梧桐巷的夏天總是裹著一層黏膩的熱意，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的梧桐葉，在青石板路上投下斑駁陸離的光斑，像被打碎的金子，晃得人眼睛發(fā)花。

巷尾那棟爬滿(mǎn)了爬山虎的獨(dú)棟小樓里，窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，隔絕了外界的喧囂，也藏著一個(gè)不為人知的小世界。

林慕言坐在梳妝臺(tái)前，鏡子里映出一張尚帶稚氣卻己顯清秀的臉龐。

十五歲的少年，眉眼彎彎，皮膚是常年不見(jiàn)強(qiáng)烈日光的白皙，嘴唇的輪廓柔和得像精心勾勒過(guò)。

他正專(zhuān)注地將一條淺藍(lán)色的棉布裙子套在身上，動(dòng)作熟練得仿佛做過(guò)千百遍。

裙擺垂落，堪堪遮住膝蓋，布料帶著陽(yáng)光曬過(guò)的淡淡馨香，那是屬于***林慕晴的舊裙子，如今成了他衣柜里的?？?。

“慕言，快點(diǎn)啦，要遲到了！

今天可是高中開(kāi)學(xué)第一天！”

樓下傳來(lái)母親蘇婉清溫柔的催促聲，聽(tīng)不出絲毫異樣，仿佛自家兒子穿著裙子準(zhǔn)備去學(xué)校是再正常不過(guò)的事情。

“知道啦，媽媽?zhuān)　?br>
林慕言應(yīng)了一聲，拿起梳子，小心翼翼地梳理著自己及肩的長(zhǎng)發(fā)。

發(fā)質(zhì)柔軟，帶著自然的微卷，是他留了三年的成果。

從小學(xué)五年級(jí)第一次偷偷穿上姐姐的公主裙，被父母發(fā)現(xiàn)時(shí)的惶恐不安，到如今坦然地坐在鏡子前打理長(zhǎng)發(fā)、搭配衣裙，這中間走過(guò)的路，似乎比同齡人的青春期要曲折，卻又因?yàn)榧胰说膽B(tài)度而顯得格外平順。

他還記得那一天，十歲的自己穿著姐姐那條綴滿(mǎn)蕾絲的粉色蓬蓬裙，正對(duì)著鏡子轉(zhuǎn)圈，裙擺飛揚(yáng)起來(lái)，像一朵盛開(kāi)的花。

父親林建國(guó)推門(mén)進(jìn)來(lái)，他嚇得僵在原地，心臟幾乎要跳出嗓子眼。

然而，預(yù)想中的責(zé)罵沒(méi)有到來(lái)，父親只是愣了一下，隨即走過(guò)來(lái)，輕輕摸了摸他的頭，問(wèn)：“喜歡穿裙子嗎？”

他當(dāng)時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又趕緊搖了搖頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

母親蘇婉清也走了進(jìn)來(lái)，看到這一幕，沒(méi)有呵斥，反而蹲下身，幫他理了理有些歪的裙擺，柔聲說(shuō)：“喜歡也沒(méi)關(guān)系呀，衣服本來(lái)就是用來(lái)穿的，只要自己覺(jué)得舒服、開(kāi)心就好。

不過(guò)，這條裙子是姐姐的，下次我們可以給你買(mǎi)適合你的?！?br>
那一刻，懸在心頭的巨石轟然落地。

從那以后，林慕言的衣柜里，漸漸多了許多屬于“女孩子”的衣物。

裙子、連衣裙、針織衫、甚至還有內(nèi)衣。

母親會(huì)帶著他去挑選，告訴他哪種款式穿著舒適，哪種面料適合他的皮膚。

父親則會(huì)在他偶爾因?yàn)閯e人的目光而感到不安時(shí)，拍拍他的肩膀說(shuō)：“做自己就好，不必在意別人的看法?！?br>
這份包容，像一層溫暖的鎧甲，保護(hù)著林慕言敏感而獨(dú)特的內(nèi)心世界。

他換上白色的棉襪，套上一雙黑色的小皮鞋，這是學(xué)校女生制服的標(biāo)準(zhǔn)搭配。

他們所在的星橋中學(xué)，是一所以“個(gè)性化教育”聞名的私立高中，校規(guī)寬松得近乎“放任”——允許學(xué)生留任何發(fā)型，允許穿著自己認(rèn)為舒適的衣物，只要不違反基本的公序良俗即可。

這也是林慕言和他的發(fā)小能夠坦然穿著裙子走進(jìn)校園的重要原因。

背上書(shū)包，他快步下樓。

客廳里，父親林建國(guó)正在看報(bào)紙，母親蘇婉清把一份三明治和一杯牛奶放在餐桌上。

“快來(lái)吃早餐，”蘇婉清笑著說(shuō)，“今天開(kāi)學(xué)，第一天可不能遲到。

對(duì)了，你的新裙子很合身，藍(lán)色很襯你的膚色?！?br>
“謝謝媽媽。”

林慕言坐下，拿起三明治小口吃著。

林建國(guó)放下報(bào)紙，看了他一眼，眼神里滿(mǎn)是溫和：“在學(xué)校好好照顧自己，有什么事給家里打電話(huà)。

別擔(dān)心其他的，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)和自己喜歡的事就好?！?br>
“嗯，知道了爸爸?！?br>
吃完早餐，林慕言和父母道別，走出家門(mén)。

清晨的梧桐巷，空氣清新，帶著草木的**氣息。

他走到巷口，那里己經(jīng)站著一個(gè)和他差不多打扮的少年。

少年名叫江澈，是林慕言從***就認(rèn)識(shí)的發(fā)小，也是他最好的朋友。

江澈的頭發(fā)比林慕言更長(zhǎng)一些，快到腰際了，今天他梳了一個(gè)簡(jiǎn)單的低馬尾，穿著一條淺灰色的百褶裙，上身是白色的襯衫，領(lǐng)口系著一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)。

他的五官比林慕言更顯英氣一些，但穿上裙子，卻有一種奇異的和諧感。

“慕言，這里！”

江澈看到他，揮了揮手，臉上露出燦爛的笑容。

“等很久了嗎？”

林慕言走過(guò)去，和他并肩站在一起。

“沒(méi)有，剛到一會(huì)兒?！?br>
江澈上下打量了他一下，“新裙子？

挺好看的?！?br>
“嗯，媽媽給我買(mǎi)的。

你的裙子也不錯(cuò)，灰色很百搭?！?br>
林慕言笑著說(shuō)。

江澈的父母和林慕言的父母是世交，兩家對(duì)孩子的這種“特殊愛(ài)好”都持同樣的包容態(tài)度。

江澈比林慕言更早開(kāi)始喜歡穿裙子，據(jù)他說(shuō)，是小時(shí)候看到電視里的芭蕾舞演員穿著蓬蓬裙跳舞，覺(jué)得特別漂亮，就纏著媽媽給他買(mǎi)了一條。

兩家父母在一起討論過(guò)這件事，最后達(dá)成共識(shí)：只要不影響孩子的身心健康，不違***規(guī)則，就讓他們自由發(fā)展。

于是，在別的孩子穿著運(yùn)動(dòng)服在操場(chǎng)上瘋跑的時(shí)候，林慕言和江澈常常穿著裙子，在院子里過(guò)家家，或者扮演童話(huà)故事里的公主和仙子。

他們的童年，因?yàn)檫@份獨(dú)特的“默契”，而顯得格外溫馨。

“走吧，去車(chē)站等車(chē)?！?br>
江澈提議道。

兩人一起朝著公交站走去。

路上偶爾遇到幾個(gè)早起的鄰居，大家對(duì)這兩個(gè)穿著裙子的少年己經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。

梧桐巷的鄰里關(guān)系和睦，對(duì)于林家和**的兩個(gè)孩子，雖然私下里或許會(huì)有議論，但表面上都保持著尊重和善意。

“聽(tīng)說(shuō)我們班有好幾個(gè)新同學(xué)呢，”江澈邊走邊說(shuō)，“不知道會(huì)不會(huì)有奇怪的人?！?br>
“應(yīng)該不會(huì)吧，星橋中學(xué)的氛圍不是挺好的嗎？”

林慕言不太確定地說(shuō)。

雖然學(xué)校**寬松，但他也知道，不是所有人都能理解和接受他們的穿著。

初中的時(shí)候，就有過(guò)別的班的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至說(shuō)一些不好聽(tīng)的話(huà)，幸好有老師及時(shí)制止，加上他們自己也漸漸學(xué)會(huì)了不去理會(huì)，才沒(méi)造成太大的困擾。

“希望吧?！?br>
江澈嘆了口氣，隨即又笑了起來(lái)，“管他呢，反正我們有彼此。

而且，周末我們不是約好了去市中心的洛麗塔實(shí)體店嗎？

聽(tīng)說(shuō)到了新款?！?br>
提到洛麗塔，林慕言的眼睛亮了起來(lái)。

那是他們除了學(xué)校制服之外，最?lèi)?ài)的服飾風(fēng)格。

蕾絲、蓬裙、蝴蝶結(jié)、精致的印花……每一件都像是從童話(huà)里走出來(lái)的。

“對(duì)哦，我都忘了！”

林慕言興奮地說(shuō)，“這次一定要買(mǎi)那條黑色的蕾絲裙，上次去看的時(shí)候就覺(jué)得超好看！”

“那條確實(shí)不錯(cuò)，不過(guò)我更喜歡粉色的那件，上面有小薔薇的圖案?！?br>
江澈說(shuō)。

兩人一路聊著周末的計(jì)劃，聊著新學(xué)校的可能，腳步輕快。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在他們的裙擺上，跳躍著，像無(wú)數(shù)快樂(lè)的精靈。

公交站很快就到了，己經(jīng)有幾個(gè)穿著星橋中學(xué)校服的學(xué)生在等車(chē)。

星橋中學(xué)的校服并沒(méi)有嚴(yán)格的男女之分，男生可以穿褲子，也可以穿裙子，女生亦然，所以林慕言和江澈的穿著并沒(méi)有引起太大的關(guān)注。

有幾個(gè)認(rèn)識(shí)他們的初中同學(xué)看到他們，笑著打了招呼。

“慕言，江澈，早??！”

一個(gè)高個(gè)子男生揮了揮手，他穿著一條卡其色的休閑褲，上身是校服外套。

“早，子軒?！?br>
林慕言和江澈回應(yīng)道。

不一會(huì)兒，公交車(chē)來(lái)了。

兩人隨著人群上了車(chē)，找了個(gè)雙人座位坐下。

公交車(chē)緩緩行駛，穿過(guò)清晨的街道。

窗外的風(fēng)景不斷變換，從寧?kù)o的老巷到熱鬧的商業(yè)街，行人漸漸多了起來(lái)。

偶爾有人會(huì)透過(guò)車(chē)窗看到穿著裙子的林慕言和江澈，投來(lái)好奇的目光，但大多只是匆匆一瞥，并沒(méi)有過(guò)多的停留。

林慕言靠在車(chē)窗上，看著外面的世界。

他知道，自己的選擇和大多數(shù)人不一樣，未來(lái)或許會(huì)遇到各種各樣的困難和不解，但他并不后悔。

穿著自己喜歡的衣服，做自己想做的事，這種自由和快樂(lè)，是任何東西都無(wú)法替代的。

他轉(zhuǎn)頭看了看身邊的江澈，江澈正低頭看著手機(jī)，嘴角帶著淺淺的笑意。

有這樣一個(gè)志同道合的朋友，真好。

“還有兩站就到了?！?br>
江澈抬起頭說(shuō)。

“嗯?！?br>
林慕言點(diǎn)點(diǎn)頭，深吸了一口氣。

高中生活，就這樣在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨，伴隨著裙擺的輕輕晃動(dòng)，拉開(kāi)了序幕。

他不知道等待著他的會(huì)是什么，但他的心里，充滿(mǎn)了期待。

公交車(chē)到站，兩人下車(chē)，朝著星橋中學(xué)的校門(mén)走去。

校門(mén)口己經(jīng)聚集了很多學(xué)生，穿著各式各樣的衣服，長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、裙子、褲子……構(gòu)成了一幅五彩斑斕的畫(huà)面。

沒(méi)有人因?yàn)樗麄兊拇┲秮?lái)異樣的眼光，大家都行色匆匆，忙著尋找自己的班級(jí)，或者和老同學(xué)打招呼。

“我們?cè)诟咭唬?）班，對(duì)吧？”

林慕言確認(rèn)道。

“對(duì)，我昨天特意看了分班表?！?br>
江澈說(shuō)。

兩人走進(jìn)校園，星橋中學(xué)的環(huán)境很美，綠樹(shù)成蔭，草坪修剪得整整齊齊，教學(xué)樓是復(fù)古的紅磚建筑，爬滿(mǎn)了綠色的藤蔓。

他們按照指示牌，找到了高一（3）班的教室。

教室里己經(jīng)坐了不少人，喧鬧嘈雜。

兩人找了個(gè)靠后的雙人座位坐下。

周?chē)耐瑢W(xué)大多在互相認(rèn)識(shí)、聊天，偶爾有人看了他們一眼，但并沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注。

林慕言放下書(shū)包，拿出嶄新的筆記本和筆，心里稍微安定了一些。

“你看那邊那個(gè)女生，好像是初中隔壁班的。”

江澈湊到他耳邊小聲說(shuō)，指了指斜前方一個(gè)扎著高馬尾的女生。

林慕言看了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，有點(diǎn)印象，好像叫李婷?！?br>
就在這時(shí)，一個(gè)女生抱著一摞新書(shū)走了進(jìn)來(lái)，她穿著一條淡紫色的連衣裙，頭發(fā)是利落的短發(fā)，看起來(lái)很干練。

“大家安靜一下！”

女生拍了拍手，教室里的喧鬧聲漸漸小了下去，“我是這個(gè)班的臨時(shí)**，我叫陳曦。

現(xiàn)在我來(lái)發(fā)新書(shū)，大家按座位順序一個(gè)個(gè)來(lái)領(lǐng)一下?！?br>
同學(xué)們依次上前領(lǐng)書(shū)，林慕言和江澈也拿到了屬于自己的新書(shū)。

課本散發(fā)著淡淡的油墨香，帶著新學(xué)期的氣息。

陳曦發(fā)完書(shū)，又簡(jiǎn)單說(shuō)了一些開(kāi)學(xué)注意事項(xiàng)，然后就讓大家自由交流，熟悉一下彼此。

教室里又恢復(fù)了熱鬧的氣氛。

坐在他們前排的一個(gè)男生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他留著寸頭，穿著一件印著樂(lè)隊(duì)logo的T恤和牛仔褲，笑容很陽(yáng)光。

“你們好，我叫趙磊，”男生主動(dòng)打招呼，“你們也是這個(gè)班的？

以前好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?br>
“你好，我叫林慕言。”

“我叫江澈。”

兩人也禮貌地回應(yīng)。

“你們從哪個(gè)初中來(lái)的？”

趙磊好奇地問(wèn)。

“我們是從育英中學(xué)來(lái)的?！?br>
林慕言說(shuō)。

“育英中學(xué)啊，聽(tīng)說(shuō)很不錯(cuò)。”

趙磊點(diǎn)點(diǎn)頭，目光落在他們的裙子上，眼神里沒(méi)有驚訝，反而帶著一絲好奇，“你們一首都喜歡穿裙子嗎？

感覺(jué)挺特別的?！?br>
林慕言和江澈對(duì)視了一眼，沒(méi)想到趙磊會(huì)這么首接，但他的語(yǔ)氣很友好，沒(méi)有惡意。

“嗯，從小就喜歡，穿著覺(jué)得舒服?！?br>
江澈坦然地說(shuō)。

“挺好的，自己喜歡最重要?！?br>
趙磊笑了笑，“我就不行，穿裙子感覺(jué)怪怪的，還是褲子自在。”

他的坦然和包容，讓林慕言和江澈心里輕松了不少。

看來(lái)，這個(gè)新班級(jí)的氛圍，或許比他們想象的還要好。

接下來(lái)的時(shí)間里，他們又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新同學(xué)。

有文靜的女生，也有活潑的男生，大家對(duì)于他們的穿著，都表現(xiàn)得很淡然，沒(méi)有人刻意提起，也沒(méi)有人投來(lái)異樣的眼光。

仿佛在星橋中學(xué)，這只是再正常不過(guò)的一種選擇。

上午的開(kāi)學(xué)典禮在學(xué)校的大禮堂舉行。

校長(zhǎng)站在臺(tái)上，發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的“個(gè)性化教育”理念，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展自己的個(gè)性，追求自己的夢(mèng)想。

“……在星橋中學(xué)，我們尊重每一個(gè)人的獨(dú)特性。

無(wú)論你喜歡什么，想成為什么樣的人，只要不違背法律和道德，不傷害他人，學(xué)校都會(huì)支持你。

因?yàn)槲覀兿嘈?，多樣性才是世界最美的色彩……”校長(zhǎng)的話(huà)，像一股暖流，淌過(guò)林慕言的心田。

他偷偷看了一眼身邊的江澈，江澈也正看著他，眼里閃著光。

開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，各班回到教室，班主任來(lái)了。

他們的班主任是一位三十多歲的女老師，姓周，戴著一副細(xì)框眼鏡，看起來(lái)很溫柔。

周老師簡(jiǎn)單介紹了自己，然后讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)做自我介紹。

輪到林慕言的時(shí)候，他深吸了一口氣，走上講臺(tái)。

臺(tái)下所有的目光都聚焦在他身上，他能感覺(jué)到自己的心跳有些快，但他努力讓自己保持平靜。

“大家好，我叫林慕言，”他的聲音有些輕，但很清晰，“我喜歡閱讀和畫(huà)畫(huà)，很高興能和大家成為同學(xué)，希望接下來(lái)的三年能和大家好好相處?！?br>
他沒(méi)有提到自己喜歡穿裙子的事，只是做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。

臺(tái)下響起了禮貌的掌聲。

江澈的自我介紹也很簡(jiǎn)單，他說(shuō)自己喜歡音樂(lè)和動(dòng)漫。

一圈自我介紹下來(lái)，林慕言對(duì)班上的同學(xué)有了一個(gè)大致的了解。

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，有的喜歡運(yùn)動(dòng)，有的喜歡追星，有的擅長(zhǎng)樂(lè)器，有的熱愛(ài)編程……這是一個(gè)充滿(mǎn)活力和多樣性的集體。

上午的課很快就結(jié)束了。

中午，林慕言和江澈一起去學(xué)校的食堂吃飯。

食堂很大，菜式也很豐富。

他們端著餐盤(pán)，找了一個(gè)靠窗的位置坐下。

“感覺(jué)還不錯(cuò)吧？”

江澈咬了一口糖醋排骨，問(wèn)。

“嗯，挺好的，同學(xué)們都挺友好的?！?br>
林慕言說(shuō)，“周老師看起來(lái)也很溫柔?！?br>
“是啊，比我想象的順利多了?！?br>
江澈笑著說(shuō)，“對(duì)了，下午沒(méi)課，我們要不要去逛逛學(xué)校？”

“好啊?！?br>
吃完午飯，兩人在校園里散步。

星橋中學(xué)的面積很大，有一個(gè)很大的足球場(chǎng)，一個(gè)室內(nèi)體育館，還有一個(gè)漂亮的植物園。

他們走到植物園里，里面種著各種各樣的植物，還有一個(gè)小小的人工湖，湖面上有幾只**在悠閑地游著。

“這里環(huán)境真好。”

林慕言感嘆道。

“是啊，以后午休的時(shí)候可以來(lái)這里看書(shū)?！?br>
江澈說(shuō)。

他們?cè)诤叺拈L(zhǎng)椅上坐下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下來(lái)，暖洋洋的。

“你說(shuō)，我們會(huì)不會(huì)一首這樣下去？”

林慕言忽然問(wèn)道，聲音有些飄忽。

“一首這樣？”

江澈愣了一下，“一首穿裙子，一首做自己喜歡的事嗎？”

“嗯?！?br>
林慕言點(diǎn)點(diǎn)頭，“有時(shí)候我會(huì)想，等我們長(zhǎng)大了，上了大學(xué)，或者工作了，還能這樣嗎？

外面的世界，會(huì)不會(huì)比學(xué)校更難？”

這是他心里一首隱隱存在的擔(dān)憂(yōu)。

學(xué)校的包容是有限的，社會(huì)的規(guī)則卻復(fù)雜得多。

他不知道，當(dāng)他走出校園，面對(duì)更廣闊也更現(xiàn)實(shí)的世界時(shí)，這份堅(jiān)持是否還能像現(xiàn)在這樣輕易。

江澈沉默了一會(huì)兒，然后拍了拍他的肩膀，語(yǔ)氣很認(rèn)真：“不管以后怎么樣，至少現(xiàn)在我們可以。

而且，我覺(jué)得，只要我們自己不放棄，總有辦法堅(jiān)持下去的。

你看，我們的父母不是一首支持我們嗎？

我們還有彼此啊?！?br>
林慕言看著江澈堅(jiān)定的眼神，心里的不安漸漸消散了。

是啊，至少現(xiàn)在，他擁有父母的支持，擁有朋友的陪伴，擁有可以自由做自己的環(huán)境。

未來(lái)的事，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，但只要珍惜當(dāng)下，努力過(guò)好每一天，就足夠了。

“嗯，你說(shuō)得對(duì)?！?br>
林慕言笑了，“不說(shuō)這些了，周末去洛麗塔店，我們一定要早點(diǎn)去，不然好看的款式可能就被別人買(mǎi)走了?！?br>
“對(duì)！

還要去那家新開(kāi)的甜品店嘗嘗他們的草莓蛋糕?！?br>
江澈也興奮起來(lái)。

兩人又聊起了周末的計(jì)劃，聊起了最近看的動(dòng)漫，聊起了喜歡的歌手，剛才的一絲陰霾，很快就被拋到了腦后。

下午，學(xué)校安排了一些社團(tuán)招新的活動(dòng)。

林慕言和江澈一起去逛了逛。

星橋中學(xué)的社團(tuán)很多，有文學(xué)社、繪畫(huà)社、動(dòng)漫社、音樂(lè)社、漢服社……琳瑯滿(mǎn)目。

林慕言對(duì)繪畫(huà)社很感興趣，他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)各種漂亮的服飾和人物。

江澈則對(duì)動(dòng)漫社和音樂(lè)社比較感興趣。

“我打算報(bào)繪畫(huà)社?！?br>
林慕言說(shuō)。

“我報(bào)動(dòng)漫社吧，感覺(jué)會(huì)很有意思。”

江澈說(shuō)，“不過(guò)我們可以放學(xué)后一起活動(dòng)啊?！?br>
“好啊?！?br>
他們分別在自己感興趣的社團(tuán)攤位上填了報(bào)名表。

傍晚，放學(xué)的鈴聲響起。

林慕言和江澈一起走出校門(mén)，和早上一樣，在公交站等車(chē)。

夕陽(yáng)西下，給天空染上了一層溫暖的橘紅色。

梧桐樹(shù)的影子被拉得很長(zhǎng)，落在他們的身上。

“今天真是開(kāi)心的一天?！?br>
江澈伸了個(gè)懶腰，說(shuō)道。

“嗯，我也是?！?br>
林慕言點(diǎn)點(diǎn)頭，心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。

公交車(chē)來(lái)了，他們上了