第4章
榮譽(yù)證書上,涂改液的痕跡沒(méi)干透
證據(jù)、身份信息、詳細(xì)說(shuō)明。你等著,我讓我爸明天給你打電話?!?br>“不用?!蔽叶⒅娔X屏幕,“告訴我怎么在官網(wǎng)提交就行。”
許菲報(bào)了**和流程。
掛斷電話后,我打開教育局官網(wǎng),找到舉報(bào)系統(tǒng)入口。
表單一共十二項(xiàng)。
被舉報(bào)人姓名、單位、職務(wù)。舉報(bào)事項(xiàng):學(xué)術(shù)不端、成果剽竊。證據(jù)材料:上傳附件。
我把科研系統(tǒng)導(dǎo)出的PDF、證書查詢截圖、實(shí)驗(yàn)記錄本的掃描件(我大三的時(shí)候每次做完實(shí)驗(yàn)都會(huì)拍照備份),一個(gè)一個(gè)上傳。
最后一項(xiàng):舉報(bào)人是否愿意配合調(diào)查。
我選了“是”,填上自己的***號(hào)和電話。
提交按鈕是紅色的。
我點(diǎn)下去。
頁(yè)面跳轉(zhuǎn):您的舉報(bào)已提交,編號(hào)為XXXXXX,請(qǐng)保存編號(hào)以便查詢進(jìn)度。
我截圖,然后關(guān)掉頁(yè)面。
實(shí)驗(yàn)室的燈還亮著,窗外天快亮了。
我給室友發(fā)了條微信:“我回家一趟,手機(jī)會(huì)關(guān)機(jī)?!?br>發(fā)送成功,我直接買了最早一班回家的**票,關(guān)機(jī),拔卡。
走出實(shí)驗(yàn)樓的時(shí)候,門禁卡我放在了門衛(wèi)室。
保安問(wèn):“同學(xué),不要了?”
“不要了?!?br>4
韓宗平收到教育局調(diào)查通知的時(shí)候,我已經(jīng)在家待了三天。
這是后來(lái)許菲告訴我的。她說(shuō)她爸爸打電話去學(xué)校核實(shí)情況,韓宗平在電話里質(zhì)問(wèn)了十幾遍“誰(shuí)舉報(bào)的”,得到的回復(fù)都是“實(shí)名舉報(bào),已進(jìn)入法定程序”。
韓宗平第一反應(yīng)是召集課題組開會(huì)。
師兄后來(lái)偷偷給我發(fā)消息說(shuō),韓宗平讓所有人統(tǒng)一口徑:“成果是課題組集體完成的,蘇維只是參與者之一。”
會(huì)上有人問(wèn):“可是系統(tǒng)上傳記錄怎么解釋?”
韓宗平說(shuō):“課題組共享賬號(hào),誰(shuí)上傳不重要?!?br>但沒(méi)有共享賬號(hào)??蒲邢到y(tǒng)從三年前改版后,就強(qiáng)制要求實(shí)名認(rèn)證,一人一號(hào),IP地址和上傳記錄都可追溯。
這是***為了防學(xué)術(shù)造假專門改的規(guī)則。
師兄說(shuō)完這句,又把我**。
我在家的**天,許菲爸爸給我打了電話:“材料我們收到了,已經(jīng)轉(zhuǎn)給學(xué)校紀(jì)委和省教育廳。按流程,學(xué)校三天內(nèi)要給出說(shuō)明?!?br>“如果學(xué)校***呢?”
“那就我們直接調(diào)?!痹S菲爸爸的聲音
許菲報(bào)了**和流程。
掛斷電話后,我打開教育局官網(wǎng),找到舉報(bào)系統(tǒng)入口。
表單一共十二項(xiàng)。
被舉報(bào)人姓名、單位、職務(wù)。舉報(bào)事項(xiàng):學(xué)術(shù)不端、成果剽竊。證據(jù)材料:上傳附件。
我把科研系統(tǒng)導(dǎo)出的PDF、證書查詢截圖、實(shí)驗(yàn)記錄本的掃描件(我大三的時(shí)候每次做完實(shí)驗(yàn)都會(huì)拍照備份),一個(gè)一個(gè)上傳。
最后一項(xiàng):舉報(bào)人是否愿意配合調(diào)查。
我選了“是”,填上自己的***號(hào)和電話。
提交按鈕是紅色的。
我點(diǎn)下去。
頁(yè)面跳轉(zhuǎn):您的舉報(bào)已提交,編號(hào)為XXXXXX,請(qǐng)保存編號(hào)以便查詢進(jìn)度。
我截圖,然后關(guān)掉頁(yè)面。
實(shí)驗(yàn)室的燈還亮著,窗外天快亮了。
我給室友發(fā)了條微信:“我回家一趟,手機(jī)會(huì)關(guān)機(jī)?!?br>發(fā)送成功,我直接買了最早一班回家的**票,關(guān)機(jī),拔卡。
走出實(shí)驗(yàn)樓的時(shí)候,門禁卡我放在了門衛(wèi)室。
保安問(wèn):“同學(xué),不要了?”
“不要了?!?br>4
韓宗平收到教育局調(diào)查通知的時(shí)候,我已經(jīng)在家待了三天。
這是后來(lái)許菲告訴我的。她說(shuō)她爸爸打電話去學(xué)校核實(shí)情況,韓宗平在電話里質(zhì)問(wèn)了十幾遍“誰(shuí)舉報(bào)的”,得到的回復(fù)都是“實(shí)名舉報(bào),已進(jìn)入法定程序”。
韓宗平第一反應(yīng)是召集課題組開會(huì)。
師兄后來(lái)偷偷給我發(fā)消息說(shuō),韓宗平讓所有人統(tǒng)一口徑:“成果是課題組集體完成的,蘇維只是參與者之一。”
會(huì)上有人問(wèn):“可是系統(tǒng)上傳記錄怎么解釋?”
韓宗平說(shuō):“課題組共享賬號(hào),誰(shuí)上傳不重要?!?br>但沒(méi)有共享賬號(hào)??蒲邢到y(tǒng)從三年前改版后,就強(qiáng)制要求實(shí)名認(rèn)證,一人一號(hào),IP地址和上傳記錄都可追溯。
這是***為了防學(xué)術(shù)造假專門改的規(guī)則。
師兄說(shuō)完這句,又把我**。
我在家的**天,許菲爸爸給我打了電話:“材料我們收到了,已經(jīng)轉(zhuǎn)給學(xué)校紀(jì)委和省教育廳。按流程,學(xué)校三天內(nèi)要給出說(shuō)明?!?br>“如果學(xué)校***呢?”
“那就我們直接調(diào)?!痹S菲爸爸的聲音