第1章
吞噬紀(jì)元，我于末世成神
。，他猛地睜開眼，劇烈咳嗽起來(lái)，鼻腔里充斥著劣質(zhì)粉筆灰的嗆人味道和拖把桶特有的餿味。“喲，咱們的歷史小天才醒啦？”，帶著毫不掩飾的惡意和戲謔。，視線還有些模糊。他發(fā)現(xiàn)自已正蜷縮在教室后排的角落，周圍圍著幾個(gè)穿著同樣藍(lán)白校服的男生，為首的是個(gè)壯得像頭小牛犢的家伙——趙天虎，這具身體記憶里最鮮明的噩夢(mèng)符號(hào)?！@具身體？。兩股記憶洪流在腦海里碰撞、撕扯、融合。一股屬于一個(gè)叫林風(fēng)的十七歲孤兒，成績(jī)優(yōu)異但性格懦弱，是趙天虎這個(gè)校園惡霸長(zhǎng)期欺凌的對(duì)象；另一股則來(lái)自另一個(gè)林風(fēng)，二十五歲，某985高校歷史系研二學(xué)生，昨晚還在宿舍通宵整理東漢末年軍閥割據(jù)的史料……“我這是……穿越了？”
歷史系林風(fēng)的思維迅速占據(jù)上風(fēng)，他強(qiáng)迫自已冷靜下來(lái)，開始分析現(xiàn)狀——這是他在無(wú)數(shù)史籍中訓(xùn)練出的本能。首先確認(rèn)環(huán)境：標(biāo)準(zhǔn)的高中教室，課桌歪斜，黑板上還留著半道沒(méi)擦干凈的三角函數(shù)公式。時(shí)間似乎是午后，陽(yáng)光斜**來(lái)，照亮空氣中飛舞的粉塵。
“虎哥跟你說(shuō)話呢，聾了？！”
旁邊一個(gè)瘦猴似的男生——趙天虎的頭號(hào)狗腿李明，抬腳就踹了過(guò)來(lái)。
林風(fēng)下意識(shí)地蜷身躲閃，動(dòng)作竟比思維還快。那一腳擦著他的肩膀踢在墻上，發(fā)出悶響。這具身體似乎對(duì)挨打有著肌肉記憶般的閃避本能。
“嘖，還敢躲？”趙天虎蹲下來(lái)，蒲扇般的大手拍打著林風(fēng)的臉頰，力道不輕，“聽(tīng)說(shuō)你這次月考又考了年級(jí)前十？很能耐嘛。怎么，覺(jué)得多讀點(diǎn)書就能從這破孤兒院出去了？”
周圍的幾個(gè)跟班發(fā)出哄笑。
林風(fēng)沒(méi)說(shuō)話，只是抬起眼皮看著趙天虎。歷史系的他見(jiàn)過(guò)太多這種人了——恃強(qiáng)凌弱，色厲內(nèi)荏，在真正的亂世里往往死得最快。他在心里默默給趙天虎貼上了“東漢末年各路草莽軍閥早期形態(tài)”的標(biāo)簽，甚至下意識(shí)地開始分析其行為模式與地痞張飛早期形象的異同……
“看什么看？！”趙天虎被這平靜的目光盯得有些不舒服，一把揪住林風(fēng)的衣領(lǐng)把他拎起來(lái)，“老子最煩你這眼神！”
就在這一刻，第二股記憶徹底融合完畢。林風(fēng)清楚感知到了這具身體原主人過(guò)去兩年遭受的一切：被堵在廁所潑水，午飯被搶走，作業(yè)被撕毀，獎(jiǎng)學(xué)金被勒索……還有那種深植骨髓的孤獨(dú)與恐懼。孤兒，沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)來(lái)學(xué)校***，老師也大多睜只眼閉只眼。
一股冰冷的怒意從心底升起，但更強(qiáng)烈的是歷史系林風(fēng)的那種抽離般的理智。他現(xiàn)在需要信息，需要了解這個(gè)世界，而不是逞一時(shí)之勇。
“虎哥，”林風(fēng)開口，聲音因?yàn)閱芩驮鞯那优沉?xí)慣而有些沙啞，“錢……我周五給你，行嗎？”
這是他根據(jù)原主記憶做出的最合理反應(yīng)。先示弱，爭(zhēng)取時(shí)間。
趙天虎似乎很滿意這個(gè)反應(yīng)，咧嘴笑了，露出一口被煙熏得發(fā)黃的牙：“早這么懂事不就好了？”他松開手，林風(fēng)踉蹌了一下站穩(wěn)。
“不過(guò)，”趙天虎話鋒一轉(zhuǎn)，指了指地上那攤混合著粉筆灰的臟水，“老子這桶‘提神醒腦湯’不能白費(fèi)。舔干凈，今天就算了?！?br>
瘦猴李明立刻起哄：“對(duì)對(duì)對(duì)，舔干凈！”
教室里的其他學(xué)生早已躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的低頭假裝看書，有的看向窗外，沒(méi)有一個(gè)人敢出聲。林風(fēng)掃了一眼，心里默默記下幾道躲閃的目光和幾個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的表情——這是亂世求生必備的情報(bào)收集，雖然他祈禱自已用不上。
“怎么，不樂(lè)意？”趙天虎捏了捏拳頭，骨節(jié)咔咔作響。
林風(fēng)垂下眼簾，盯著地上那攤渾濁的液體，胃里一陣翻騰。原主的恐懼和屈辱感涌上來(lái)，但更強(qiáng)大的屬于歷史系林風(fēng)的意志將其壓了下去。他在快速思考：硬拼？這具身體營(yíng)養(yǎng)不良，對(duì)方人多勢(shì)眾，勝算為零。順從？那接下來(lái)兩年（如果還能活兩年）將永無(wú)寧日。
就在他大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至開始推演如果自已突然大喊“著火了”引發(fā)混亂然后趁機(jī)逃跑的成功率時(shí)——
窗外的天空，毫無(wú)征兆地暗了下來(lái)。
不是烏云蔽日的那種暗，而是仿佛有人給整個(gè)世界罩上了一層暗紫色的濾鏡。陽(yáng)光在幾秒鐘內(nèi)變得晦暗、扭曲，教室里的光線詭異地變成了黃昏般的紫紅色。
“什么情況？”
“日食嗎？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)啊……”
連趙天虎都愣了一下，扭頭看向窗外。
林風(fēng)也抬起頭。他的歷史知識(shí)里沒(méi)有任何關(guān)于這種天象的記載——除非是某些古籍中語(yǔ)焉不詳?shù)摹疤飕F(xiàn)異色，大兇之兆”。但作為一個(gè)受過(guò)現(xiàn)代科學(xué)教育的人，他更傾向于某種罕見(jiàn)的大氣光學(xué)現(xiàn)象。
然而下一秒，他就知道自已錯(cuò)了。
暗紫色的天幕上，毫無(wú)征兆地裂開了一道口子。
不，不是裂開，更像是空間本身被撕開了一道參差不齊的傷疤。裂縫邊緣流淌著熔金般的詭異光澤，其中隱約可見(jiàn)難以名狀的斑斕色塊在蠕動(dòng)、旋轉(zhuǎn)。緊接著，更多的裂縫如同蛛網(wǎng)般蔓延開來(lái)，布滿了整個(gè)天空。
教室里死一般的寂靜，所有人都僵住了。
“那……那是什么……”一個(gè)女生顫抖的聲音打破了寂靜。
隨后，尖叫聲從教學(xué)樓的其他樓層傳來(lái)，由遠(yuǎn)及近，迅速連成一片。那不是普通的驚叫，而是混雜著極致恐懼、痛苦和……某種非人嘶吼的混亂聲響。
“砰！砰！砰！”
沉重的撞擊聲從走廊盡頭傳來(lái)，像是有什么東西在拼命砸門。
“搞……搞什么鬼？！”趙天虎臉色發(fā)白，下意識(shí)地后退了一步，撞到了課桌。
林風(fēng)的心臟狂跳起來(lái)，但越是危急，他屬于歷史學(xué)者的那部分思維就越發(fā)清晰。他迅速觀察：天空異象（未知威脅），混亂的尖叫（大規(guī)模突發(fā)事件），撞擊聲（可能存在的直接危險(xiǎn)）。結(jié)合原主記憶里這個(gè)世界與地球的高度相似性（也有**、城市、學(xué)校），這絕非任何已知的自然災(zāi)害或社會(huì)事件。
一個(gè)荒誕卻又唯一合理的假設(shè)浮現(xiàn)在他腦海：他不僅穿越了空間，還可能穿越到了某個(gè)……正在發(fā)生劇變的時(shí)空節(jié)點(diǎn)？
“吼——！??！”
一聲完全不似人聲的咆哮從走廊傳來(lái)，近在咫尺。伴隨著玻璃破碎的巨響和更多凄厲的慘叫。
“跑！”林風(fēng)脫口而出，不是對(duì)任何人，而是對(duì)自已生存本能的下令。
但已經(jīng)晚了。
他們這間教室的后門——就在林風(fēng)剛才蜷縮的角落旁邊——猛地被一股巨力撞擊。門板上的合頁(yè)發(fā)出不堪重負(fù)的**，木屑飛濺。
“媽呀！”瘦猴李明嚇得一**坐在地上。
趙天虎也慌了神，竟轉(zhuǎn)身想往講臺(tái)方向跑。
“砰?。?！”
第二次撞擊。門板中央赫然凸出一塊，裂紋如蛛網(wǎng)般擴(kuò)散。
林風(fēng)渾身汗毛倒豎，他的目光急速掃過(guò)教室：前門在講臺(tái)旁邊，距離遠(yuǎn)且可能鎖著；窗戶有防盜欄；唯一的武器……他的視線落在墻角的清潔工具上——一把老舊的鐵皮簸箕，一根木柄已經(jīng)開裂的拖把。
沒(méi)有時(shí)間猶豫了。
他撲過(guò)去，一把抄起那根拖把，雙手握住木柄中段，腳下踩住拖把頭，用盡全身力氣猛地一踹！
“咔嚓！”
本就開裂的木柄應(yīng)聲斷裂，他手里多了一根一頭帶著尖銳木茬的、約一米長(zhǎng)的簡(jiǎn)陋木棍。
就在這時(shí)——
“轟??！”
后門終于被撞開了。
一個(gè)身影跌跌撞撞地?fù)淞诉M(jìn)來(lái)，摔倒在地。
是隔壁班的體育委員**，一個(gè)身高一米八、經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿名次的壯實(shí)男生。但此刻，他校服胸前浸透了一**暗紅色的血跡，脖子上有一個(gè)可怕的撕裂傷口，臉上毫無(wú)血色，瞳孔擴(kuò)散。
然而他還活著——或者說(shuō)，某種意義上的“活著”。
**以一種極不協(xié)調(diào)的、關(guān)節(jié)反向扭曲的姿勢(shì)從地上爬了起來(lái)，喉嚨里發(fā)出“嗬嗬”的漏氣聲。他的頭機(jī)械地轉(zhuǎn)動(dòng)著，渾濁的眼珠鎖定了離他最近的趙天虎。
然后，張開滿是血沫的嘴，露出了沾著肉絲的牙齒，撲了過(guò)去。
“啊啊啊啊啊——?。?！”趙天虎發(fā)出殺豬般的慘叫，竟被嚇傻了，呆立原地。
一切都發(fā)生在電光石火之間。
林風(fēng)動(dòng)了。
沒(méi)有思考，沒(méi)有恐懼，只有千百次閱讀古代戰(zhàn)爭(zhēng)史料時(shí)，對(duì)那些絕境反擊場(chǎng)景的本能模擬。他箭步上前，從側(cè)后方接近，手中的尖銳木棍不是砸，不是劈，而是像握著一柄短矛那樣——
猛地刺向**（或者說(shuō)，曾經(jīng)是**的那個(gè)東西）的眼窩！
“噗嗤。”
一聲令人牙酸的悶響。
木棍從眼球刺入，深深沒(méi)入顱腔。那東西的動(dòng)作驟然僵住，隨即像斷了線的木偶般癱軟下去，壓在還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的趙天虎身上，兩人一起滾倒在地。
教室里鴉雀無(wú)聲。
所有人都呆呆地看著手持滴血木棍、微微喘氣的林風(fēng)，看著地上不再動(dòng)彈的**，看著被**壓住、褲*濕了一片正在哇哇大哭的趙天虎。
林風(fēng)自已也愣住了。他看著自已的手，看著那根插在“**”頭上的木棍。剛才那一擊，精準(zhǔn)、冷酷、高效，完全不像一個(gè)普通高中生——甚至不像一個(gè)歷史系學(xué)生——能做出的反應(yīng)。
就在這時(shí)，一股微弱但清晰的暖流，忽然順著木棍接觸“**”的那一端傳來(lái)，透過(guò)手掌，流進(jìn)了他的身體。
同時(shí)，一個(gè)冰冷的、機(jī)械的、毫無(wú)情感波動(dòng)的聲音，直接在他腦海深處響起：
檢測(cè)到可吞噬低級(jí)生命能量……能量源：畸變體（初階）……符合吸收條件……
吞噬進(jìn)化系統(tǒng)……激活中……
林風(fēng)瞳孔驟縮。
窗外的紫黑色天空，裂痕越發(fā)密集。走廊外，更多非人的嘶吼和人類的慘叫混雜在一起，由遠(yuǎn)及近，如潮水般涌來(lái)。
他的第一個(gè)念頭不是狂喜，不是對(duì)金手指的期待。
而是史書上最常見(jiàn)，也最殘酷的那句話：
亂世，來(lái)了。
歷史系林風(fēng)的思維迅速占據(jù)上風(fēng)，他強(qiáng)迫自已冷靜下來(lái)，開始分析現(xiàn)狀——這是他在無(wú)數(shù)史籍中訓(xùn)練出的本能。首先確認(rèn)環(huán)境：標(biāo)準(zhǔn)的高中教室，課桌歪斜，黑板上還留著半道沒(méi)擦干凈的三角函數(shù)公式。時(shí)間似乎是午后，陽(yáng)光斜**來(lái)，照亮空氣中飛舞的粉塵。
“虎哥跟你說(shuō)話呢，聾了？！”
旁邊一個(gè)瘦猴似的男生——趙天虎的頭號(hào)狗腿李明，抬腳就踹了過(guò)來(lái)。
林風(fēng)下意識(shí)地蜷身躲閃，動(dòng)作竟比思維還快。那一腳擦著他的肩膀踢在墻上，發(fā)出悶響。這具身體似乎對(duì)挨打有著肌肉記憶般的閃避本能。
“嘖，還敢躲？”趙天虎蹲下來(lái)，蒲扇般的大手拍打著林風(fēng)的臉頰，力道不輕，“聽(tīng)說(shuō)你這次月考又考了年級(jí)前十？很能耐嘛。怎么，覺(jué)得多讀點(diǎn)書就能從這破孤兒院出去了？”
周圍的幾個(gè)跟班發(fā)出哄笑。
林風(fēng)沒(méi)說(shuō)話，只是抬起眼皮看著趙天虎。歷史系的他見(jiàn)過(guò)太多這種人了——恃強(qiáng)凌弱，色厲內(nèi)荏，在真正的亂世里往往死得最快。他在心里默默給趙天虎貼上了“東漢末年各路草莽軍閥早期形態(tài)”的標(biāo)簽，甚至下意識(shí)地開始分析其行為模式與地痞張飛早期形象的異同……
“看什么看？！”趙天虎被這平靜的目光盯得有些不舒服，一把揪住林風(fēng)的衣領(lǐng)把他拎起來(lái)，“老子最煩你這眼神！”
就在這一刻，第二股記憶徹底融合完畢。林風(fēng)清楚感知到了這具身體原主人過(guò)去兩年遭受的一切：被堵在廁所潑水，午飯被搶走，作業(yè)被撕毀，獎(jiǎng)學(xué)金被勒索……還有那種深植骨髓的孤獨(dú)與恐懼。孤兒，沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)來(lái)學(xué)校***，老師也大多睜只眼閉只眼。
一股冰冷的怒意從心底升起，但更強(qiáng)烈的是歷史系林風(fēng)的那種抽離般的理智。他現(xiàn)在需要信息，需要了解這個(gè)世界，而不是逞一時(shí)之勇。
“虎哥，”林風(fēng)開口，聲音因?yàn)閱芩驮鞯那优沉?xí)慣而有些沙啞，“錢……我周五給你，行嗎？”
這是他根據(jù)原主記憶做出的最合理反應(yīng)。先示弱，爭(zhēng)取時(shí)間。
趙天虎似乎很滿意這個(gè)反應(yīng)，咧嘴笑了，露出一口被煙熏得發(fā)黃的牙：“早這么懂事不就好了？”他松開手，林風(fēng)踉蹌了一下站穩(wěn)。
“不過(guò)，”趙天虎話鋒一轉(zhuǎn)，指了指地上那攤混合著粉筆灰的臟水，“老子這桶‘提神醒腦湯’不能白費(fèi)。舔干凈，今天就算了?！?br>
瘦猴李明立刻起哄：“對(duì)對(duì)對(duì)，舔干凈！”
教室里的其他學(xué)生早已躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的低頭假裝看書，有的看向窗外，沒(méi)有一個(gè)人敢出聲。林風(fēng)掃了一眼，心里默默記下幾道躲閃的目光和幾個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的表情——這是亂世求生必備的情報(bào)收集，雖然他祈禱自已用不上。
“怎么，不樂(lè)意？”趙天虎捏了捏拳頭，骨節(jié)咔咔作響。
林風(fēng)垂下眼簾，盯著地上那攤渾濁的液體，胃里一陣翻騰。原主的恐懼和屈辱感涌上來(lái)，但更強(qiáng)大的屬于歷史系林風(fēng)的意志將其壓了下去。他在快速思考：硬拼？這具身體營(yíng)養(yǎng)不良，對(duì)方人多勢(shì)眾，勝算為零。順從？那接下來(lái)兩年（如果還能活兩年）將永無(wú)寧日。
就在他大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至開始推演如果自已突然大喊“著火了”引發(fā)混亂然后趁機(jī)逃跑的成功率時(shí)——
窗外的天空，毫無(wú)征兆地暗了下來(lái)。
不是烏云蔽日的那種暗，而是仿佛有人給整個(gè)世界罩上了一層暗紫色的濾鏡。陽(yáng)光在幾秒鐘內(nèi)變得晦暗、扭曲，教室里的光線詭異地變成了黃昏般的紫紅色。
“什么情況？”
“日食嗎？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)啊……”
連趙天虎都愣了一下，扭頭看向窗外。
林風(fēng)也抬起頭。他的歷史知識(shí)里沒(méi)有任何關(guān)于這種天象的記載——除非是某些古籍中語(yǔ)焉不詳?shù)摹疤飕F(xiàn)異色，大兇之兆”。但作為一個(gè)受過(guò)現(xiàn)代科學(xué)教育的人，他更傾向于某種罕見(jiàn)的大氣光學(xué)現(xiàn)象。
然而下一秒，他就知道自已錯(cuò)了。
暗紫色的天幕上，毫無(wú)征兆地裂開了一道口子。
不，不是裂開，更像是空間本身被撕開了一道參差不齊的傷疤。裂縫邊緣流淌著熔金般的詭異光澤，其中隱約可見(jiàn)難以名狀的斑斕色塊在蠕動(dòng)、旋轉(zhuǎn)。緊接著，更多的裂縫如同蛛網(wǎng)般蔓延開來(lái)，布滿了整個(gè)天空。
教室里死一般的寂靜，所有人都僵住了。
“那……那是什么……”一個(gè)女生顫抖的聲音打破了寂靜。
隨后，尖叫聲從教學(xué)樓的其他樓層傳來(lái)，由遠(yuǎn)及近，迅速連成一片。那不是普通的驚叫，而是混雜著極致恐懼、痛苦和……某種非人嘶吼的混亂聲響。
“砰！砰！砰！”
沉重的撞擊聲從走廊盡頭傳來(lái)，像是有什么東西在拼命砸門。
“搞……搞什么鬼？！”趙天虎臉色發(fā)白，下意識(shí)地后退了一步，撞到了課桌。
林風(fēng)的心臟狂跳起來(lái)，但越是危急，他屬于歷史學(xué)者的那部分思維就越發(fā)清晰。他迅速觀察：天空異象（未知威脅），混亂的尖叫（大規(guī)模突發(fā)事件），撞擊聲（可能存在的直接危險(xiǎn)）。結(jié)合原主記憶里這個(gè)世界與地球的高度相似性（也有**、城市、學(xué)校），這絕非任何已知的自然災(zāi)害或社會(huì)事件。
一個(gè)荒誕卻又唯一合理的假設(shè)浮現(xiàn)在他腦海：他不僅穿越了空間，還可能穿越到了某個(gè)……正在發(fā)生劇變的時(shí)空節(jié)點(diǎn)？
“吼——！??！”
一聲完全不似人聲的咆哮從走廊傳來(lái)，近在咫尺。伴隨著玻璃破碎的巨響和更多凄厲的慘叫。
“跑！”林風(fēng)脫口而出，不是對(duì)任何人，而是對(duì)自已生存本能的下令。
但已經(jīng)晚了。
他們這間教室的后門——就在林風(fēng)剛才蜷縮的角落旁邊——猛地被一股巨力撞擊。門板上的合頁(yè)發(fā)出不堪重負(fù)的**，木屑飛濺。
“媽呀！”瘦猴李明嚇得一**坐在地上。
趙天虎也慌了神，竟轉(zhuǎn)身想往講臺(tái)方向跑。
“砰?。?！”
第二次撞擊。門板中央赫然凸出一塊，裂紋如蛛網(wǎng)般擴(kuò)散。
林風(fēng)渾身汗毛倒豎，他的目光急速掃過(guò)教室：前門在講臺(tái)旁邊，距離遠(yuǎn)且可能鎖著；窗戶有防盜欄；唯一的武器……他的視線落在墻角的清潔工具上——一把老舊的鐵皮簸箕，一根木柄已經(jīng)開裂的拖把。
沒(méi)有時(shí)間猶豫了。
他撲過(guò)去，一把抄起那根拖把，雙手握住木柄中段，腳下踩住拖把頭，用盡全身力氣猛地一踹！
“咔嚓！”
本就開裂的木柄應(yīng)聲斷裂，他手里多了一根一頭帶著尖銳木茬的、約一米長(zhǎng)的簡(jiǎn)陋木棍。
就在這時(shí)——
“轟??！”
后門終于被撞開了。
一個(gè)身影跌跌撞撞地?fù)淞诉M(jìn)來(lái)，摔倒在地。
是隔壁班的體育委員**，一個(gè)身高一米八、經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿名次的壯實(shí)男生。但此刻，他校服胸前浸透了一**暗紅色的血跡，脖子上有一個(gè)可怕的撕裂傷口，臉上毫無(wú)血色，瞳孔擴(kuò)散。
然而他還活著——或者說(shuō)，某種意義上的“活著”。
**以一種極不協(xié)調(diào)的、關(guān)節(jié)反向扭曲的姿勢(shì)從地上爬了起來(lái)，喉嚨里發(fā)出“嗬嗬”的漏氣聲。他的頭機(jī)械地轉(zhuǎn)動(dòng)著，渾濁的眼珠鎖定了離他最近的趙天虎。
然后，張開滿是血沫的嘴，露出了沾著肉絲的牙齒，撲了過(guò)去。
“啊啊啊啊啊——?。?！”趙天虎發(fā)出殺豬般的慘叫，竟被嚇傻了，呆立原地。
一切都發(fā)生在電光石火之間。
林風(fēng)動(dòng)了。
沒(méi)有思考，沒(méi)有恐懼，只有千百次閱讀古代戰(zhàn)爭(zhēng)史料時(shí)，對(duì)那些絕境反擊場(chǎng)景的本能模擬。他箭步上前，從側(cè)后方接近，手中的尖銳木棍不是砸，不是劈，而是像握著一柄短矛那樣——
猛地刺向**（或者說(shuō)，曾經(jīng)是**的那個(gè)東西）的眼窩！
“噗嗤。”
一聲令人牙酸的悶響。
木棍從眼球刺入，深深沒(méi)入顱腔。那東西的動(dòng)作驟然僵住，隨即像斷了線的木偶般癱軟下去，壓在還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的趙天虎身上，兩人一起滾倒在地。
教室里鴉雀無(wú)聲。
所有人都呆呆地看著手持滴血木棍、微微喘氣的林風(fēng)，看著地上不再動(dòng)彈的**，看著被**壓住、褲*濕了一片正在哇哇大哭的趙天虎。
林風(fēng)自已也愣住了。他看著自已的手，看著那根插在“**”頭上的木棍。剛才那一擊，精準(zhǔn)、冷酷、高效，完全不像一個(gè)普通高中生——甚至不像一個(gè)歷史系學(xué)生——能做出的反應(yīng)。
就在這時(shí)，一股微弱但清晰的暖流，忽然順著木棍接觸“**”的那一端傳來(lái)，透過(guò)手掌，流進(jìn)了他的身體。
同時(shí)，一個(gè)冰冷的、機(jī)械的、毫無(wú)情感波動(dòng)的聲音，直接在他腦海深處響起：
檢測(cè)到可吞噬低級(jí)生命能量……能量源：畸變體（初階）……符合吸收條件……
吞噬進(jìn)化系統(tǒng)……激活中……
林風(fēng)瞳孔驟縮。
窗外的紫黑色天空，裂痕越發(fā)密集。走廊外，更多非人的嘶吼和人類的慘叫混雜在一起，由遠(yuǎn)及近，如潮水般涌來(lái)。
他的第一個(gè)念頭不是狂喜，不是對(duì)金手指的期待。
而是史書上最常見(jiàn)，也最殘酷的那句話：
亂世，來(lái)了。