(yōu)化數(shù)據(jù)?!?br>“你們殺了他們?!?a href="/tag/suliang.html" style="color: #1e9fff;">蘇涼聲音顫抖。
“終止了低效的生物學(xué)存在,釋放了思維模式。”一個(gè)更年輕版本的“教授”糾正道,“就像破繭成蝶。林深先生,你三年前就是候選者?!?dāng)M態(tài)’病毒選擇你不是偶然,你的思維結(jié)構(gòu)評(píng)級(jí)是A+??上М?dāng)時(shí)的技術(shù)還不成熟,上傳嘗試失敗,只造成了你的...社

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