，嚴(yán)冬刺骨的寒風(fēng)卷得老樹枝搖搖欲墜，整個(gè)校園籠罩在一片灰蒙之中?！澳阏埣僮鍪裁?？”，似乎是近來班上生病請假的學(xué)生太多，又臨近期末，學(xué)校壓得又緊，上周班級月考上一本線人數(shù)還未達(dá)標(biāo)，他被扣了兩百塊錢，所有壓力一涌而上，滿腔的怨氣無處發(fā)泄，偏偏剛好有學(xué)生撞上了槍口。，成績中游的學(xué)生成了出氣筒。，嘴唇脫水干白，他眼神昏花，看向班主任的時(shí)候眼睛里已經(jīng)出現(xiàn)了重影，他看不清對方滿臉的戾氣，也看不清面前這位老師嫌惡憤怒的眼神。，他只是快堅(jiān)持不下去了，需要休息。，他不知道為什么偏偏是高三這一年，為什么偏偏是他，兩個(gè)月前的一份親子鑒定報(bào)告像巨石一般壓在他的心口，壓得他喘不上氣，壓得他數(shù)個(gè)日夜都快要窒息?！拔野l(fā)燒了，老師?！遍_口的時(shí)候他的嗓子似乎正被**，痛得他眼角發(fā)紅。
“就你發(fā)燒了是嗎？”開口的是責(zé)備，卻也有無奈，“天天請假，天天請假！全班上下還有幾個(gè)學(xué)生坐在教室？你跟著湊什么熱鬧！”

宋蕪沒有開口為自已辯解，因?yàn)樗?，班主并沒有針對他，只是這時(shí)候恰巧來請假的是他，在班主任兜不住火氣之際站在他面前的是他，一旦他開口辯解，就會被理解成頂嘴。

一切都是那么的巧，恰巧他上高三，恰巧他的家庭已經(jīng)千瘡百孔，恰巧他那位被父母終日念叨的哥哥回了家，又恰巧發(fā)現(xiàn)那對讓他有過愛卻不敢去恨的夫妻不是他的親生父母。

生活進(jìn)行到目前為止就好像一場沒有預(yù)告的戲劇，宣告著他的人生是多么可笑。

班主任的發(fā)泄還在繼續(xù)。

“一個(gè)個(gè)都要走！一個(gè)個(gè)都不省心?！?br>
“這點(diǎn)苦都吃不了以后還能干什么？”

“考不好就想回家的毛病什么時(shí)候能改？根本改就改不了，我就不指望你們能有什么出息！”

“我每天起早貪黑跟在你們**后面操心，你們怎么做的？！”

“我的孩子從出生到現(xiàn)在我陪伴過多久？我的妻子過節(jié)我陪過她幾回！我的兒子生病發(fā)燒我都不能趕回家送他去醫(yī)院，我的父母每天都盼著一家人吃頓團(tuán)圓飯！實(shí)現(xiàn)了嗎？??！”

他聲嘶力竭，似乎要向面前的學(xué)生訴說完心中所有的委屈與痛苦。

“我**陪伴你們的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自已的孩子與家人！”

“我**對得起你們！”

“你們怎么做的？?。。　?br>
“沒有半點(diǎn)感恩之心！”

“沒有同理心！”

“處不熟的白眼狼！”

嗡———

“我沒養(yǎng)過你這樣的白眼狼！”記憶中的聲音與現(xiàn)實(shí)重合。

一陣刺痛襲來，他的腦子好像被**一般，胃部翻涌出陣陣酸水，梗在心口，惡心，卻半點(diǎn)兒吐不出。

宋蕪不知道自已是怎么離開辦公室的，兩手空空，略顯寬大的黑白校服掛在身上擋不住半點(diǎn)兒寒風(fēng)。

獨(dú)屬于高三生的樓層偶爾能看見少數(shù)學(xué)生在走廊吹冷風(fēng)，看著灰蒙蒙的天發(fā)呆。

今天周日，高一高二的學(xué)生周末收假回學(xué)校，這會兒校門口還有教學(xué)樓底下都熱鬧著，運(yùn)動場上有不怕冷的學(xué)生在打球，通往小賣部和宿舍樓的路上全是人，每個(gè)人都有自已的心事，作業(yè)沒寫完，游戲任務(wù)沒做完，其他學(xué)校的朋友還沒有見，零食沒買夠……

目之所及的快樂好像獨(dú)自形成一個(gè)屏障，它將所有人包裹在里面，卻獨(dú)獨(dú)將宋蕪隔絕在外，他像一個(gè)游離在所有人之外的孤魂，世界上所有美好的事物都與他無關(guān)，他像一根野草，只要一陣風(fēng)，就能將他連根拔起。

操場與教學(xué)樓仿佛是兩個(gè)世界，教學(xué)樓的緊張氣氛影響不到球場上的撒歡，樓底的歡笑也觸及不到這棟孤獨(dú)的教學(xué)樓。

快到教室門口了，一道飛奔而過的身影朝他撞了過來。

“**！**……”

宋蕪靠走廊右邊貼墻走的，撞他的人身上有很重的煙味，撞了人不道歉，嘴還臟。

男生捂住被撞的發(fā)疼的左肩，他低頭看著地上的紋路遲遲沒有動靜，半晌才抬起頭繼續(xù)向前走。

許蕪聽見班級里的歡聲笑語，很奇怪，他們班級一直都是十個(gè)班里最活潑的，也是讓年級主任最頭疼的，壓抑的期末氛圍和空了一半的教室并沒有完全奪走這些孩子本來的天性。

許蕪心口豁然一空。

在進(jìn)教室門的前一刻，宋蕪突然笑了一聲，然后腳步頓住，繼而拐了個(gè)彎，上了頂樓的天臺。

*

“我靠！煩死了，又開學(xué)了，我作業(yè)還沒寫呢，等會兒借我抄啊。”

兩個(gè)女生背著書包邊聊天邊走上教學(xué)樓臺階。

“我也是抄的啊，錯了別找我?！?br>
“知道了知道了?！?br>
下一秒，背后傳來一陣響動。

砰———

女生轉(zhuǎn)過腦袋，瞳孔倏然縮小。

“啊啊啊啊?。。。。?！”

“死人了?。。?！”

像落入靜湖的石頭，一瞬間激起千層波浪，校園的寧靜終于被打破了。

“**！聽說了嗎，高三那邊有人****了！”

“我靠真的假的？”

“當(dāng)然是真的，我去辦公室送作業(yè)的時(shí)候聽到老師討論了。”

“我去，**啊，這么高說跳就跳，是個(gè)狠人！”

“高三連著上了一個(gè)月的課，連調(diào)休都沒有，換我我也**！”

“我們不會剛回學(xué)校就又放假了吧？”

“不知道啊，都死人了，應(yīng)該要放假的吧?！?br>
“想什么呢，人家高三那邊**跟我們有什么關(guān)系。”

“操！為什么不是咱們這邊**啊，我想放假?！?br>
“就是啊?！?br>
“………”

兩個(gè)女生第一次碰見**場面，被嚇得嘴唇發(fā)白，饒是有女老師安慰，也還是止不住地顫抖哭泣，視覺沖擊給他們帶來的影響如果不及時(shí)干預(yù)將會很麻煩。

“我，我聽到身后的響聲，就轉(zhuǎn)頭看了一眼，全是血……”

“我聽到她喊我才轉(zhuǎn)身去看的，有個(gè)人就躺在那里，嚇?biāo)牢伊藛鑶鑶琛?br>
“**已經(jīng)來了，那兩個(gè)學(xué)生安撫好，必要的話聯(lián)系家長帶回去調(diào)整一下?！苯虒?dǎo)主任安排好工作后來到鄒老師辦公桌前，“是你們班的學(xué)生，家長聯(lián)系好了嗎？”

鄒老師好像一瞬間老了十歲，臉上沒有半點(diǎn)血色，“……聯(lián)系好了。”

“那就好，你負(fù)責(zé)安撫好學(xué)生家長，還有你們班上的同學(xué)，不許亂傳謠言?！?br>
鄒老師久久才從顫動的唇縫里吐出一個(gè)“好”字。

教導(dǎo)主任走了，鄒老師獨(dú)自坐在辦公桌前，整個(gè)人靜默在昏暗中，一個(gè)動作持續(xù)了很久他才雙手撐桌仰靠在椅背上，眼里是從未有過的自我懷疑與空洞。

幾分鐘后，鄒志輝腳步虛浮離開了辦公室。

辦公桌上留下了一張被**得發(fā)皺的請假條，“同意”兩個(gè)字的墨跡已經(jīng)模糊不堪。