我大學(xué)室友是個(gè)預(yù)制人。

他要下樓買東西，我說(shuō)：“衛(wèi)生間垃圾桶滿了，你垃圾帶下去扔一下?！?br>
他轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：“扔哪里？”

我重復(fù)一邊：“宿舍樓下大垃圾桶。”

他又問(wèn)：“衛(wèi)生間垃圾是吧？”

我確認(rèn)后，他繼續(xù)問(wèn)：“是****樓下那個(gè)嗎？”

后來(lái)小組作業(yè)，啥都讓我?guī)兔ψ觥?br>
期末他居然拿了優(yōu)秀。

那天我看見(jiàn)他發(fā)朋友圈：“裝傻的人設(shè)真香，連老師都特別照顧?！?br>
1室友趙浩站在門(mén)口，手里攥著錢包。

看樣子準(zhǔn)備下樓去小賣部。

“浩子，”我指了指衛(wèi)生間，“垃圾桶滿了，你順便帶下去扔一下?！?br>
他轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼神滿是茫然，“扔哪里？”

我以為他沒(méi)聽(tīng)清，“宿舍樓下，那個(gè)大垃圾桶?！?br>
“哦?！?br>
他應(yīng)了一聲，腳沒(méi)動(dòng)。

兩秒后，他又問(wèn)：“是衛(wèi)生間的垃圾，對(duì)吧？”

“對(duì)，就那個(gè)?！?br>
我有點(diǎn)煩他了，但還是耐心確認(rèn)。

他點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊接著：“是****樓下那個(gè)嗎？”

我看著他，一時(shí)語(yǔ)塞。

就這么扔垃圾的事兒，在他那里好像特別復(fù)雜，需要三再確認(rèn)。

他臉上沒(méi)有任何開(kāi)玩笑的表情，只有一種極致的認(rèn)真。

“對(duì)?！?br>
我吐出一個(gè)字，感覺(jué)自己的智商也跟著被格式化了一遍。

他終于拎起廁所的垃圾袋，轉(zhuǎn)身出門(mén)。

我坐在椅子上，心里就一個(gè)念頭。

這家伙，怕不是傻吧。

李銳從上鋪探出頭：“你跟他說(shuō)那么多干嘛，直接說(shuō)‘扔垃圾’不就完了?！?br>
“我說(shuō)了?！?br>
我有點(diǎn)無(wú)奈，“可他問(wèn)扔哪里?！?br>
王哲在對(duì)面打游戲，頭也不回地插嘴：“經(jīng)典三連問(wèn)唄。

習(xí)慣就好?！?br>
看來(lái)這不是偶然現(xiàn)象。

我回想了一下，趙浩好像一直這樣。

讓他幫忙遞本書(shū)，他會(huì)先問(wèn)“是這本嗎”，再問(wèn)“放你左邊還是右邊”。

以前只覺(jué)得他可能比較嚴(yán)謹(jǐn)，或者反應(yīng)慢半拍。

今天這扔垃圾的事，讓我品出點(diǎn)別的味道。

2市場(chǎng)營(yíng)銷課的王老師搞了個(gè)小組作業(yè)，占比期末成績(jī)百分之三十。

好巧不巧，我和趙浩分到了一組，還有隔壁班的兩個(gè)女生。

我們拉了個(gè)微信群。

線上會(huì)議分工，我負(fù)責(zé)整體框架和最終匯總。

一個(gè)女生做市場(chǎng)分析，另一個(gè)做PPT。

輪到趙浩，我說(shuō)：“浩子，你負(fù)責(zé)收集競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的近期活動(dòng)案例，這塊比較簡(jiǎn)單