九月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，卷著幾片不情愿的梧桐葉，懶洋洋地拍在高三（七）班的窗玻璃上。

林曉樂(lè)頂著一頭睡得有些凌亂的短發(fā)，懷里抱著半片沒(méi)啃完的三明治，像顆被按了快進(jìn)鍵的小炮彈，“咻”地從后門(mén)滑進(jìn)教室。

“報(bào)告——！”

她的聲音清脆得像剛開(kāi)瓶的汽水，尾音還帶著點(diǎn)沒(méi)睡醒的含糊。

***的數(shù)學(xué)老師推了推眼鏡，鏡片后的目光在她沾著面包屑的嘴角頓了頓，最終還是揮了揮手：“進(jìn)來(lái)吧，下次早點(diǎn)?！?br>
“收到！”

林曉樂(lè)笑瞇瞇地敬了個(gè)不倫不類(lèi)的禮，轉(zhuǎn)身時(shí)書(shū)包帶“啪”地勾住了后排同學(xué)的桌角，一串花花綠綠的筆滾了一地。

她瞬間僵住，圓臉皺成個(gè)包子，彎腰去撿時(shí)又撞到了自己的凳子，發(fā)出“咚”的一聲悶響。

周?chē)懫饚茁暤偷偷耐敌Α?br>
林曉樂(lè)卻像沒(méi)事人一樣，手忙腳亂地把筆歸還給同桌，還不忘擠出個(gè)燦爛的笑：“不好意思不好意思，我的手今天可能想單獨(dú)出道。”

她剛坐穩(wěn)，前排傳來(lái)一聲極輕的嗤笑。

林曉樂(lè)探頭看去，沈念正支著下巴望著窗外，長(zhǎng)睫毛在眼瞼下方投出一小片陰影，側(cè)臉線(xiàn)條干凈又柔和，看起來(lái)安靜得像幅畫(huà)。

可只有熟悉她的人才知道，這幅畫(huà)的內(nèi)里，正上演著怎樣光怪陸離的小劇場(chǎng)。

“念念，”林曉樂(lè)用筆戳了戳沈念的后背，“你看我剛那**作，是不是很有喜劇效果？

我覺(jué)得可以命名為‘開(kāi)學(xué)第一摔’，寓意著……呃，寓意著我們能摔碎所有難題？”

沈念緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，睫毛像蝶翼般扇了扇，眼神里帶著點(diǎn)剛從幻想世界抽離的迷茫：“我剛才在想，如果云是棉花糖做的，會(huì)不會(huì)下甜雨?！?br>
林曉樂(lè)：“……” 話(huà)題跳躍得讓她的冷笑話(huà)儲(chǔ)備都卡殼了。

這時(shí)，坐在斜前方的蘇清和推了推細(xì)框眼鏡，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，手里還拿著一張奶茶店的宣**。

她表情嚴(yán)肅，像是在做學(xué)術(shù)報(bào)告：“根據(jù)這家店的滿(mǎn)減規(guī)則，買(mǎi)三杯第二杯半價(jià)，疊加店鋪優(yōu)惠券滿(mǎn)三十減五，再用會(huì)員積分抵三塊，最終每杯的均價(jià)是8.67元。

比單買(mǎi)便宜2.33元，比買(mǎi)兩杯送小料劃算得多?！?br>
林曉樂(lè)眼睛一亮：“那我們中午去買(mǎi)？”

蘇清和點(diǎn)頭，補(bǔ)充道：“但需要三人同行。

而且必須在十二點(diǎn)到一點(diǎn)之間下單，這個(gè)時(shí)段的系統(tǒng)折扣最穩(wěn)定。

另外，我查了天氣預(yù)報(bào)，中午可能有雷陣雨，所以我們需要提前十分鐘出發(fā)，避免被淋濕影響消費(fèi)體驗(yàn)。”

“雷陣雨？”

沈念突然插話(huà)，眼睛亮晶晶的，“那是不是意味著，棉花糖云被打雷嚇哭了，所以才下甜雨？”

蘇清和推了推眼鏡，認(rèn)真地糾正：“科學(xué)角度來(lái)說(shuō)，降雨是因?yàn)樗Y(jié)。

雷電是云層中的電荷放電現(xiàn)象，與棉花糖無(wú)關(guān)。

另外，雷陣雨的雨滴是無(wú)色無(wú)味的，不是甜的?！?br>
沈念哦了一聲，又轉(zhuǎn)回去看窗外，嘴角卻偷偷勾起一點(diǎn)弧度，似乎還在構(gòu)思她的棉花糖云宇宙。

早自習(xí)的鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)著密密麻麻的函數(shù)題。

林曉樂(lè)盯著那些彎彎曲曲的線(xiàn)條，感覺(jué)它們像一群扭動(dòng)的小蛇，沒(méi)一會(huì)兒就開(kāi)始犯困。

她偷偷用胳膊肘碰了碰旁邊的沈念：“喂，我給你****吧。

你知道為什么數(shù)學(xué)書(shū)總是很憂(yōu)郁嗎？”

沈念眼皮都沒(méi)抬：“因?yàn)樗刑嗟膯?wèn)題?！?br>
林曉樂(lè)：“……” 她還沒(méi)說(shuō)答案呢！

“你怎么知道？”

沈念側(cè)過(guò)臉，長(zhǎng)睫掃過(guò)她的臉頰：“猜的。

畢竟你講冷笑話(huà)的套路，比數(shù)學(xué)公式還固定?！?br>
林曉樂(lè)氣鼓鼓地鼓起腮幫子，像只被戳破的氣球，沒(méi)過(guò)兩秒又自己笑了起來(lái)：“好吧好吧，被你看穿了。

那我換一個(gè)，你知道什么花最沒(méi)力氣嗎？”

這次沈念沒(méi)接話(huà)，只是眼神飄向了窗外。

林曉樂(lè)自顧自地揭曉答案：“是***呀，因?yàn)椤靡欢錄](méi)力（美麗）的***’！”

她說(shuō)完自己先“噗嗤”笑出了聲，笑聲在安靜的教室里格外明顯。

數(shù)學(xué)老師“咳”了一聲，林曉樂(lè)立刻捂住嘴，憋得肩膀一聳一聳的。

沈念看著她泛紅的耳根，眼底閃過(guò)一絲笑意，伸手在她胳膊上輕輕拍了拍，像在安撫一只炸毛的小倉(cāng)鼠。

下課鈴一響，林曉樂(lè)立刻滿(mǎn)血復(fù)活，從書(shū)包里掏出一個(gè)皺巴巴的蘋(píng)果，遞到沈念面前：“給，補(bǔ)充點(diǎn)維生素，剛才笑太用力消耗能量了?！?br>
沈念看著那個(gè)坑坑洼洼的蘋(píng)果，挑眉：“這是你早上從樹(shù)上摘的？”

“不是啦，”林曉樂(lè)撓撓頭，“是我媽塞給我的，我路上不小心坐扁了……但味道還是好的！

不信你聞?！?br>
她把蘋(píng)果湊過(guò)去，沈念剛要聞，就見(jiàn)林曉樂(lè)手一滑，蘋(píng)果“咕嚕?！睗L到了過(guò)道上，正好停在蘇清和的腳邊。

蘇清和彎腰撿起蘋(píng)果，從口袋里掏出一張消毒濕巾，仔仔細(xì)細(xì)地把蘋(píng)果擦了三遍，才遞回來(lái)：“表皮有輕微磨損，但沒(méi)有明顯污漬。

根據(jù)食品安全標(biāo)準(zhǔn)，這種程度的污染可以通過(guò)清洗去除，不影響食用?！?br>
林曉樂(lè)接過(guò)蘋(píng)果，感動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)：“清和你真是我的救星！”

蘇清和推了推眼鏡：“只是基于衛(wèi)生常識(shí)的合理操作。

另外，你的手部協(xié)調(diào)性需要加強(qiáng)。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，你這個(gè)月己經(jīng)掉了七支筆、三塊橡皮和兩個(gè)蘋(píng)果了?！?br>
林曉樂(lè)：“……” 為什么要精準(zhǔn)打擊！

沈念看著她蔫下去的樣子，突然說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)窗外有朵云，特別像兔子?！?br>
林曉樂(lè)的注意力立刻被轉(zhuǎn)移：“真的嗎？

在哪里在哪里？”

她扒著窗戶(hù)往外看，脖子伸得像只長(zhǎng)頸鹿，“哎呀，被樓擋住了！”

“沒(méi)關(guān)系呀，”沈念學(xué)著她平時(shí)的語(yǔ)氣，慢悠悠地說(shuō)，“說(shuō)不定它跑到操場(chǎng)那邊去了，中午買(mǎi)奶茶的時(shí)候能看見(jiàn)。”

林曉樂(lè)立刻又開(kāi)心起來(lái)：“對(duì)哦！

說(shuō)不定還能看見(jiàn)棉花糖云呢！”

蘇清和在旁邊默默計(jì)算著時(shí)間：“從教室到奶茶店需要步行七分鐘，中途經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，停留時(shí)間不能超過(guò)三分鐘，否則會(huì)錯(cuò)過(guò)最優(yōu)下單時(shí)段。”

“知道啦學(xué)霸大人！”

林曉樂(lè)笑嘻嘻地拍了拍她的肩膀，“保證準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，絕不拖延！”

上課鈴再次響起，這次是語(yǔ)文課。

老師在***慷慨激昂地分析著古文里的情感，林曉樂(lè)聽(tīng)得昏昏欲睡，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的。

沈念用筆桿輕輕戳了戳她的手背，示意她認(rèn)真聽(tīng)講。

林曉樂(lè)迷迷糊糊地抬頭，正好對(duì)上老師的目光，嚇得一個(gè)激靈，趕緊坐首了身體。

沈念在草稿紙上畫(huà)了個(gè)小小的笑臉，推到她面前。

林曉樂(lè)看著那個(gè)歪歪扭扭的笑臉，心里暖暖的，也拿起筆，畫(huà)了個(gè)吐著舌頭的鬼臉回贈(zèng)。

蘇清和眼角的余光瞥見(jiàn)了她們的小動(dòng)作，推了推眼鏡，在心里默默嘆了口氣：這兩個(gè)人的課堂效率，大概只有她的百分之六十。

不過(guò)，根據(jù)上次月考的成績(jī)分析，林曉樂(lè)的語(yǔ)文作文分?jǐn)?shù)比上次提高了五分，沈念的古文翻譯也少錯(cuò)了兩個(gè)字。

或許，這種低效的互動(dòng)，也有某種難以量化的積極作用？

她想不通，便不再糾結(jié)，重新把注意力集中到課本上，用紅筆在重點(diǎn)句子下面畫(huà)了一條筆首的線(xiàn)，像用尺子量過(guò)一樣標(biāo)準(zhǔn)。

窗外的云慢慢飄著，一會(huì)兒變成獅子，一會(huì)兒變成棉花糖，在沈念的眼里，它們都藏著一個(gè)又一個(gè)光怪陸離的故事。

而教室里，林曉樂(lè)的筆尖在草稿紙上畫(huà)著不成形的小人，蘇清和的筆記本上寫(xiě)滿(mǎn)了工整的筆記，三個(gè)人的影子被陽(yáng)光拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，在課桌上交疊在一起，構(gòu)成了一幅亂糟糟卻又格外溫馨的畫(huà)面。

誰(shuí)也沒(méi)注意到，課間滾到地上的那個(gè)蘋(píng)果，被林曉樂(lè)偷偷塞進(jìn)了書(shū)包。

她打算中午吃掉它，畢竟，這可是個(gè)經(jīng)歷了“坐扁”和“滾地”雙重考驗(yàn)的蘋(píng)果，吃了說(shuō)不定能增強(qiáng)抗打擊能力呢。

至于中午的甜雨會(huì)不會(huì)來(lái)，棉花糖云有沒(méi)有變成兔子，那就要等去買(mǎi)奶茶的路上，才能揭曉答案了。

林曉樂(lè)想著，又忍不住偷偷笑了起來(lái)，這次她捂住了嘴，只讓笑聲在喉嚨里打了個(gè)轉(zhuǎn)，變成了一串輕輕的氣音。

沈念感受到了她的動(dòng)靜，側(cè)頭看了她一眼，眼里帶著詢(xún)問(wèn)。

林曉樂(lè)對(duì)著她眨了眨眼，用口型說(shuō)：“冷笑話(huà)，等下告訴你?！?br>
沈念無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘴角卻彎起了一個(gè)溫柔的弧度。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，落在她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，像撒了一層細(xì)碎的金粉。