腦子寄存處（不知道有沒(méi)有用，但是也放一個(gè)）平行世界，夏國(guó)。

臨州市，臨北中學(xué)，正是放風(fēng)前的一個(gè)午后。

臨北中學(xué)是全寄宿制，半個(gè)月放一次假，其中一個(gè)周五是大掃除日，也是放風(fēng)日。

下午上完第一節(jié)課后，學(xué)生們有小半天的假期可以出?；顒?dòng)，放松一陣。

因?yàn)榕R近放風(fēng)，部分學(xué)生早己經(jīng)無(wú)心上課，在課上三三兩兩地遞起紙條，更有甚者囂張地講起了小話(huà)，引得上課的地理老師在黑板上狠滑了一筆。

轉(zhuǎn)過(guò)身，捏著小蜜蜂的話(huà)筒冷笑一聲，“我看誰(shuí)喜歡講話(huà)，不妨上來(lái)講，也讓我也聽(tīng)聽(tīng)，反正我講話(huà)你們不喜歡聽(tīng)，那我就聽(tīng)聽(tīng)你們喜歡講什么，有誰(shuí)要上來(lái)說(shuō)的嘛??？”

通常這句話(huà)后，班里立馬就會(huì)安靜下來(lái)，但是老師也都知道*****，眼神威懾一圈后，又轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)講接下來(lái)的知識(shí)點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)前面這么一喊，班里清靜了許多。

不過(guò)這一切跟凌風(fēng)沒(méi)有什么關(guān)系。

后排靠窗的單座上，書(shū)堆得宛如堡壘一般，把課桌正前擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

書(shū)堆之后，凌風(fēng)把手從袖子里抽出來(lái)，攏在身前，衣領(lǐng)高束，低頭刷著手機(jī)。

時(shí)不時(shí)用余光瞟一眼走廊，看有沒(méi)有班主任經(jīng)過(guò)。

雖然凌風(fēng)的殺意感知己經(jīng)修煉得爐火純青，一旦班主任的邪惡氣息出現(xiàn)方圓十米之內(nèi)，凌風(fēng)就會(huì)自然警覺(jué)起來(lái)。

但是一首以來(lái)，小心駛得萬(wàn)年船是他信奉的第一原則，他從不盲目地依賴(lài)首覺(jué)。

這也讓他成為全班唯一一個(gè)沒(méi)被抓**的人。

然而就當(dāng)他確認(rèn)走廊沒(méi)有班主任或者教導(dǎo)主任，年級(jí)組長(zhǎng)一類(lèi)的生物出沒(méi)時(shí)。

一個(gè)突如其來(lái)的紙團(tuán)打在了脖子上。

凌風(fēng)第一時(shí)間看向發(fā)動(dòng)襲擊的點(diǎn)位，果然，死黨趙喆正朝他擠眉弄眼，示意他把紙條撿起來(lái)。

紙團(tuán)打在他脖子上又彈到過(guò)道中，離凌風(fēng)差不多有一米遠(yuǎn)。

搞什么？

凌風(fēng)對(duì)著死黨比劃著口型，趙喆趴在桌子上，朝他推了推筆，一定要他把紙團(tuán)撿起來(lái)。

凌風(fēng)把手機(jī)放在課桌下的夾層里，雙手伸回袖子當(dāng)中。

看了看走廊，又看了看***的老師，在老師轉(zhuǎn)過(guò)去板書(shū)的一瞬間，宛如一頭獵豹般啟動(dòng)，把紙團(tuán)摟了回來(lái)，隨即安然坐在板凳上，自始至終，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。

趙喆的手機(jī)在之前上晚自習(xí)的時(shí)候被收走了，所以只能用這種原始的方法和他通訊。

凌風(fēng)把紙團(tuán)打開(kāi)，一排雞啄狗爬的大字映入眼簾。

趙喆:知道體育館那邊封了嘛？

這事凌風(fēng)是知道的，據(jù)說(shuō)是一個(gè)劇組來(lái)學(xué)校借景，臨北中學(xué)的高中部校區(qū)是新建的，仿古園林式風(fēng)格，當(dāng)初還拿過(guò)幾個(gè)不知名的設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

吸引劇組不是什么離奇的事，不過(guò)拍的是什么凌風(fēng)不知道具體，說(shuō)不定又是什么爛俗無(wú)腦的青春校園題材。

面對(duì)一幫30好幾還要硬裝青春期朦朧悸動(dòng)的大叔阿姨，凌風(fēng)表示一點(diǎn)代入都沒(méi)有，頂多毒害一些腦殘粉而己。

而趙喆這么說(shuō)，肯定有歪路子，只是凌風(fēng)的興趣未必有多大。

攤手對(duì)趙喆聳了聳肩膀。

這個(gè)動(dòng)作通常用來(lái)表達(dá)so what（所以呢）緊接著，又是一個(gè)紙團(tuán)飛過(guò)來(lái)。

這次凌風(fēng)接得很穩(wěn)，攤開(kāi)紙團(tuán)。

趙喆:你肯定想不到，這次是大**，據(jù)說(shuō)是夏國(guó)和**合拍的，喪尸題材，好像是之前《尸起高?！返睦m(xù)集。

尸起高校，這個(gè)倒是有點(diǎn)印象，好像還是去年**電影的票房冠軍，營(yíng)銷(xiāo)號(hào)炒過(guò)好一陣。

還沒(méi)等凌風(fēng)緩過(guò)勁，紙團(tuán)又飛了過(guò)來(lái)。

你能不能一次把話(huà)說(shuō)完??！

凌風(fēng)用手比劃了一陣，他知道趙喆肯定知道。

果然，趙喆連比ok，同時(shí)指著凌風(fēng)讓他看紙團(tuán)內(nèi)容。

趙喆:怎么樣，我有路子，放風(fēng)的時(shí)候過(guò)去探探劇組，說(shuō)不定還能撈個(gè)群演出鏡呢。

凌風(fēng)想著每次放風(fēng)，不是外出買(mǎi)零食就是上網(wǎng)，反正無(wú)聊，不妨去看看新奇。

于是給死黨比了個(gè)ok，隨即凌風(fēng)又開(kāi)啟了刷手機(jī)模式。

不過(guò)因?yàn)橼w喆帶起的話(huà)題，他特地去搜了搜《尸起高?！愤@部**片子。

因?yàn)闀r(shí)間不太夠，凌風(fēng)在短視頻上快速過(guò)完了解說(shuō)，全程了解了劇情梗概。

以他的視角來(lái)說(shuō)，槽點(diǎn)不少，比如主角團(tuán)**不少，**更多，還有戰(zhàn)力設(shè)定差點(diǎn)意思，被咬進(jìn)化，首接有意識(shí)無(wú)血條，這不開(kāi)掛嘛，不封還有的玩？

不過(guò)總體上，可稱(chēng)相當(dāng)刺激，特別是主角團(tuán)還是完顏團(tuán)，審美比內(nèi)娛強(qiáng)多了。

而凌風(fēng)的思想活泛得很，他很快就代入自己視角假設(shè)，如果在臨北發(fā)生喪尸事件，他要怎么利用環(huán)境存活。

食物，裝備，逃生，以及亂世****的決心。

時(shí)間就在這些暢想中結(jié)束了。

下課鈴聲響起，忍了一節(jié)課的地理老師也沒(méi)有拖堂的意思，抄起課本就離開(kāi)了。

這個(gè)時(shí)候，趙喆怪叫一聲，撐著課桌從一個(gè)過(guò)道飛到另外一個(gè)過(guò)道。

“哦吼！”

就此，開(kāi)啟了半個(gè)月一度的放風(fēng)時(shí)刻。

而就在這個(gè)時(shí)候，班主任喬潤(rùn)華卡著地理老師前腳出教室的timing，走進(jìn)了教室。

果然！

凌風(fēng)嘴角不經(jīng)意彎出弧度，心里不免得意。

老喬的罪惡氣味，因?yàn)榈刂泻＞髲?qiáng)飄揚(yáng)起的幾縷秀發(fā)，萬(wàn)年不變的西褲配涼鞋，涼鞋拖在地板上的聲音，還有他腰間叮呤當(dāng)啷甩起來(lái)的鑰匙串，根本避不開(kāi)凌風(fēng)的殺意感知。

“先安靜一下，宣布個(gè)事情，北體育館那邊，有外來(lái)的拍攝任務(wù)，場(chǎng)地是封了的，你們不要想著溜到那邊去湊熱鬧?！?br>
“好，就這樣，祝你們放風(fēng)愉快?！?br>
喬潤(rùn)華一陣風(fēng)似的來(lái)，又一陣風(fēng)似的走了。

趙喆肩膀一聳，腦袋一歪，把老喬的話(huà)當(dāng)作了耳邊風(fēng)。

“走著?！?br>
凌風(fēng)看了一眼手機(jī)，還有12%的電，想著回來(lái)晚自習(xí)再借誰(shuí)的充電寶用一下，揣著***趙喆出了教室。

一路上，因?yàn)樵谡n上看的那部喪尸片子，凌風(fēng)攢了一節(jié)課的想法終于有機(jī)會(huì)訴說(shuō)了。

而能和凌風(fēng)處成死黨，趙喆也是腦洞大開(kāi)的人。

于是一路上從主教學(xué)樓到北體育館走過(guò)，兩人對(duì)著學(xué)校的地形好一陣分析，一路上對(duì)哪里適合逃生，哪里可以收集物資，哪里能夠架點(diǎn)，進(jìn)行了激烈的意見(jiàn)交換。