寂靜的校園，陽(yáng)光和煦，微風(fēng)吹拂，時(shí)間慢流逝著，小鳥的叫聲委婉動(dòng)聽，而就在這時(shí)，老虎突然出現(xiàn)在校園里，它們那兇猛的外表和銳利的爪子讓人不寒而栗，會(huì)讓原本平靜祥和的校園瞬間被恐懼所籠罩。

老虎的出現(xiàn)會(huì)完全打破了校園的寧?kù)o，溫暖的氛圍被徹底撕裂。

學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)會(huì)變成了驚恐的尖叫，老師們的溫和教誨也會(huì)被緊急的呼喊所取代。

校園里將會(huì)彌漫著緊張和不安。

洛予和謝書是一對(duì)好朋友，她們這節(jié)課是體育課，她們開心的做著“幽靈”游蕩在學(xué)校里，這時(shí)她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在一個(gè)倒塌的墻邊看到了一只老虎，她們輕輕的跑**學(xué)樓，開始關(guān)門，一共西個(gè)門，東南西北各一個(gè)。

這時(shí)其他同學(xué)出現(xiàn)了，洛予和謝書以為有人來(lái)幫她們了，于是告訴他們：“快關(guān)門，我們看到了一只老虎，它馬上要來(lái)了?！?br>
但是她們的同學(xué)不聽，還說：“怎么可能，學(xué)校里怎么可能有老虎?！?br>
還有的人說：”那怎么了，就算有，一只老虎而己，我們這么多人，怕什么。

“他們互相附和著，說著他們還將洛予和謝書好不容易關(guān)上的門打開了，并且阻攔洛予和謝書再次將門關(guān)上，她們沒辦法，只好暫且找到一個(gè)空教室躲起來(lái)。

很長(zhǎng)一段時(shí)間后，馬上要上課了。

當(dāng)洛予和謝書以為真的沒有老虎的時(shí)候，老虎找到了她們所在的空教室，因?yàn)閷W(xué)校的門年久失修，所以老虎輕而易舉的撲開了門，這時(shí)，她們頭過玻璃驚恐地發(fā)現(xiàn)走廊全都是同學(xué)們的**，她們祈求老虎沒有發(fā)現(xiàn)她們?cè)诘墓褡?，但是很可惜老虎的嗅覺很靈敏，就在那一瞬間，她們的行蹤被暴露無(wú)遺。

面對(duì)這突如其來(lái)的狀況，她們完全沒有勝算可言。

然而，求生的本能驅(qū)使著她們不顧一切地狂奔出去，仿佛只要逃離這個(gè)地方，就能擺脫那可怕的命運(yùn)。

她們的心中充滿了僥幸和喜悅，慶幸自己能夠成功地躲過一劫。

只要能夠跑到足夠高的地方，她們就有可能安全地活下來(lái)。

這個(gè)念頭讓她們不顧一切地向前奔跑，腳步如同疾風(fēng)一般。

然而，命運(yùn)卻對(duì)她們開了一個(gè)殘酷的玩笑。

當(dāng)她們以為自己即將逃脫虎口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不止一只老虎在追逐著她們。

恐懼和絕望瞬間籠罩了她們，原本的希望之火也在這一刻被撲滅。

盡管心中充滿了不甘，但她們己經(jīng)無(wú)法改變這悲慘的結(jié)局。

在老虎的兇猛攻擊下，她們最終被**，血肉分離的劇痛讓她們后悔不己。

，她們心里想：如果重來(lái)一次，她們會(huì)找到一個(gè)好地方，不被老虎發(fā)現(xiàn)，不再會(huì)管那些討厭的同學(xué)。

時(shí)間如同沙漏中的細(xì)沙一般，緩緩地流淌著，每一粒沙都代表著時(shí)間的流逝。

然而，就在這看似不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)河中，奇跡卻發(fā)生了——時(shí)間開始倒流，一點(diǎn)一點(diǎn)地往回退去。

起初，這一切都顯得那么的不真實(shí)，仿佛只是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)境。

但隨著時(shí)間的倒流，周圍的環(huán)境也開始發(fā)生變化，原本己經(jīng)發(fā)生過的事情重新展現(xiàn)在眼前。

終于，時(shí)間回到了她們看見老虎之前的那一刻。

在意識(shí)回籠的瞬間，她們?nèi)鐗?mèng)初醒，發(fā)現(xiàn)自己竟然回到了過去，她們面面相對(duì)，剛剛被老虎**時(shí)血肉分離的疼痛和不甘還充斥的大腦，謝書說：“我們自己逃吧，不要管他們，愛咋咋地吧?！?br>
洛予明白謝書也重生了。

這一次，她們會(huì)找到一個(gè)絕對(duì)隱秘的地方，一個(gè)高到足以讓老虎忽略的地方，一個(gè)能夠讓她們安全躲藏起來(lái)的地方，只有這樣，她們才能活下去。