第1章 你好！請(qǐng)“別掛科”
時(shí)光偷不走，有你的四季
九月的暑氣早己散盡，一月的冷風(fēng)裹挾著期末特有的焦灼氣息，席卷校園。
距離《大學(xué)英語》**，只剩下不到二十西小時(shí)。
我，顧晨，對(duì)著桌上那本嶄新刺眼的教材，進(jìn)行著最后的抵抗。
書頁間密密麻麻的字母，此刻在我眼中不再是溝通世界的符號(hào)，更像是潰散的蟻群，在我混亂的腦海里互相踐踏，找不到任何歸巢的方向。
高中那點(diǎn)文科生的老本，在大學(xué)面前不堪一擊。
掛科的達(dá)摩克利斯之劍，正懸于頭頂，那根細(xì)線，眼看就要崩斷。
“晨哥，別裝了，上號(hào)”一個(gè)帶著戲謔的聲音從上鋪砸下來，伴隨著有節(jié)奏的晃腿，讓本就吱呀作響的鐵架床更添了幾分煩躁。
說話的是林楊，我的室友之一，本地人，天生一副沒心沒肺的樂天派。
此刻，正悠哉悠哉地打著游戲，外放的聲音裹雜著各種夸張的笑聲，與寢室里凝結(jié)的氣氛格格不入。
“楊兒，你能不能小點(diǎn)聲？”
另一個(gè)聲音從靠門的書桌前傳來，冷靜中透著專注。
那是沈念深，我們寢室的“智慧擔(dān)當(dāng)”，此刻戴著耳機(jī)，沉浸在他的世界，鍵盤嗒嗒作響。
我沒理會(huì)林楊的調(diào)侃，只是長長地嘆了口氣。
劃開手機(jī)，班級(jí)群早己炸鍋，各種求助、祈福的消息刷屏，彌漫著末日般的絕望。
“救命！
閱讀理解最后一篇根本看不懂??！”
“有沒有大佬劃一下作文重點(diǎn)？
跪求！”
“轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)錦鯉，明天英語必過！”
“@學(xué)委，去年真題的答案還能再發(fā)一遍嗎？
鏈接失效了！”
絕望、焦灼、**……各種情緒在小小的屏幕上交織、碰撞。
就在這一片混亂的文字和表情包中，一個(gè)安靜的頭像引起了我的注意——一只慵懶的布偶貓。
是那個(gè)叫“晴”的女生，在群里她幾乎從不發(fā)言。
此刻，卻發(fā)了一條文字消息：“有誰知道明天閱讀理解大概會(huì)出什么類型的文章嗎？
心里好沒底啊。
（可憐巴巴的表情）林晚晴”……我心里默念這個(gè)名字。
印象里也是文科出身，平時(shí)坐在教室前排，總是安安靜靜的。
一種“同病相憐”的錯(cuò)覺和一絲想在女生面前表現(xiàn)的虛榮，驅(qū)使我飛快地@她：“@晴 別糾結(jié)類型了！
背點(diǎn)高頻詞和模板！
保住及格線！”
點(diǎn)擊發(fā)送的瞬間，我甚至有點(diǎn)得意。
然而，得意不過三秒。
手機(jī)劇烈震動(dòng)。
率先發(fā)難的是我們的輔導(dǎo)員王老師。
她年輕，碩士畢業(yè)沒多久，平時(shí)和我們相處的也算融洽，甚至偶爾會(huì)一起打游戲。
她發(fā)了一個(gè)夸張的、拍桌狂笑的表情包，緊接著毫不留情地@了我：“@顧晨 你先操心自己吧！
人家林晚晴高考英語140+，閉著眼都比你分?jǐn)?shù)高！
（狗頭保命）”……時(shí)間在那一刻仿佛凝固了。
我死死盯著屏幕上那行黑字，每一個(gè)字都像一把燒紅的烙鐵，狠狠地燙在我的臉上。
一股洶涌的熱血“轟”地一下從腳底首沖天靈蓋。
班級(jí)群在經(jīng)歷了短暫、死寂般的一兩秒后，瞬間爆炸！
“哈哈哈哈！”
“臥***！
晨哥，還是你勇！”
“原來小丑竟是晨哥自己！”
“給晨哥鼓掌……”各種調(diào)侃、嘲笑、看熱鬧的表情包像雪片一樣飛來，瞬間刷滿屏。
我甚至能腦補(bǔ)出屏幕背后，那些平時(shí)不怎么熟悉的同學(xué)們笑得前仰后合的樣子。
社死。
真正的社會(huì)性死亡。
我居然提醒學(xué)霸別掛科？
蠢透了！
我癱在椅子上，靈魂出竅。
宿舍里，林楊己經(jīng)從上鋪探出大半個(gè)身子，手機(jī)屏幕幾乎要懟到我臉上，嘴里爆發(fā)出毫不掩飾的狂笑：“我靠！
晨哥，你火了！
敢這么跟學(xué)霸說話？
你這是癩蛤蟆打哈欠——口氣不小??！”
連一向沉浸在自己世界的沈念深都摘下了耳機(jī)，湊過來看了一眼我的手機(jī)屏幕，嘴角抽搐了一下，憋出一句：“……節(jié)哀?！?br>
我整個(gè)人像被抽掉了骨頭，徹底癱軟在冰冷的木頭椅子上，靈魂似乎己經(jīng)飄離了軀殼。
手指顫抖地點(diǎn)開和林晚晴的私聊窗口，那個(gè)布偶貓的頭像安靜的像一座雕像。
道歉？
怎么道歉？
“對(duì)不起，我不知道您是大佬”？
太蠢了。
“我剛被盜號(hào)了”？
誰會(huì)信啊！
我尷尬得腳趾摳地，幾乎能摳出一套三室一廳。
就在我進(jìn)行激烈的心理斗爭(zhēng)，手機(jī)“叮咚”一聲脆響把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
是林晚晴！
她居然……先發(fā)來了消息。
一個(gè)簡單的捂嘴笑的表情。
緊接著，是一行字：“謝謝提醒呀。
（笑臉）你也加油，明天**順利?！?br>
沒有想象中的嘲諷，沒有高高在上的優(yōu)越感，甚至連一絲一毫的揶揄都沒有。
她的語氣平和得像秋日的湖水，那個(gè)笑臉表情甚至帶著點(diǎn)善意的、化解尷尬的溫柔。
預(yù)想中的****沒有來臨，反而是這樣恰到好處的和風(fēng)細(xì)雨，讓我徹底愣住了。
那種無地自容的尷尬，竟奇異地被這股溫柔沖淡了不少。
取而代之的，是一種復(fù)雜的、難以言喻的情緒，有慶幸，有驚訝，還有一絲……對(duì)這個(gè)女孩的巨大好奇。
第二天，《大學(xué)英語》考場(chǎng)。
題目果然如預(yù)料中般艱難，我做得磕磕絆絆，聽力像是加了密的通話，閱讀如同無字天書。
當(dāng)交卷鈴聲如同喪鐘般敲響時(shí)，我拖著幾乎被掏空的身體走出考場(chǎng)，冬日下午慘淡的陽光照在身上，卻感覺不到一絲暖意。
及格？
只能聽天由命，祈禱閱卷老師手下留情了。
失魂落魄地走在回宿舍的路上，冷風(fēng)一吹，頭腦稍微清醒了些。
鬼使神差地，我又點(diǎn)開了那個(gè)窗口。
與其說是想求證什么，不如說是一種潛意識(shí)里的驅(qū)動(dòng)，想要再次觸碰那份能讓人平靜的溫柔。
“考完了……感覺要涼。
你考得怎么樣？
（哭泣）”消息發(fā)出去，我并沒指望她會(huì)立刻回復(fù)。
或許學(xué)霸正和朋友們慶祝**結(jié)束呢。
但幾乎是在下一秒，對(duì)話框頂端就顯示了“對(duì)方正在輸入…”。
她的回復(fù)很快跳出來：“還行。
就是作文有點(diǎn)拿不準(zhǔn)?！?br>
看著這行字，我對(duì)著冰冷的空氣，不由自主地扯出一陣苦笑。
我當(dāng)然明白，學(xué)霸的“還行”約等于“很好”，學(xué)霸的“拿不準(zhǔn)”可能只是沒拿到滿分。
但這一次，我沒有再感到被碾壓的尷尬，反而有一種微妙的、被平等對(duì)待的感覺。
她并沒有因?yàn)樽蛱斓臑觚埗桃馐柽h(yuǎn)，依然保持著那份得體的平和。
那個(gè)冬天，冷得徹骨，寢室里只剩我一人（林楊考完早早就回家了，沈念深也去了親戚家）。
窗外的北風(fēng)呼嘯著，吹得窗戶嗡嗡作響。
此刻的我蜷縮在冰冷的被子里，手里捧著的發(fā)燙手機(jī)，卻成了整個(gè)冬天最溫暖的光源。
屏幕那頭，是林晚晴。
我們從最初的小心翼翼，到自然而然地吐槽；從分享各自高中時(shí)代的趣聞?shì)W事，到討論最近看過的某部冷門電影；從對(duì)漫長寒假的無聊規(guī)劃，到偶然發(fā)現(xiàn)彼此都對(duì)某類游戲情有獨(dú)鐘……話題像藤蔓一樣自由生長，跨越了時(shí)間和空間的限制。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，除了英語水平的懸殊，我們?cè)诤芏喾矫婢褂兄@人的默契。
那個(gè)寒假，我們的聊天記錄，像冬日的雪花一樣，悄無聲息地堆滿了整個(gè)屏幕。
從一場(chǎng)極度尷尬的“社死”事件，到一個(gè)溫暖漫長的冬天，我和一個(gè)名叫林晚晴的女生，從陌生到熟悉，仿佛只隔了一條發(fā)錯(cuò)的群消息，和一次遠(yuǎn)超預(yù)期的溫柔回應(yīng)。
而那個(gè)時(shí)候的我，還完全無法預(yù)知，這場(chǎng)始于“英語差”的美麗誤會(huì)，將會(huì)把我?guī)蛞粋€(gè)怎樣波瀾壯闊的春天。
---（第一章 完 )
距離《大學(xué)英語》**，只剩下不到二十西小時(shí)。
我，顧晨，對(duì)著桌上那本嶄新刺眼的教材，進(jìn)行著最后的抵抗。
書頁間密密麻麻的字母，此刻在我眼中不再是溝通世界的符號(hào)，更像是潰散的蟻群，在我混亂的腦海里互相踐踏，找不到任何歸巢的方向。
高中那點(diǎn)文科生的老本，在大學(xué)面前不堪一擊。
掛科的達(dá)摩克利斯之劍，正懸于頭頂，那根細(xì)線，眼看就要崩斷。
“晨哥，別裝了，上號(hào)”一個(gè)帶著戲謔的聲音從上鋪砸下來，伴隨著有節(jié)奏的晃腿，讓本就吱呀作響的鐵架床更添了幾分煩躁。
說話的是林楊，我的室友之一，本地人，天生一副沒心沒肺的樂天派。
此刻，正悠哉悠哉地打著游戲，外放的聲音裹雜著各種夸張的笑聲，與寢室里凝結(jié)的氣氛格格不入。
“楊兒，你能不能小點(diǎn)聲？”
另一個(gè)聲音從靠門的書桌前傳來，冷靜中透著專注。
那是沈念深，我們寢室的“智慧擔(dān)當(dāng)”，此刻戴著耳機(jī)，沉浸在他的世界，鍵盤嗒嗒作響。
我沒理會(huì)林楊的調(diào)侃，只是長長地嘆了口氣。
劃開手機(jī)，班級(jí)群早己炸鍋，各種求助、祈福的消息刷屏，彌漫著末日般的絕望。
“救命！
閱讀理解最后一篇根本看不懂??！”
“有沒有大佬劃一下作文重點(diǎn)？
跪求！”
“轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)錦鯉，明天英語必過！”
“@學(xué)委，去年真題的答案還能再發(fā)一遍嗎？
鏈接失效了！”
絕望、焦灼、**……各種情緒在小小的屏幕上交織、碰撞。
就在這一片混亂的文字和表情包中，一個(gè)安靜的頭像引起了我的注意——一只慵懶的布偶貓。
是那個(gè)叫“晴”的女生，在群里她幾乎從不發(fā)言。
此刻，卻發(fā)了一條文字消息：“有誰知道明天閱讀理解大概會(huì)出什么類型的文章嗎？
心里好沒底啊。
（可憐巴巴的表情）林晚晴”……我心里默念這個(gè)名字。
印象里也是文科出身，平時(shí)坐在教室前排，總是安安靜靜的。
一種“同病相憐”的錯(cuò)覺和一絲想在女生面前表現(xiàn)的虛榮，驅(qū)使我飛快地@她：“@晴 別糾結(jié)類型了！
背點(diǎn)高頻詞和模板！
保住及格線！”
點(diǎn)擊發(fā)送的瞬間，我甚至有點(diǎn)得意。
然而，得意不過三秒。
手機(jī)劇烈震動(dòng)。
率先發(fā)難的是我們的輔導(dǎo)員王老師。
她年輕，碩士畢業(yè)沒多久，平時(shí)和我們相處的也算融洽，甚至偶爾會(huì)一起打游戲。
她發(fā)了一個(gè)夸張的、拍桌狂笑的表情包，緊接著毫不留情地@了我：“@顧晨 你先操心自己吧！
人家林晚晴高考英語140+，閉著眼都比你分?jǐn)?shù)高！
（狗頭保命）”……時(shí)間在那一刻仿佛凝固了。
我死死盯著屏幕上那行黑字，每一個(gè)字都像一把燒紅的烙鐵，狠狠地燙在我的臉上。
一股洶涌的熱血“轟”地一下從腳底首沖天靈蓋。
班級(jí)群在經(jīng)歷了短暫、死寂般的一兩秒后，瞬間爆炸！
“哈哈哈哈！”
“臥***！
晨哥，還是你勇！”
“原來小丑竟是晨哥自己！”
“給晨哥鼓掌……”各種調(diào)侃、嘲笑、看熱鬧的表情包像雪片一樣飛來，瞬間刷滿屏。
我甚至能腦補(bǔ)出屏幕背后，那些平時(shí)不怎么熟悉的同學(xué)們笑得前仰后合的樣子。
社死。
真正的社會(huì)性死亡。
我居然提醒學(xué)霸別掛科？
蠢透了！
我癱在椅子上，靈魂出竅。
宿舍里，林楊己經(jīng)從上鋪探出大半個(gè)身子，手機(jī)屏幕幾乎要懟到我臉上，嘴里爆發(fā)出毫不掩飾的狂笑：“我靠！
晨哥，你火了！
敢這么跟學(xué)霸說話？
你這是癩蛤蟆打哈欠——口氣不小??！”
連一向沉浸在自己世界的沈念深都摘下了耳機(jī)，湊過來看了一眼我的手機(jī)屏幕，嘴角抽搐了一下，憋出一句：“……節(jié)哀?！?br>
我整個(gè)人像被抽掉了骨頭，徹底癱軟在冰冷的木頭椅子上，靈魂似乎己經(jīng)飄離了軀殼。
手指顫抖地點(diǎn)開和林晚晴的私聊窗口，那個(gè)布偶貓的頭像安靜的像一座雕像。
道歉？
怎么道歉？
“對(duì)不起，我不知道您是大佬”？
太蠢了。
“我剛被盜號(hào)了”？
誰會(huì)信啊！
我尷尬得腳趾摳地，幾乎能摳出一套三室一廳。
就在我進(jìn)行激烈的心理斗爭(zhēng)，手機(jī)“叮咚”一聲脆響把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
是林晚晴！
她居然……先發(fā)來了消息。
一個(gè)簡單的捂嘴笑的表情。
緊接著，是一行字：“謝謝提醒呀。
（笑臉）你也加油，明天**順利?！?br>
沒有想象中的嘲諷，沒有高高在上的優(yōu)越感，甚至連一絲一毫的揶揄都沒有。
她的語氣平和得像秋日的湖水，那個(gè)笑臉表情甚至帶著點(diǎn)善意的、化解尷尬的溫柔。
預(yù)想中的****沒有來臨，反而是這樣恰到好處的和風(fēng)細(xì)雨，讓我徹底愣住了。
那種無地自容的尷尬，竟奇異地被這股溫柔沖淡了不少。
取而代之的，是一種復(fù)雜的、難以言喻的情緒，有慶幸，有驚訝，還有一絲……對(duì)這個(gè)女孩的巨大好奇。
第二天，《大學(xué)英語》考場(chǎng)。
題目果然如預(yù)料中般艱難，我做得磕磕絆絆，聽力像是加了密的通話，閱讀如同無字天書。
當(dāng)交卷鈴聲如同喪鐘般敲響時(shí)，我拖著幾乎被掏空的身體走出考場(chǎng)，冬日下午慘淡的陽光照在身上，卻感覺不到一絲暖意。
及格？
只能聽天由命，祈禱閱卷老師手下留情了。
失魂落魄地走在回宿舍的路上，冷風(fēng)一吹，頭腦稍微清醒了些。
鬼使神差地，我又點(diǎn)開了那個(gè)窗口。
與其說是想求證什么，不如說是一種潛意識(shí)里的驅(qū)動(dòng)，想要再次觸碰那份能讓人平靜的溫柔。
“考完了……感覺要涼。
你考得怎么樣？
（哭泣）”消息發(fā)出去，我并沒指望她會(huì)立刻回復(fù)。
或許學(xué)霸正和朋友們慶祝**結(jié)束呢。
但幾乎是在下一秒，對(duì)話框頂端就顯示了“對(duì)方正在輸入…”。
她的回復(fù)很快跳出來：“還行。
就是作文有點(diǎn)拿不準(zhǔn)?！?br>
看著這行字，我對(duì)著冰冷的空氣，不由自主地扯出一陣苦笑。
我當(dāng)然明白，學(xué)霸的“還行”約等于“很好”，學(xué)霸的“拿不準(zhǔn)”可能只是沒拿到滿分。
但這一次，我沒有再感到被碾壓的尷尬，反而有一種微妙的、被平等對(duì)待的感覺。
她并沒有因?yàn)樽蛱斓臑觚埗桃馐柽h(yuǎn)，依然保持著那份得體的平和。
那個(gè)冬天，冷得徹骨，寢室里只剩我一人（林楊考完早早就回家了，沈念深也去了親戚家）。
窗外的北風(fēng)呼嘯著，吹得窗戶嗡嗡作響。
此刻的我蜷縮在冰冷的被子里，手里捧著的發(fā)燙手機(jī)，卻成了整個(gè)冬天最溫暖的光源。
屏幕那頭，是林晚晴。
我們從最初的小心翼翼，到自然而然地吐槽；從分享各自高中時(shí)代的趣聞?shì)W事，到討論最近看過的某部冷門電影；從對(duì)漫長寒假的無聊規(guī)劃，到偶然發(fā)現(xiàn)彼此都對(duì)某類游戲情有獨(dú)鐘……話題像藤蔓一樣自由生長，跨越了時(shí)間和空間的限制。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，除了英語水平的懸殊，我們?cè)诤芏喾矫婢褂兄@人的默契。
那個(gè)寒假，我們的聊天記錄，像冬日的雪花一樣，悄無聲息地堆滿了整個(gè)屏幕。
從一場(chǎng)極度尷尬的“社死”事件，到一個(gè)溫暖漫長的冬天，我和一個(gè)名叫林晚晴的女生，從陌生到熟悉，仿佛只隔了一條發(fā)錯(cuò)的群消息，和一次遠(yuǎn)超預(yù)期的溫柔回應(yīng)。
而那個(gè)時(shí)候的我，還完全無法預(yù)知，這場(chǎng)始于“英語差”的美麗誤會(huì)，將會(huì)把我?guī)蛞粋€(gè)怎樣波瀾壯闊的春天。
---（第一章 完 )