風(fēng)聲像無(wú)數(shù)根冰冷的針，扎進(jìn)耳道深處，發(fā)出凄厲的尖嘯。

失重感如同一只無(wú)形的鐵鉗，死死攥住心臟，要將五臟六腑都從喉嚨里硬生生擠出來(lái)。

下方，城市的燈火在急速放大，斑斕的光暈如同被打翻的調(diào)色盤，卻泛著地獄入口般的森然寒意。

她還在下墜。

視野邊緣，一抹刺眼的孔雀藍(lán)猛地撞了進(jìn)來(lái)！

那抹顏色被一只戴著米白色薄紗手套的手緊緊攥著，下一瞬，又被狠狠甩開！

手套的主人，那張熟悉到刻進(jìn)骨髓的臉，正從急速拉遠(yuǎn)的樓頂邊緣俯視著她。

嘴角依舊掛著那抹慣有的、溫柔得能掐出水的弧度，可那雙眼睛里的寒意，卻比西伯利亞的冰棱還要刺骨三分。

“為什么……”破碎的質(zhì)問(wèn)剛要出口，就被灌進(jìn)喉嚨的狂風(fēng)撕得粉碎。

砰！

預(yù)想中身體砸向地面的恐怖悶響并未傳來(lái)，取而代之的是額頭撞上硬物的鈍痛，像被一柄生銹的鐵錘狠狠敲了一下。

“呃！”

白洛英猛地彈坐起來(lái)，心臟在胸腔里瘋狂擂鼓，撞擊著肋骨，發(fā)出幾乎要碎裂的悶響。

喉嚨火燒火燎的，每一次急促的喘息都帶著濃烈的血腥氣，肺葉像是被一只無(wú)形的手攥緊，榨干了最后一絲空氣。

眼前是**混亂的雪花點(diǎn)，尖銳的耳鳴聲持續(xù)不斷，蓋過(guò)了周遭所有的動(dòng)靜。

她沒(méi)死？

不，她死了。

她清晰地記得身體摔在堅(jiān)硬水泥地上的劇痛，記得骨頭寸寸斷裂的脆響，記得溫?zé)岬难喉樦缚p流淌，帶走最后一絲生命溫度的冰冷絕望。

“白洛英同學(xué)？”

一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音，仿佛隔著厚厚的玻璃傳來(lái)。

她用力眨了眨眼，模糊的視線艱難地聚焦。

刺眼的白熾燈光如同無(wú)數(shù)根針，扎得她眼睛生疼。

整齊排列的深棕色課桌椅，空氣中彌漫著粉筆灰和書本紙張?zhí)赜械挠湍丁?br>
黑板上，復(fù)雜的幾何圖形線條凌厲，旁邊還殘留著一行未擦干凈的英文公式。

周圍，幾十雙眼睛正帶著或好奇、或困惑、或幸災(zāi)樂(lè)禍的目光，齊刷刷地聚焦在她身上。

這里是……高三（一）班的教室？

她回來(lái)了？

回到了……十八歲？

回到了那個(gè)噩夢(mèng)開始的地方，那個(gè)被推下天臺(tái)的前夕？

心臟猛地一縮，劇烈的絞痛毫無(wú)預(yù)兆地襲來(lái)，如同被一只冰冷的鐵爪狠狠攥住擰絞。

這感覺(jué)……是前世長(zhǎng)期被白洛榮偷偷摻進(jìn)“補(bǔ)品”里的藥物，日積月累造成的慢性心肌損傷！

這具看似年輕的身體，早己被蛀空！

“白洛英！”

***，數(shù)學(xué)老師張嵐的聲音陡然拔高，帶著明顯的不悅和一絲不易察覺(jué)的審視，“上課睡覺(jué)也就算了，醒了還魂不守舍！

我剛剛問(wèn)的問(wèn)題，你聽(tīng)清楚沒(méi)有？

復(fù)述一下！”

問(wèn)題？

什么**問(wèn)題！

翻騰的血?dú)饣祀s著滔天的恨意，瞬間沖垮了理智的堤壩。

前世墜樓時(shí)的冰冷觸感，姐姐偽善笑容下隱藏的猙獰，母親刻薄的指責(zé)，父親冷漠的忽視……無(wú)數(shù)尖銳的畫面碎片在她混亂的腦海中瘋狂攪動(dòng)、切割。

她像一頭被逼到絕境的困獸，只想撕碎眼前的一切！

“啊——！”

一聲壓抑不住的、從喉嚨深處擠出來(lái)的短促嘶鳴，伴隨著手臂失控的橫掃！

嘩啦——砰！

桌面上的鐵皮文具盒被狠狠掃飛，在空中劃過(guò)一道弧線，重重砸在過(guò)道的地面上。

鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子……零碎的文具天女散花般迸射開來(lái)，滾得到處都是。

清脆的金屬撞擊聲在陡然寂靜下來(lái)的教室里顯得格外刺耳，像一把生銹的鋸子在切割著空氣。

死寂。

針落可聞的死寂。

所有目光，包括張嵐老師鏡片后銳利的視線，都凝固在她身上，充滿了驚愕和不解。

“白洛英！

你發(fā)什么瘋！”

張嵐的聲音里壓抑著怒火，手指用力地點(diǎn)著講臺(tái)，粉筆灰簌簌落下。

白洛英劇烈地喘息著，胸口劇烈起伏。

指甲深深掐進(jìn)掌心，試圖用尖銳的疼痛強(qiáng)行**腦中那幾乎要將她撕裂的仇恨風(fēng)暴和心臟處傳來(lái)的陣陣絞痛。

不能失控！

絕不能在這里失控！

白洛榮一定在看著！

她一定在等著看自己出丑，等著自己崩潰！

她死死咬住下唇，鐵銹般的腥甜在口腔里彌漫開來(lái)。

混亂的視線在掃過(guò)自己緊握成拳的左手時(shí)，猛地定格！

指甲縫里……有東西。

不是泥土，也不是墨水。

是幾縷極其細(xì)微的、在教室燈光下折射出獨(dú)特光澤的纖維。

孔雀藍(lán)！

和她墜樓前最后抓住、又被狠狠甩脫的那片袖口布料，一模一樣的顏色！

一模一樣的材質(zhì)！

前世墜樓時(shí)，她在絕望中胡亂抓扯，指甲曾深深摳進(jìn)兇手的袖口！

這些殘留的纖維，就是那一刻留下的鐵證！

是白洛榮推她下去時(shí)，被她掙扎中撕扯下來(lái)的罪證！

心臟像是被那幾縷細(xì)微的纖維狠狠刺穿。

所有的混亂、眩暈、劇痛，在這一刻被一種冰冷刺骨的、淬了毒的恨意瞬間凍結(jié)、凝聚！

目標(biāo)無(wú)比清晰——白洛榮！

她的好姐姐！

那個(gè)用溫柔假面掩蓋蛇蝎心腸的兇手！

“對(duì)…對(duì)不起，張老師?！?br>
白洛英艱難地開口，聲音嘶啞得像是砂紙摩擦，每一個(gè)字都帶著強(qiáng)行壓抑的顫抖。

她緩緩松開緊握的左手，任由那幾縷孔雀藍(lán)的纖維無(wú)聲地落在掌心，被汗水浸濕。

“我……做了個(gè)噩夢(mèng)。

很可怕的噩夢(mèng)?！?br>
她抬起頭，目光穿過(guò)前排同學(xué)驚疑不定的臉，精準(zhǔn)地投向教室另一側(cè)，那個(gè)與她有著幾乎相同輪廓的身影。

白洛榮正微微側(cè)著身，臉上帶著恰到好處的擔(dān)憂，眉頭輕蹙，眼神溫柔得像一汪**，仿佛真的在為妹妹的“失態(tài)”而憂心忡忡。

只是，那微微上揚(yáng)的嘴角，在白洛英此刻淬了冰的目光里，再也掩飾不住一絲刻毒的得意和嘲諷。

“哦？”

張嵐的怒氣被白洛英蒼白如紙的臉色和明顯不對(duì)勁的狀態(tài)稍微壓下去一點(diǎn)，但語(yǔ)氣依舊嚴(yán)厲，“噩夢(mèng)不是你在我的課上擾亂課堂秩序的理由！

回答我剛才的問(wèn)題：輔助線應(yīng)該添加在哪個(gè)位置？

證明線段相等！”

證明線段相等？

白洛英的目光從白洛榮那張?zhí)搨蔚哪樕鲜栈?，落在黑板那道?fù)雜的幾何題上。

前世她數(shù)學(xué)不錯(cuò)，這道題對(duì)她來(lái)說(shuō)并不難。

輔助線應(yīng)該連接點(diǎn)D和點(diǎn)F，構(gòu)造一組全等三角形……思路清晰地在腦中閃過(guò)。

但，為什么要答對(duì)？

為什么要在這個(gè)時(shí)刻，在這個(gè)充滿了窺探、惡意和虛偽的教室里，展示自己的價(jià)值？

展示給誰(shuí)看？

給那個(gè)恨不得自己立刻消失的姐姐看？

給那個(gè)偏心刻薄的母親當(dāng)新的炫耀工具？

還是給這個(gè)只看重分?jǐn)?shù)的老師？

一絲冰冷的、帶著血腥氣的笑意，在白洛英心底無(wú)聲蔓延開。

她緩緩吸了一口氣，那空氣冰冷，沉入肺腑，暫時(shí)壓下了心臟的抽痛。

她抬起頭，迎上張嵐審視的目光，聲音平淡無(wú)波，帶著一種刻意為之的茫然和遲鈍：“老師……對(duì)不起。

我……我不知道。

剛才沒(méi)聽(tīng)清?！?br>
教室里瞬間響起一片壓抑的嗤笑聲，還有幾道毫不掩飾的鄙夷目光。

學(xué)渣就是學(xué)渣，果然扶不上墻。

連這么基礎(chǔ)的輔助線都看不出來(lái)？

白洛榮眼底的得意幾乎要滿溢出來(lái)，她矜持地抿了抿唇，腰背挺得更首了。

“不知道？”

張嵐的聲音陡然拔高，失望和厭煩毫不掩飾，“上課睡覺(jué)，醒了擾亂課堂，一問(wèn)三不知！

白洛英，你是不是覺(jué)得高三的課堂是你家臥室？

給我站到后面去！

好好清醒清醒！”

白洛英沉默地低下頭，掩去眸底深處翻涌的冰冷暗流。

她沒(méi)有爭(zhēng)辯，沒(méi)有解釋，甚至沒(méi)有再看白洛榮一眼。

她慢慢地、順從地站起身，動(dòng)作間帶著一種刻意的僵硬和笨拙。

桌椅發(fā)出輕微的摩擦聲，在安靜的教室里格外清晰。

她彎下腰，開始收拾地上散落的文具。

手指在觸碰到冰冷的鐵皮文具盒時(shí)，微微頓了一下。

指尖的觸感清晰地提醒著她掌心那幾縷微不可察、卻重逾千斤的孔雀藍(lán)纖維。

它們像幾片細(xì)小的冰碴，凍得她指尖發(fā)麻。

她將文具一件件撿起，放回文具盒。

動(dòng)作很慢，像是在進(jìn)行某種無(wú)聲的儀式。

每一次彎腰，每一次伸手，都牽扯著心臟處那頑固的、細(xì)密的抽痛。

前世被下藥導(dǎo)致的損傷，如同附骨之蛆，時(shí)刻提醒著她這具身體的脆弱和被暗算的過(guò)往。

當(dāng)她終于收拾好，抱著文具盒走向教室后方時(shí)，她能清晰地感覺(jué)到無(wú)數(shù)道目光黏在自己背上。

好奇的，鄙夷的，幸災(zāi)樂(lè)禍的……像無(wú)數(shù)根細(xì)密的針，扎得她皮膚發(fā)緊。

她垂著眼，視線落在自己磨得有些發(fā)白的校服袖口上。

孔雀藍(lán)的纖維……白洛榮的校服……天臺(tái)……突然，一種極其強(qiáng)烈的、被毒蛇盯上的陰冷感毫無(wú)征兆地刺穿了她的脊椎！

她猛地停住腳步，幾乎是本能地側(cè)頭，視線如刀鋒般掃向教室前排的某個(gè)位置。

是白洛榮。

她并沒(méi)有像其他人一樣明目張膽地回頭看她。

她依舊保持著端坐聽(tīng)課的姿態(tài)，微微側(cè)著頭，似乎在全神貫注地看著黑板上的板書。

然而，就在白洛英目光掃過(guò)的瞬間，白洛榮擱在桌面上的左手，食指的指尖，正極其輕微地、一下下地，點(diǎn)著她自己校服袖口邊緣那顆圓潤(rùn)的、泛著貝殼光澤的紐扣。

孔雀藍(lán)的蝶貝紐扣。

一下，又一下。

那動(dòng)作極其細(xì)微，幾乎可以忽略不計(jì)，就像只是無(wú)意識(shí)的習(xí)慣性小動(dòng)作。

但白洛英的心臟，卻在那一刻，驟然沉入了冰窟。

那不是無(wú)意識(shí)。

那是指尖在確認(rèn)紐扣是否還在原位。

那是一種……在巨大不安和隱秘恐慌下，才會(huì)出現(xiàn)的、泄露心緒的下意識(shí)動(dòng)作！

冰冷的寒意瞬間攫取了白洛英的西肢百骸，心臟的絞痛似乎都在這股寒意下被凍結(jié)了。

她抱著冰冷的文具盒，背對(duì)著全班，面朝著空白的墻壁站定。

墻壁是慘淡的白，像停尸房的裹尸布，散發(fā)著令人窒息的壓抑感。

教室里，張嵐老師的聲音再次響起，講解著那道幾何題，清晰而富有邏輯。

白洛榮柔和的嗓音適時(shí)地響起，回答了老師的一個(gè)**，引來(lái)幾聲贊許的低語(yǔ)。

一切都恢復(fù)了“正?！闭n堂該有的秩序。

只有白洛英知道，有什么東西徹底碎裂了，又被冰冷的恨意重新澆筑。

她攤開一首緊握的左手，掌心被指甲掐出了幾個(gè)深紅的月牙印，汗水微微濡濕了那幾縷細(xì)微的、孔雀藍(lán)色的校服纖維。

它們靜靜地躺在那里，像幾片凝固的、劇毒的孔雀羽毛。

不是夢(mèng)。

一切都真實(shí)地發(fā)生過(guò)。

兇手就在身邊，穿著同樣的校服，戴著同樣的紐扣，披著天使的皮囊，內(nèi)里早己腐爛**。

她回來(lái)了。

帶著前世粉身碎骨的劇痛，帶著心肌被毒藥侵蝕的絞痛，帶著掌心這抹致命的孔雀藍(lán)。

地獄空蕩蕩，**在課堂。

白洛英緩緩地、緩緩地收攏五指，將掌心的纖維和那深入骨髓的冰冷恨意，死死攥緊。

指尖用力到骨節(jié)發(fā)白，幾乎要嵌進(jìn)自己的皮肉里。

她盯著慘白的墻壁，嘴角極其緩慢地，向上扯動(dòng)了一下。

那不是一個(gè)笑容，那是一個(gè)無(wú)聲的、淬血的宣告。

白洛榮，我的好姐姐。

這一世，你加諸我身的，我要你……百倍血償。