剛進(jìn)門(mén)，兒子大喊著90、66、90。
我摸著兒子的腦瓜發(fā)問(wèn)：“這是什么？”
妻子陳圓圓笑著上前：“沒(méi)什么，鳴鳴的興趣作業(yè)?！?br>本以為只是兒子調(diào)皮的話。
誰(shuí)知，一條視頻讓我發(fā)現(xiàn)這三個(gè)數(shù)到底是什么。
視頻下寫(xiě)著“送給學(xué)生媽**本命年禮物，**姐姐很喜歡?！?br>一套紅色內(nèi)衣滑出來(lái)，碼數(shù)剛好對(duì)上兒子說(shuō)的三個(gè)數(shù)。
“深哥威武，手感好嗎？”
那人回復(fù)：“極致體驗(yàn)，左側(cè)白鴿上的黑痣一上一下超**?！?br>我愣了一下，陳圓圓左胸上的黑痣闖入腦海。
掐斷香煙，拉開(kāi)陽(yáng)臺(tái)窗戶透氣。
抬頭發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)膬?nèi)衣和視頻里一模一樣。
1.
腦子轟地炸開(kāi)，迎面吹來(lái)的寒風(fēng)沒(méi)吹醒眩暈的我。
巧合，一套內(nèi)衣而已。
并不能說(shuō)明什么。
門(mén)鈴響起，兒子乖乖地站在門(mén)口。
“你怎么自己回來(lái)了？媽媽呢？”
兒子乖巧道：“媽媽去做頭發(fā)了，讓我先回家。”
環(huán)抱著兒子坐在沙發(fā)上。
我回憶著忽略的細(xì)節(jié)。
對(duì)了，那組數(shù)字。
兒子不會(huì)平白無(wú)故地去記一組數(shù)字。
“鳴鳴，昨天上了什么興趣班，家庭作業(yè)是什么？”
兒子搖晃著腦袋：“昨天是林老師的手工課?！?br>林老師？我的大腦快速搜索著。
陳圓圓說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線上。
給兒子報(bào)了很多興趣班。
之前工作不忙的時(shí)候，我負(fù)責(zé)接送兒子。
可我不記得兒子興趣班有姓林的老師。
“昨天的作業(yè)是什么呢？”
正吃奶酪棒的兒子大喊：“90、66、90?！?br>“爸爸、爸爸、林老師今天夸我聰明?！?br>望著兒子的笑臉，我追問(wèn)：“這三個(gè)數(shù)是誰(shuí)告訴你的呀？”
兒子咧嘴嘴巴：“媽媽?zhuān)菋寢尭嬖V我的?！?br>心中咯噔一下。
雖然心中隱隱懷疑，這三個(gè)數(shù)到底指的什么。
但我依舊不相信視頻中那個(gè)**姐姐會(huì)是妻子。
“爸爸，我想起來(lái)了，林老師要這三組數(shù)字是為了送媽媽禮物?！?br>“爸爸，爸爸。什么是三圍呀？”
聽(tīng)到兒子稚嫩地發(fā)問(wèn)，腦袋炸得更徹底了。
原來(lái)，兒子昨晚念叨了一晚