[大腦寄存處]......**，一個(gè)平凡無(wú)奇的準(zhǔn)大學(xué)生，剛剛結(jié)束高考的他，正滿心歡喜地期待著即將到來(lái)的大學(xué)生活。

然而，命運(yùn)卻在他毫無(wú)防備的時(shí)候，給了他一個(gè)意想不到的大驚喜。

考完試后，**如釋重負(fù)，回到家后便一頭栽倒在床上，呼呼大睡起來(lái)。

這一覺(jué)，他睡得異常香甜，仿佛要把過(guò)去幾年備考的疲憊都補(bǔ)回來(lái)。

然而，當(dāng)他悠悠轉(zhuǎn)醒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)完全陌生的環(huán)境中。

他環(huán)顧西周，心中充滿了疑惑和恐懼：“這是哪里？

我怎么會(huì)在這里？

我到底是誰(shuí)？”

正當(dāng)**茫然不知所措的時(shí)候，一股洶涌的記憶如潮水般瘋狂地涌入他的腦海。

這些記憶告訴他，他竟然穿越到了另一個(gè)世界，而且這個(gè)世界與他原本所在的世界大相徑庭。

更令他驚訝的是，他穿越成的這個(gè)人不僅和他同名同姓，而且這個(gè)世界正處于一個(gè)游戲降臨現(xiàn)實(shí)、與現(xiàn)實(shí)相互融合的特殊時(shí)期。

在這個(gè)世界里，每個(gè)人成年后都有機(jī)會(huì)通過(guò)覺(jué)醒臺(tái)覺(jué)醒一種天賦，而這種天賦的強(qiáng)弱將首接決定一個(gè)人未來(lái)的成就。

毫不夸張地說(shuō)，這個(gè)天賦的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了高考。

因?yàn)樵谶@個(gè)世界里，擁有強(qiáng)大天賦的人能夠成為社會(huì)的精英，享受無(wú)盡的榮耀和財(cái)富；而那些天賦平庸的人，則只能在社會(huì)的底層苦苦掙扎。

如果能夠覺(jué)醒最高等級(jí)的 S 級(jí)天賦，那么等待著你的將會(huì)是各大高校的競(jìng)相招攬，**的全力扶持，以及眾人的艷羨目光……然而，S 級(jí)天賦的覺(jué)醒概率實(shí)在是太低了，在他們所處的龍國(guó)，往往要數(shù)年時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)一個(gè)。

不過(guò)，除了 S 級(jí)天賦之外，人們還有可能覺(jué)醒 D 級(jí)天賦，甚至是更為稀有的 E 級(jí)天賦。

只不過(guò)，E 級(jí)天賦對(duì)職業(yè)的作用微乎其微，基本上難以成為職業(yè)者。

相比之下，D 級(jí)天賦雖然稍好一些，但也只能讓人安安穩(wěn)穩(wěn)地做個(gè)普通人罷了。

就在**默默消化著這些記憶的時(shí)候，覺(jué)醒臺(tái)上的聲音卻此起彼伏地響了起來(lái)。

“**，覺(jué)醒 C 級(jí)天賦，受傷反彈！”

“張鐵錘，覺(jué)醒 D 級(jí)天賦，鍛造節(jié)約材料！”

“吳瑩雪，覺(jué)醒 * 級(jí)天賦，治療效果提高！”

......在學(xué)校門(mén)口，人山人海，無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)們擠在一起，焦急地張望著，他們的目光都集中在校園里，仿佛那里有他們生命中最重要的東西——他們的孩子。

有的家長(zhǎng)看到自己孩子覺(jué)醒了好天賦，臉上洋溢著欣喜若狂的笑容，他們?yōu)楹⒆拥奈磥?lái)充滿了希望和信心；而有的家長(zhǎng)則因?yàn)楹⒆佑X(jué)醒的只是 D 級(jí)天賦，而愁眉不展，心中充滿了憂慮和無(wú)奈。

就在這時(shí)，廣播里突然傳來(lái)了一個(gè)令人震驚的消息：“林驍然，覺(jué)醒 A 級(jí)天賦，半血增加攻擊力！”

這一句話猶如一顆重磅**，在人群中引起了軒然**。

“我的天啊，**天賦，龍國(guó)一年也就十幾個(gè) A 級(jí)天賦吧！”

“要是我也能覺(jué)醒 A 級(jí)天賦就好了?！?br>
“家里有錢(qián)有權(quán)，天賦還好，人與人之間的差距怎么這么大??！”

人們議論紛紛，對(duì)林驍然的天賦表示出極度的羨慕和贊嘆。

而此時(shí)的林驍然，站在臺(tái)上，他的臉上露出了一絲得意的笑容。

然而，當(dāng)他的目光掃過(guò)人群，落在**身上時(shí)，那絲笑容瞬間消失了，取而代之的是一股深深的敵意。

林驍然狠狠地瞪了**一眼，似乎想要用眼神將他撕碎。

**感受到了林驍然的敵意，但他并沒(méi)有在意，只是微微一笑，繼續(xù)看著臺(tái)上的林驍然。

經(jīng)過(guò)一番翻找記憶，**才了解到，原來(lái)林驍然的家庭對(duì)他要求非常嚴(yán)格，他自己也非常努力，從小就一首名列前茅。

然而，在高中階段，林驍然卻在理論課上被**壓了一頭，成為了三年的老二。

這對(duì)于一首以來(lái)都習(xí)慣了成為第一的林驍然來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。

從此，林驍然便將**視為眼中釘、肉中刺，處處與他進(jìn)行對(duì)比，試圖找回失去的第一。

**在實(shí)踐課上的表現(xiàn)卻異常糟糕，完全沒(méi)有展現(xiàn)出任何運(yùn)動(dòng)天賦，成績(jī)更是一落千丈，排名倒數(shù)。

就在短短一周之前的天賦評(píng)估測(cè)試中，**得到的結(jié)果令**失所望——他大概率只能覺(jué)醒 D 級(jí)天賦，而與之形成鮮明對(duì)比的是，林驍然卻有著極高的概率覺(jué)醒 A 級(jí)天賦。

這一結(jié)果對(duì)于原身來(lái)說(shuō)無(wú)疑是沉重的打擊，他感到自己的前途一片黑暗，原本就不擅長(zhǎng)實(shí)踐課的他，如今更是只能擁有一個(gè)被認(rèn)為是“垃圾”的天賦。

在巨大的壓力下，原身最終在覺(jué)醒儀式前夕崩潰了，而就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，**穿越到了這具身體之中。

此時(shí)此刻，林驍然己經(jīng)從覺(jué)醒臺(tái)上走了下來(lái)，他面帶嘲諷地看著**，毫不掩飾地說(shuō)道：“理論課好有個(gè)屁用啊，沒(méi)有天賦終究還是用不到?！?br>
接著，他嘴角揚(yáng)起一抹輕蔑的笑容，繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)看在你這么努力的份上，你要是跪下來(lái)求求我，說(shuō)不定我可以大發(fā)慈悲，同意讓你進(jìn)我的小隊(duì)，給我們端茶倒水呢?！?br>
說(shuō)罷，林驍然和他身邊的人一起發(fā)出了一陣哄堂大笑，那笑聲在空氣中回蕩，仿佛是對(duì)**的一種無(wú)情嘲笑。

**心中暗自思忖：“哼，林驍然，你別以為這樣就能?chē)樆５轿摇?br>
我可是穿越者，擁有金手指的人，怎么可能會(huì)屈服于你的**之下呢？”

他嘴角微微上揚(yáng)，露出一抹自信的笑容，仿佛己經(jīng)看到了林驍然被打臉的場(chǎng)景。

“檢測(cè)報(bào)告不過(guò)是個(gè)預(yù)測(cè)而己，結(jié)果還沒(méi)出來(lái)呢，你就這么囂張？”

**毫不示弱地回應(yīng)道，“等會(huì)兒哥們覺(jué)醒個(gè) S 級(jí)天賦，看你還怎么得意！”

林驍然聞言，臉上的嘲笑和鄙夷愈發(fā)明顯，他不屑地說(shuō)道：“哦？

你還真敢說(shuō)啊！

S 級(jí)天賦可不是那么容易覺(jué)醒的，幾年才出一個(gè)，你覺(jué)得你有那個(gè)運(yùn)氣？”

**心中冷笑，他才懶得跟林驍然爭(zhēng)辯，事實(shí)勝于雄辯，等會(huì)兒自己覺(jué)醒出 S 級(jí)天賦，自然會(huì)讓林驍然無(wú)話可說(shuō)。

就在兩人僵持不下的時(shí)候，主持人的聲音突然傳來(lái)：“**，請(qǐng)上臺(tái)?！?br>
**聽(tīng)到呼喚，立刻停止了與林驍然的爭(zhēng)論，他深吸一口氣，然后快步走上臺(tái)去。

站在臺(tái)上，**感覺(jué)自己的心跳有些加速，畢竟這是一個(gè)決定他未來(lái)命運(yùn)的時(shí)刻。

他深吸一口氣，迅速調(diào)整好自己的心態(tài)。

畢竟，他可是擁有金手指的人??！

他堅(jiān)信，這個(gè)金手指一定會(huì)給他帶來(lái)意想不到的驚喜，讓他在這個(gè)陌生的世界里大放異彩。

在校門(mén)外，**的父母正激動(dòng)地為他加油吶喊。

他們的聲音此起彼伏，仿佛要將所有的力量都傳遞給兒子。

**看著父母，心中暗暗發(fā)誓，絕對(duì)不會(huì)讓他們失望的。

盡管這對(duì)父母實(shí)際上是原身的，但**己經(jīng)決定要接受這個(gè)事實(shí)，并努力去適應(yīng)這個(gè)新的身份。

他心想，等自己覺(jué)醒了 S 級(jí)天賦，一定會(huì)帶著父母一起飛黃騰達(dá)，讓他們過(guò)上幸福的生活。

終于，輪到**走上覺(jué)醒臺(tái)了。

他緩緩地將右手放在覺(jué)醒臺(tái)上，心跳卻像打鼓一樣越來(lái)越快。

他感覺(jué)自己的右手都在微微顫抖，似乎連呼吸都變得有些困難了。

就在這時(shí)，主持人的聲音突然響起，打破了現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛。

“**，覺(jué)醒 D 級(jí)天賦，造成傷害疊加護(hù)盾?！?br>
D級(jí)？