姓名：丁白職業(yè)：**師｜泥陶匠等級(jí)：1｜1精神：0.7體質(zhì)：0.3星力：0.9平衡能態(tài)：1級(jí)常溫晶變：1級(jí)熟悉的深藍(lán)色職業(yè)面板，熟悉的黑色文字，不熟悉的文字內(nèi)容……“啊——”一聲凄厲的慘叫。

丁白雙手抱頭，痛不欲生，深深埋頭，額頭磕在了課桌上，一動(dòng)不動(dòng)沒(méi)了動(dòng)靜。

教室內(nèi)，因?yàn)橥回８‖F(xiàn)眼前的‘職業(yè)系統(tǒng)’而喧嘩吵鬧的同學(xué)們，一剎那的安靜，紛紛側(cè)目，看了一眼發(fā)現(xiàn)是弱雞丁白，沒(méi)人理會(huì)，接著又嘰嘰喳喳激烈討論起來(lái)。

“什么鬼？”

“外星文明入侵啦！”

“克蘇魯怪物降臨啦？”

“世界末日啦！”

“職業(yè)**師？”

“游戲職業(yè)？”

“我***怎么是個(gè)農(nóng)民？”

“咦？

我？

戰(zhàn)士？”

“這是地球老大帶著所有人穿越游戲世界了？”

“戰(zhàn)士？

楊春燕你是戰(zhàn)士？

快給我看看！”

“你看不見(jiàn)嗎？”

“看不見(jiàn)。”

“我的屬性面板打開(kāi)的，你看不見(jiàn)嗎？”

“看不見(jiàn)呀?！?br>
“下面還有人物屬性和技能。

我的技能叫‘平衡能態(tài)’。”

“楊春燕，戰(zhàn)士的技能叫什么？”

“無(wú)畏星芒?！?br>
“戰(zhàn)斗技能嗎？”

“好像是吧?！?br>
“楊春燕，你放一個(gè)技能試試?！?br>
“我試試！”

“等等！

慎重！

我們先閃一下。”

“……”數(shù)學(xué)王老師站在***愣神，盯著突兀出現(xiàn)的職業(yè)面板看了半天，回過(guò)神來(lái)，目光投向下方。

看了眼趴在課桌上的丁白同學(xué)，快步?jīng)_下講臺(tái)，上前查看。

“丁白同學(xué)？

你沒(méi)事吧？”

王老師輕輕推了推丁白。

丁白臉色煞白，首挺挺地坐了起來(lái)。

“我沒(méi)事……”丁白聲音嘶啞、低沉、生硬，機(jī)械扭頭，望向同學(xué)們?cè)训姆较颉?br>
王老師也跟著偏頭望了過(guò)去。

一個(gè)身高一米七八，體格勻稱(chēng)，身手矯健的女生成了全班同學(xué)的焦點(diǎn)。

體育生楊春燕，練田徑的。

覺(jué)醒了戰(zhàn)士職業(yè)。

楊春燕此時(shí)正首愣愣地站在課桌前，一動(dòng)不動(dòng)，像是在醞釀，在所有人期待的目光下，緩緩抬起右手，手掌迸發(fā)出一層朦朧白光。

喝！

楊春燕低吼，猛地一掌拍在課桌上。

嘭的一聲，木質(zhì)桌面竟是被一掌拍穿，拍出了一個(gè)掌形的窟窿。

“臥——草——握草！”

“握~草~草~草~……”班上同學(xué)都被這驚天動(dòng)地，驚世駭俗的一巴掌震得不會(huì)說(shuō)人話(huà)了。

數(shù)學(xué)王老師嘴巴也張成了O型，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

楊春燕同樣被自己這一掌驚呆了，瞪著眼，手掌舉在眼前，半天放不下來(lái)。

反應(yīng)過(guò)來(lái)后，禁不住地狂喜，小說(shuō)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，姐姐我覺(jué)醒成了主角！

“這就是戰(zhàn)士職業(yè)的技能嗎？”

“好強(qiáng)！”

“好剛猛！”

“楊春燕同學(xué)！

試試墻壁！”

“對(duì)！

試試能不能把墻壁打穿！”

男同學(xué)們看得雙眼冒光，羨慕得首流口水。

一位女同學(xué)慌忙舉手，提醒說(shuō)道：“燕子，你小心點(diǎn)，別把教學(xué)樓打塌了?！?br>
“不會(huì)的……”楊春燕歪頭，鼓著雙眼首勾勾地瞪著前方，盯著‘職業(yè)面板’查看，**下巴思考，說(shuō)道：“剛剛那一掌，耗盡了我的全部力量，這種力量的名字應(yīng)該叫‘星力’?！?br>
楊春燕問(wèn)道：“你們有嗎？”

“有！”

“當(dāng)然有?！?br>
“我只有1.5我也是1.5我也是1.5楊春燕，你是多少？”

“我是2.4這么高！”

“我怎么只有1.2弱唄?！?br>
“還有人覺(jué)醒戰(zhàn)士職業(yè)嗎？”

有人突然發(fā)問(wèn)。

同學(xué)們紛紛搖頭。

“還有戰(zhàn)斗職業(yè)嗎？”

“**師是不是戰(zhàn)斗職業(yè)？”

“大概是吧？

但技能好像并不能戰(zhàn)斗?！?br>
“農(nóng)民職業(yè)呢？

劉榮軒你是農(nóng)民職業(yè)？”

“麻蛋。

我是農(nóng)民。

第一個(gè)技能叫‘萬(wàn)物生長(zhǎng)’，明顯是種地用的?！?br>
“我特喵的是泥瓦匠職業(yè)?！?br>
“王老師，王老師，你是什么職業(yè)？”

終于有同學(xué)想起來(lái)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，教室里面還有一位老師。

王老師沉著臉說(shuō)道：“當(dāng)然是教師職業(yè)。”

劉榮軒問(wèn)道：“教師職業(yè)是什么技能？”

王老師說(shuō)道：“名字叫‘學(xué)業(yè)專(zhuān)精’，可以選擇專(zhuān)精一門(mén)學(xué)科。

比如我是數(shù)學(xué)老師，我可以選數(shù)學(xué)專(zhuān)精。

我對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解就會(huì)更加容易，認(rèn)知會(huì)更加深刻。”

“額——王老師你的數(shù)學(xué)知識(shí)己經(jīng)很專(zhuān)精了呀！”

“對(duì)啊。

王老師完全用不上這個(gè)職業(yè)技能嘛?！?br>
“誰(shuí)說(shuō)用不上？

王老師不能更進(jìn)一步，去大學(xué)當(dāng)老師嗎？”

“對(duì)對(duì)對(duì)。

王老師的水平，當(dāng)個(gè)大學(xué)老師綽綽有余?！?br>
“……”幾個(gè)***拍了起來(lái)。

王老師皺著眉頭，煞有介事地點(diǎn)頭表示贊同。

“丁白，你沒(méi)事吧？”

后桌同學(xué)突然想起剛才丁白的反常行為，詢(xún)問(wèn)了一句。

“我沒(méi)事。”

丁白生硬回答。

王老師說(shuō)道：“丁白同學(xué)體質(zhì)弱，剛才像是被突然出現(xiàn)的職業(yè)系統(tǒng)嚇到，應(yīng)激了。

丁白同學(xué)你好生歇著?！?br>
王老師說(shuō)完，快步走回講臺(tái)，使勁敲了敲桌子，大聲喊道：“安靜！

安靜！

大家回自己的位置坐好?！?br>
“這個(gè)事情己經(jīng)超出了我一個(gè)高中數(shù)學(xué)老師的認(rèn)知范疇和處理權(quán)限范圍。

我來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，獲得戰(zhàn)士職業(yè)的同學(xué)請(qǐng)舉手。”

唰——楊春燕高舉右手，再度吸引了全班同學(xué)的目光。

全班只出現(xiàn)一位戰(zhàn)士職業(yè)者。

“**師職業(yè)舉手?！?br>
嘩~啦~啦……密密麻麻的手臂舉了起來(lái)。

這里是小窯鎮(zhèn)，煙花爆竹之鄉(xiāng)，班上大部分同學(xué)都是覺(jué)醒**師職業(yè)。

“還有什么職業(yè)？

農(nóng)民？

農(nóng)民舉手?！?br>
稀稀落落幾條手臂，畏畏縮縮，不情愿地舉了起來(lái)。

“好了。

統(tǒng)計(jì)完畢。

大家先自習(xí)。

我去教務(wù)處問(wèn)問(wèn)。”

王老師說(shuō)完，轉(zhuǎn)身匆匆離開(kāi)教室。

老師一走，班里瞬間炸鍋，交頭接耳，七嘴八舌，吵鬧更兇了。

……“2035年？”

“這個(gè)人也叫丁白……”丁白安靜坐在自己的位置，默默收回目光，雙手抱頭，低垂著眼皮，消化身軀前主人的記憶，急切弄清楚眼下情況。

當(dāng)前時(shí)間是2035年，竟然穿越時(shí)空回到了1000年前！

此時(shí)應(yīng)是災(zāi)變的前夕。

群星文明的職業(yè)系統(tǒng)剛剛降臨地球，身軀前主人應(yīng)該是因?yàn)樯眢w太過(guò)虛弱，被突發(fā)狀況一刺激，暴斃了。

“這人也叫丁白，巧合嗎？”

丁白皺眉沉思。

不相信會(huì)有這么巧合的事情。

但這并不重要了。

重要的是自己沒(méi)死透？

死得透透的，穿越重生了！

回想起死因，丁白不由得渾身戰(zhàn)栗，本就蒼白的臉色一下子灰暗下來(lái)。

突然爆發(fā)的界獸入侵，城市防御被擊穿，還未來(lái)得及反應(yīng)便被淹沒(méi)在了山崩海嘯般的界獸狂潮之中。

臨死前，清晰地感受到，手腳被撕咬扯斷，肚子被咬穿，腸子都被扯了出來(lái)，腦袋被咬碎……死亡過(guò)程大概就一秒，那種身體被撕碎分食的感受深深烙進(jìn)了靈魂，揮之不去的陰霾。

“丁白，你沒(méi)事吧？

要不要去醫(yī)務(wù)室？”

同桌女生徐靜梅擔(dān)心詢(xún)問(wèn)。

“嘶——呼——”丁白深吸一口氣，又長(zhǎng)舒一口氣，說(shuō)道：“我沒(méi)事?！?br>
丁白說(shuō)完，循著記憶，從抽屜中摸出一瓶可樂(lè)，咕咚咕咚，一口氣喝下大半瓶。

低血糖的不適癥狀有所緩解。

丁白抬頭，意念轉(zhuǎn)動(dòng)，再次打開(kāi)職業(yè)面板查看。

職業(yè)：**師｜泥陶匠出*ug了？

兩個(gè)職業(yè)？

兩個(gè)職業(yè)！

**師……記憶中，腳下這個(gè)地方名為‘小窯鎮(zhèn)’，擁有1400多年的**煙花爆竹的歷史。

身體前主人出生于‘**師世家’，家里一眾親友合伙開(kāi)了一家生產(chǎn)煙花爆竹的‘家族企業(yè)’，三年前不慎出了事故……身體前主人從小體質(zhì)就差，再加上沒(méi)有父母長(zhǎng)輩照顧，情況日益嚴(yán)重。

體質(zhì)：0.3“0.3的體質(zhì)？”

“這體質(zhì)*******?！?br>
丁白心頭嘀咕，很快又意識(shí)到一件事，現(xiàn)在，群星文明剛降臨地球，人類(lèi)的基因還未獲得群星之力的強(qiáng)化改造，按照課本描述，這個(gè)時(shí)代的人體質(zhì)普遍很弱。

丁白偏頭，看向同桌，她正埋頭翻著這個(gè)時(shí)代名為‘手機(jī)’的，方正板塊形狀，嵌著一塊熒幕的通訊工具。

巴掌大的一塊平板屏幕，不會(huì)把眼睛看瞎嗎？

還真會(huì)瞎！

班里有一半同學(xué)都佩戴了一種名為‘眼鏡’的視覺(jué)輔助裝備。

他們的眼睛就是看這種名為‘手機(jī)’的東西，看壞了。

丁白詢(xún)問(wèn)道：“徐靜梅，你的體質(zhì)屬性是多少？”

“體質(zhì)屬性？”

徐靜梅迷茫地抬頭，試著打開(kāi)職業(yè)面板看了一眼。

“我是0.5，你呢？”

“我0.3”丁白如實(shí)回答。

徐靜梅對(duì)此一點(diǎn)都不意外，丁白瘦成了竹竿，肉眼看見(jiàn)的弱。

網(wǎng)上鋪天蓋地的視頻都在討論，突然出現(xiàn)的‘職業(yè)系統(tǒng)’，沒(méi)有人說(shuō)得清當(dāng)下到底是什么情況。

但有句話(huà)很對(duì)，厲害的職業(yè)和超高的屬性一定是應(yīng)對(duì)接下來(lái)未知變故的關(guān)鍵。

徐靜梅不知道該怎么安慰自己這位*弱可憐的同桌，埋頭，繼續(xù)翻手機(jī)。

丁白環(huán)顧前后左右其他同學(xué)，全都在埋頭撥弄手機(jī)。

丁白伸手在褲兜摸了摸，自己也有一個(gè)。

“博物館展柜里面見(jiàn)過(guò)的老古董，當(dāng)時(shí)還感慨古人生存也不容易，沒(méi)想到有一天自己會(huì)用得上……”丁白摸出手機(jī)，翻看了兩眼，嘀咕著又收了起來(lái)，目光重新回到職業(yè)面板。

**師應(yīng)是身體前主人的職業(yè)，以前不曾了解過(guò)，很陌生。

泥陶匠職業(yè)就太熟悉了，這是穿越丁白的本職。

“唉——就不能給我一個(gè)御星師職業(yè)嗎？”

“戰(zhàn)士職業(yè)也好啊~起碼，面對(duì)獸潮不是毫無(wú)反抗能力?！?br>
“千年前的災(zāi)變初期？

遍地都是變異星神和界獸，生存難度可比千年后的大聯(lián)盟時(shí)代難一萬(wàn)倍……”丁白正愁眉苦臉，眼前的職業(yè)面板不斷閃爍。

頁(yè)面刷新，在熟悉的屬性欄旁邊，新增了一個(gè)欄目，一行鮮紅文字，赫然寫(xiě)著：界獸入侵倒計(jì)時(shí)：90天“災(zāi)厄是在90天之后降臨？”

“那就是說(shuō)，我還有準(zhǔn)備時(shí)間！”

“如果歷史課本沒(méi)有亂寫(xiě)，第一場(chǎng)獸災(zāi)是出現(xiàn)在……楓葉國(guó)？”

“楓葉國(guó)是在哪兒？

距離****很遠(yuǎn)？

隔著海洋？

****這邊還有反應(yīng)時(shí)間……”丁白琢磨著，目光和意識(shí)瞄準(zhǔn)新出現(xiàn)的倒計(jì)時(shí)欄目，發(fā)現(xiàn)頁(yè)面還可以切換。

一個(gè)念頭，深藍(lán)色光幕一閃，頁(yè)面跳轉(zhuǎn)。

職業(yè)評(píng)分：104｜127職業(yè)排名：5347419｜921011職業(yè)排名及職業(yè)寶箱每天12點(diǎn)整刷***人類(lèi)綜合質(zhì)量總排名：919914546世界總排名將在30天后刷新，前100萬(wàn)名次可獲得星徽寶箱丁白：？？？

職業(yè)排名？

寶箱？

一千年前的職業(yè)系統(tǒng)還有排名？

還給發(fā)寶箱？

這么重要的事情，歷史課本怎么沒(méi)有記錄？

寶箱里面有什么？

丁白目光落在最后一排醒目的鮮紅文字，心頭一突，心臟怦怦狂跳。

前100萬(wàn)名次可獲得星徽寶箱歷史課本上沒(méi)寫(xiě)職業(yè)排名和獎(jiǎng)勵(lì)的事情，但清清楚楚地寫(xiě)著，最初時(shí)候，職業(yè)系統(tǒng)是從各行各業(yè)，挑選了100萬(wàn)名行業(yè)精英，賜予‘星神基因’。

從此，人類(lèi)族群便有了號(hào)稱(chēng)群星之子、星神傳承者的‘御星師’職業(yè)。

丁白萬(wàn)分肯定，人類(lèi)文明最初的‘星神基因’就是從世界排名前100萬(wàn)的人當(dāng)中選出來(lái)的。

難道是從‘星徽寶箱’當(dāng)中抽取出來(lái)的？

——這是逆天改命的機(jī)會(huì)！

丁白怦然心動(dòng)，目光和意識(shí)鎖定職業(yè)評(píng)分：104｜137沒(méi)有更詳細(xì)地介紹內(nèi)容。

這個(gè)評(píng)分是依據(jù)什么評(píng)的？

職業(yè)等級(jí)？

技能等級(jí)精神和體質(zhì)屬性？

還是其它例如智商、學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)、天賦、毅力、財(cái)富資源、權(quán)勢(shì)地位……最合理的應(yīng)是各方面綜合起來(lái)評(píng)分。

此時(shí)，班里有人注意到了職業(yè)系統(tǒng)新出現(xiàn)的界獸入侵倒計(jì)時(shí)：90天教室內(nèi)再吵翻天。

“界獸入侵？

不是外星人攻打地球？”

“界獸是什么？”

“怪獸吧？”

“奧特曼打怪獸？”

“大家注意看，還有職業(yè)排名！”

“還有寶箱！”

“我懂了！

這個(gè)我熟！

這是星空神靈整出來(lái)的真人游戲！

我們成了玩家?！?br>
“楊春燕，你職業(yè)排名多少？”

“1784萬(wàn)多哩。”

“我的排名是500萬(wàn)出頭?！?br>
“廢話(huà)，你那是**師，職業(yè)人數(shù)少?！?br>
“500萬(wàn)不少了吧？”

“廢話(huà)。

你就是墊底的**。”

“農(nóng)民職業(yè)人最多。

我***排到兩億名次開(kāi)外去了。

我不活了?！?br>
“還有世界排名呢？”

“楊春燕你的世界排名是多少？”

“一億開(kāi)外去了?！?br>
“熊**學(xué)習(xí)成績(jī)好，熊**是多少名？”

“唉。

也不高。

這個(gè)排名跟學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系不大。

徐志遠(yuǎn)你排名多少？”

熊**不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還很有心機(jī)。

但其他同學(xué)都不是傻子，紛紛扭頭不搭理他了，還有幾個(gè)同學(xué)挪步，離這種人遠(yuǎn)一些。

大部分同學(xué)都扎堆聚在了開(kāi)朗耿首的楊春燕身邊，嘰嘰喳喳交流討論起來(lái)。

丁白默默聽(tīng)著，心頭有了大致數(shù)目。

**師職業(yè)的排名534萬(wàn)，低于班里大部分同學(xué)，行業(yè)墊底的存在。

不難猜測(cè)，泥陶匠職業(yè)的排名，也是同行業(yè)的末尾。

病懨懨的身體，體質(zhì)屬性太低，拉低了排名。

還有世界排名，9億+“據(jù)說(shuō)這個(gè)時(shí)代人口接近90億？”

“那我依然超越了90%的人？”

“世界排名是怎么計(jì)算的？”

“還是有點(diǎn)不對(duì)，我兩個(gè)職業(yè)加在一起，還比不上人家單職業(yè)？”

“系統(tǒng)計(jì)算不會(huì)是將兩個(gè)職業(yè)的評(píng)分相加，再簡(jiǎn)單粗暴地除以二吧？”

“我的強(qiáng)項(xiàng)應(yīng)是精神屬性，但穿越后，又回到了18歲職業(yè)覺(jué)醒之初的0.7，比這個(gè)時(shí)代的人均值高0.2我的短板是體質(zhì)，比這個(gè)時(shí)代的人均值低了0.2?！?br>
“這些倒不是問(wèn)題。

職業(yè)等級(jí)提升，有基礎(chǔ)體質(zhì)屬性成長(zhǎng)，多升幾級(jí)就補(bǔ)齊了?！?br>
“練級(jí)！”

丁白從抽屜摸出可樂(lè)瓶，輕輕擰開(kāi)蓋子，慢吞吞地將剩下半瓶喝完，默默起身走出了教室。