高考考場(chǎng)上。
班里的吊車尾社會(huì)姐第九次斜眼瞥向我的試卷后。
我終于忍無(wú)可忍，向老師舉報(bào)她作弊。
可面對(duì)老師的盤問(wèn)，她只是淡然指了指考卷一處。
“誰(shuí)抄誰(shuí)，一看便知?！?br>我成績(jī)一向名列前茅，自然不可能抄她。
老師卻在看到那處的內(nèi)容后，倒吸了一口涼氣，隨后滿臉厭惡地看向我。
“蘇顏同學(xué)，你為什么要作弊？”
我震驚到**，考場(chǎng)上的同學(xué)不相信一向品學(xué)兼優(yōu)的我會(huì)做出這樣的事，紛紛湊過(guò)來(lái)幫我說(shuō)話。
可就在看到吊車尾的試卷后，同樣面露鄙夷。
“蘇顏，沒(méi)想到你是這樣的人！”
我百口莫辯，怎么也想不通，吊車尾試卷上到底寫了什么，竟讓老師和同學(xué)都幫著她污蔑我……
1.
“老師，我在年級(jí)里成績(jī)一向名列前茅，高考這么重要的**，我怎么可能賭上自己的前途去抄襲？更何況對(duì)方還是班級(jí)里的吊車尾！”
對(duì)上張老師失望的目光，我極力為自己辯解。
張老師是我高中三年的班主任。
他嚴(yán)厲又慈祥，會(huì)在我情緒低落時(shí)安慰我，也會(huì)在我考上年級(jí)第一時(shí)毫不吝嗇夸贊。
甚至我最拿手的數(shù)學(xué)，都是他一手教出來(lái)的。
我多么希望他只是看走了眼，才一口斷定我是抄襲者。
可張老師依舊冷漠地看著我，摸出手**了個(gè)電話出去。
“嗯，一號(hào)考場(chǎng)的蘇顏作弊，取消她的**資格?！?br>周圍的同學(xué)連忙拍手叫好。
“張老師做得對(duì)，蘇顏膽大包天敢作弊，就該這樣！”
我的心一點(diǎn)點(diǎn)涼了下去。
他們之中有我****的宿舍好友，有平時(shí)經(jīng)常來(lái)請(qǐng)教我問(wèn)題的校友，我和他們無(wú)冤無(wú)仇，甚至平日里相處十分融洽，為什么要污蔑我！
我轉(zhuǎn)頭瞪著林念。
她是班里的貧困生，家境不好，成績(jī)也差勁。
我平日里經(jīng)常幫她解題，也曾在她家困難時(shí)組織募捐活動(dòng)，兩人之間從未有過(guò)矛盾，林念為什么要在這么關(guān)鍵的時(shí)候污蔑我！
“你明明就在抄我！”
“試卷上到底寫了什么？為什么老師同學(xué)看了都幫你說(shuō)話！”
我怒氣沖沖，想奪過(guò)試卷一探究竟。
下一秒，卻被人一